第四单元 课题3 水的组成 (第1课时) 课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册(共30张PPT)

(共30张PPT)
第四单元
自然界的水
课题3水的组成
第1课时
瓦气
包也
兴登堡号携带的是什么气体？它具有什么性质？属
于化学性质还是物理性质？
军武
1937年5月6日
氢气的性质
物理性质
(标准状况下)
色、味、态：无色、
无味、气态
密度：
密度比空气小
溶解性：难溶于水
排水法
向下排空气法
稀硫酸
稀硫酸
锌粒
锌粒
I.排水法收集氢气
Ⅱ.向下排空气法收集氢气
氢气的性质
化学性质
氢气的验纯
可燃性
产生淡蓝色的火焰
干燥的烧杯壁上有
不纯
水珠出现
氢气+氧气点燃
尖锐的爆鸣声
水
在火焰上方
H2+02点越H,0
较纯
轻微的"噗”声
即学即练
1.关于氢气在氧气中燃烧的反应，下列叙述正确的是(D)
A,产生黄色火焰
B.无需检验纯度，氢气可以直接点燃
C.产生浓烈的刺激性气味
D.在火焰上方罩一个干冷烧杯，杯壁会出现水珠
2.下列关于氢气在空气中燃烧的现象叙述错误的是(C)
A.产生淡蓝色火焰
B.放出大量的热
C.产物是水
D在火焰上方罩一个小烧杯，烧杯内壁有小液滴出现
水的组成-擦肩而过的真相
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2堂9
科羧，教育。艺术跨界融合
电解水实验
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电解水探究水的组成实验
电解水探究水的组成实验
归纳总结
电源正极
电源负极
现象
两极上都有气泡产，速率快的是负极
正极与负极生成气体的体积为1：2
检验
用燃着的木条，使燃着
负极气体被点燃产生
木条燃烧更旺
氧气
了淡蓝色火焰
氢气
表达式
水通曳
氢气+氧气
H20
通电H2+02
简记
正氧负氢，氧一氢二
课内反思
问题
问题二
所用电源为直流电还交流电
电解水实验时生成氢气与氧气的体
直流电
积比常大于2：1，可能的原因有哪些
相同条件下，氧气在水中的溶解性
问题二
比氢气稍大
水中要加些稀硫酸或稀氢
氧化钠溶液目的
氧气与电极发生反应消耗了氧气
增强溶液导电性
水的电解实验小结
已知
氢气由氢元素组成
氢气点燃
氧气由氧元素组成
氢气+氧气
点燃
,水
依据
H2
02
化学变化中元素的种类不变
水电解
结论
水
通电氧气
+氢气
水由
氢元素
和
氧元素组成
02
H2
电极
微观探析水的构成
宏观现象：
正极与负极生成气体的体积为1：2
氧气氢气
微观结论：氢元素和氧元素的原子个数比为1：2
精确实验测定：
每个水分子由
2个氢原子和
1个氧原子构
成，水的化学式是HO