24.1现代生物技术的应用课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
现代生物技术的应用
— 苏教版八年级下册生物课件—
目 录
01
02
03
04
课前预热
新知导入
新知探究
拓展延伸
0 1
课前预热
1.回顾基因工程
2.举例说出克隆技术的应用
3,.小组讨论与独立思考相结合，协同商讨我们身边的现代生物技术
本节目标
0 2
新知导入
一、复习导入
概念
1.基因工程:按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的基因组成进行改造的重组技术。(移花接木)
思考回顾：什么是基因工程 什么是转基因技术？
2.转基因技术：外源基因直接导入动植物体内或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术称为转基因技术。
应用
1.“巨型小鼠”
2.转基因抗虫棉
0 3
新知探究
二、合作探究，自主学习
①在细胞水平上有计划地改造细胞的遗传物质，培育人类所需的生物新品种的技术。
② 克隆羊多莉的诞生标志细 胞工程取得了重大的进展。
想一想：1.如何定义细胞工程？
2.什么标志着细胞工程取得了重大的进展
1996年，在英国的罗斯林研究所里诞生的多莉羊
思考：1.多莉的诞生过程与普通羊有什么不同？
2.多莉的诞生有什么意义？
三. 反馈解释，质疑释疑
观察
多莉
1、多莉羊是由母羊C生下来的，但为什么他的长相却一点也不像母羊C，而与母羊A几乎一模一样呢？
因为母羊A提供的是具有遗传物质的细胞核
2、多莉羊的诞生过程中母羊B和母羊C 分别取到了什么作用？
母羊B提供了去核的卵细胞、母羊C提供了胚胎发育的场所
想一想
四、精讲提升，拓展延伸
克隆(clone)
不经过受精过程而获得新个体的方法。
克隆技术
你知道动物的克隆史吗？
1952年美国蛙的克隆
1964年非洲爪蟾的克隆
.多莉与“青蛙”的诞生有什么区别？
1952年，美国科学家将蛙胚胎细胞的细胞核取出后，移植到去除了细胞核的同种蛙的卵细胞中，结果重组的卵细胞发育成了新个体。
以前都是利用早期胚胎细
胞成功地克隆动物，而多莉
羊的细胞核来源于高度分化了的
体细胞--乳腺细胞
意味着人类可以利用动
物身上的一个体细胞培
育出于这个动物几乎相
同的生命体。
非洲爪蟾
体细胞
取出细胞核
卵细胞
去核的卵细胞
有1.5% 的发育至蝌蚪期
1964年非洲爪蟾的克隆
讨论总结:多莉羊的诞生有什么意义？
它的细胞核来源于高度分化了的体细胞
——乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞。
这就意味着人类可以利用动物身上的一个体
细胞培育出与这一动物几乎相同的生命体。证
明了哺乳动物的体细胞核具有全能性。
通过这所有的研究，科学界普遍认为，多莉是“有史以来第一次通过成熟体细胞的核移植产生的动物后代。”
利用人体细胞克隆组织或器官，解决可供移植器官严重缺乏的难题，而且还可以消除人体器官移植中的排异反应；
克隆技术可能用于拯救濒危动物；
培育新品种。
克隆技术都有哪些应用？
克隆技术与转基因技术的区别
比较
转基因技术
克隆技术
目的 为了改变生物的性状——基因控制生物的性状
为了完全不变的保持它的性状
举例 让奶牛的乳腺能分泌药用蛋白；让水稻能产生大豆蛋白；让番茄具有储藏能力
克隆器官；克隆羊多莉
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拓展延伸
1.用“克隆”的方法繁殖动物属于（ ）
五、达标检测，反馈巩固
4.常规杂交育种与转基因技术安全一致吗？
A
2. 科学家将雌黒鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入褐鼠子宫内，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（ ）
A 无性生殖 B 有性生殖 C 组织培养 D 营养生殖
A 黑、雌 B 褐、雌 C白、雄 D 黑、雄
A
3.克隆羊多莉培育过程中，没有使用的生物技术是( ）
A细胞工程 B 基因工程 C细胞培养 D 胚胎移植
B
不属于。杂交过程是将整条基因链转移，而转基因技术是选取最有用的一小段外源基因转移到动植物体内或它们的受精卵内。转基因技术比杂交具有更高的选择性。
现代生物技术的应用
— 苏教版八年级下册生物课件—