第13课五四运动课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
第13课 五四运动
1、知道五四运动爆发的背景与直接原因。
2、了解五四运动的经过和结果。
3、分析五四运动的性质并归纳其历史意义。
4、理解五四精神的内涵。
导入新课
每年五月四日，我们学校都要举行纪念、庆祝活动。我们知道五月四日被定为“青年节”。那么，为什么把五月四日定为“青年节”？它与什么事有关？带着这些问题，我们一起来学习第13课五四运动。
英国
法国
俄国
德国
意大利
奥匈帝国
第一次世界大战 1914—1918年
1918年，德国投降，一战结束
1919年，召开巴黎和会
中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:
一、取消帝国主义在华特权
二、废除“二十一条”
三、收回青岛主权
拒绝
中国参加巴黎和会的代表
陆征祥
顾维钧
王正廷
施肇基
魏宸组
山东问题由来
德国1897年把山东划为势力范围。1914年一战爆发后，日本借口对德宣战，派海陆军在山东登陆。1915年，日本向袁世凯提出 “二十一条”，要求北京政府承认日本接管德国在山东享有的一切权利。因此，在巴黎和会上，日本认为德国在山东特权应转让给日本，无需在会议上讨论。但一战期间，中国也参加了对德作战，是以战胜国的身份参加巴黎和会的。中国完全有理由收回德国在中国山东的权利。因此，顾维钧等中国代表在巴黎和会上拒理力争。
弱国无外交
结果：将德国在山东的特权全部转让给日本
外交失败
英法美三巨头
1
1919年 巴黎和会会场
“昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。记者忙即下车，近前一看……”
--《晨报》1919年5月5日题为
《山东问题中之学生界行动》
从这篇通讯稿中，可以得到哪些关于五四运动的信息？
时间：1919.5.4
地点：北京
主力（先锋）：学生
斗争方式：示威游行
五四运动的爆发
　5月4日，北京大学等校学生3000多人，在天安门前集会讲演，举行示威游行。他们手执标语旗，散发传单和宣言，高呼“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求惩办亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
陈独秀、李大钊在北京领导学生斗争，向政府呼吁爱国无罪，要求释放并积极设法营救被捕的爱国学生。整个中国沸腾起来了。北洋政府怕引起更大的风潮，5月7日被迫释放了被捕学生。5月9日，北洋政府以为风潮已过，下令为卖国贼曹汝霖辩护，并起诉放火的学生，追究5月4日行动的主使人。蔡元培因同情学生被迫辞职出走。北京学生们对反动政府这种反人民的措施极其愤怒，5月19日，北京各校学生同时宣告罢课。
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。
北洋政府出动军警，逮捕在街头讲演的北京大学学生
形式
五四运动的扩大
6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动。
上海商人罢市游行
上海工人
工人罢工
中心变化：北京→上海
学生罢课
主力变化：学生→工人
标志着中国工人阶级开始登上政治舞台
商人罢市
上海全市工人大罢工
上海商人罢市
国事如此，无心整容，请君不必光顾。
——上海某理发馆
贴出的告示
爱国不止是学生的事
自罢市以来，路上乞丐，几不见其踪迹。闻天后宫中人云，乞丐之首领，六日曾有通告，不准在路行丐，以免妨碍国人救国之行动。其业扒手掏摸者，亦各有首领，与丐首下同一之通告，戒令罢市期内，不许行偷。故六日以来，市上绝无失窃之事。
——《五四爱国运动》
1、北洋军阀释放被捕的学生
结 果：
2、罢免曹汝霖等人的职务
3、中国代表拒绝在对德和约上签字
“五四运动”最重要的目的就是维护民族的生存与独立，这实际上是19世纪中叶以来中国所有重大改革及革命的目的。
性质：一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
1938年，陈独秀曾写过一篇文章，题为《“五四运动”过去吗》，……据他理解，“五四”时期民众要求的是民主和民族独立，可以列举如下：反对日本帝国主义的侵略及卖国贼。反对旧礼教的束缚，提倡思想解放、妇女解放以扫除封建的残余。提倡科学，破除迷信，建设工业。反对古典文，提倡语体文，以为普及教育和文化的工具。提倡民权，反对官僚政治。 ——周策纵《五四运动史》
性质：一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
五四运动的性质与历史意义
性质：一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
特点
彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。
地位
是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
五四运动的特点与地位
五四运动以革命性、进步性和广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代中华民族的历史进程中具有里程碑意义。
新民主主义革命的开端的依据？
五四运动中工人阶级在斗争中以独立的姿态第一次登上政治舞台，成为决定斗争最终胜利的主力军。
五四运动的历史意义
你心目中的五四精神是什么？
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话。
五四精神：爱国、进步、民主、科学；其中，五四精神的核心是爱国主义精神。
五四精神
1、以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论，正确的是（ ）
A、都经过长期的起义准备
B、一些初步接受了马克思主义
的知识分子和青年学生在运
动中起到了重要作用
C、都具有反对帝国主义和反对
封建主义的性质
D、中国工人阶级登上了历史舞台
C
检测提升
2、五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。这充分说明了：
A、上海是最早发生工人罢工的城市
B、五四运动属于资产阶级民主革命
C、五四运动具有广泛的群众基础
D、五四运动具有反封建的性质
C
3、五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是：
A、青年学生的先锋作用
B、工人阶级的主力军作用
C、马克思主义理论的指导
D、李大钊和陈独秀的指导作用
B
4、揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是( )
A、鸦片战争
B、五四运动
C、辛亥革命
D、义和团运动
B
5、五四运动的性质是（ ）
A、反封建反侵略的农民运动
B、反帝爱国运动
C、彻底的反帝反封建的爱国运动
D、思想解放运动
C
6、最能体现五四爱国运动性质的口号是
A.外争国权,内除国贼
B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字
D.还我青岛
A
7、五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。这充分说明了：
A、上海是最早发生工人罢工的城市
B、五四运动属于资产阶级民主革命
C、五四运动具有广泛的群众基础
D、五四运动具有反封建的性质
C
1.毛泽东说：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”这里的“姿态”强调的是（　　）
A．革命的复杂性 B．制度的创新性
C．斗争的彻底性 D．抗战的持久性
2.有历史学家称赞五四运动为“中国现代史上第一次真正的群众运动”。以下关于五四运动的史实中，最能体现“群众运动”这一特点的是（）
A．提出了“外争主权，内除国贼”的口号
B．广泛开展了学生罢课、工人罢工、商人罢市的斗争
C．后期运动的中心由北京转移到了上海
D．中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字
二次达标
C
B
拓展提升
1.100多年前,一群青年学生发出了“外争主权,内除国贼”的怒吼,掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。这场运动爆发的直接原因是( )
A.巴黎和会上中国外交失败 B.中国无产阶级队伍不断壮大
C.俄国十月革命的影响 D.中国民族资本主义的发展
A
2.下列口号,最能完整体现下图所反映的历史事件的性质的是( )
A.“废除二十一条” B.“还我青岛”
C.“拒绝在和约.上签字” D.“外争主权，内除国贼”
D
3.某文中说，“中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫,仍本斯旨。对于政府提出最后最低之要求.....不抛弃山东省经济上之权利....免徐树铮、曹汝霖、陆宗舆、章宗祥......职....学生商人劳工人等,惟有直接行动以图根本之改造”。该文是( )
A.《警世钟》 B.《革命军》
C.《中华民国临时约法》 D.《北京市民宣言》　
D
4. 1919年6月,英国《泰晤士报》评论道,巴黎和会与其说引起了中国学生的争取国权运动,不如说它是近代中国人第一次对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为( )
A.巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来
B.中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字
C.五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条”
D.中国在巴黎和会上收回了山东主权
B
5. 下图是马星驰先生所作的漫画《民气致之效果》,它揭示了五四运动取得初步胜利的主要原因是( )
A.商人罢市的推动
B.工人阶级参加斗争的巨
C.各阶层人民的联合斗争
D.学生罢课的作用
C
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
五四运动
时间：
1919年5月4日
导火索：
巴黎和会中国外交失败
地点及主力
北京（学生）
上海（工人）
口号：
“外争国权，内除国贼”等
结果：
前期学生运动遭到镇压，后期工人运动取得初步胜利。
意义：
中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是新民主主义革命的开端。
板书设计
思维导图
板书设计
第一阶段：北京
口号：外争主权、内除国贼
五四运动
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
爆发
经过
意义
时间：1919年5月4日
第二阶段：上海
主力：学生
学生罢课、工人罢工、商人罢市
一次彻底地反帝反封的爱国运动
新民主主义革命的开端
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
教师寄语