25.3免疫课件(共34张PPT)
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文档简介
(共34张PPT)
第三节 免疫
— 苏教版八年级下册生物课件—
目 录
01
02
03
04
课前预热
新知导入
新知探究
拓展延伸
0 1
课前预热
知道特异性免疫和非特异性免疫的特点和区别。
了解免疫的概念，掌握人体三道防线的功能；
本节目标
0 2
新知导入
男人刮胡刀的含菌数最高，为120多万，比马桶盖脏125倍；口罩的含菌数为30多万，数值是马桶盖的31倍；牙刷为25万，每刷一次牙居然就如同吞下了二十个马桶盖的细菌；人们认为最脏最臭的马桶盖，含菌数最低，仅为10万；其次为口其它依序为枕头套、安全帽、毛巾、话筒、计算机键盘、粉扑。
生活中的病菌
为什么有的人易得病，有的人不易得？
免除疫病，指人体对有害物质（细菌、病毒等）的抵抗能力。人体有三道免疫防线，保护我们免受病原体的危害。
免疫
大面积烧伤或烫伤的人为什么比正常人容易感染疾病？
人体的第一道防线
能阻挡病原体入侵，皮肤具有保护作用。
皮肤
人体的第一道防线
病原体
呼吸道、消化道黏膜分泌物有杀菌作用
人体的第一道防线
呼吸道黏膜上纤毛有清扫作用
人体的第一道防线
病原体
纤毛
粘膜
你能总结出人体的第一道防线是什么吗？
它有什么功能呢？
皮肤和黏膜
阻挡或杀死病原体，清扫异物。
0 3
新知探究
当人体虚弱，免疫力下降时，或人体皮肤受伤的时候，第一道防线还能阻挡住病毒的入侵吗？
人体的第二道防线
巨
噬
细
胞
白
细
胞
人体内的具有吞噬作用的细胞能吞噬侵入人体的各种病原体
人体的第二道防线
病原体
吞噬细胞
毛细血管
病菌
体液中的杀菌物质有抑菌、杀菌等作用。（如眼泪、唾液中的溶菌酶）
人体的第二道防线
溶菌酶
病菌
你能说出人体的第二道防线吗？
人体的第二道防线
它的功能有哪些？
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌。
小组讨论：
问题三：你能总结出人体第一道防线和第二道防线的共同 特点吗？
问题一：皮肤和黏膜、体内的杀菌物质和吞噬细胞是人体
生来就有的吗？
问题二：皮肤和黏膜、体内的杀菌物质和吞噬细胞对大多数
种类的病菌都有抵抗能力吗？
生来就有的，先天性的
对多种病菌都有抵抗能力，没有针对性
非特异性免疫
生下来就有的，先天性的，不针对特定的病原体，对多数
病原体都有防御作用，不具有选择性、特异性和针对性。
当侵入人体的病菌数量多、
毒性强时，人体的非特异
性免疫无法抵挡时怎么办？
人体的第三道防线
免疫器官：
扁桃体
淋巴结
胸腺
脾
......
脊髓
免疫细胞生成、分布的场所，
促进免疫细胞发挥免疫功能。
人体的第三道防线
免疫细胞：
免疫细胞，俗称白细胞，包括淋巴细胞和各种吞噬细胞等。淋巴细胞是免疫系统的基本成分。
T
淋
巴
细
胞
K
淋
巴
细
胞
当某种病原体侵入人体时，受到刺激的淋巴细胞能够
产生抵抗这种病原体的抗体，并消灭病原体。
引起人体产生抗体的病原体等称为抗原，病原体、移植器官、花粉和异种动物血清等。
抗体是一种特殊的蛋白质，能够识别相应的
抗原并消灭它们。
抗原
抗体
病原体入侵人体
受刺激的
淋巴细胞
产生抗体
抗体消灭抗原
新病原体侵入
问题一：你能总结出人体的第三道防线是什么吗？
问题二：由免疫细胞产生的抗体对大多数种类的病菌都有抵抗能力吗？
问题三：和非特异性免疫相比，这种免疫有什么特点？
免疫器官和免疫细胞
对特定的病原体有抵抗能力，有针对性
不是生来就有的，是后天获得的，通常只对某一种
特定的病原体或异物发挥作用，有针对性。
小组讨论：
特异性免疫
组成 功能 类型
防线一
防线二 防线三
皮肤和黏膜
阻挡和消灭病原
体，清扫异物
非
特
异
性
免
疫
吞噬细胞和
体液中的杀
菌物质（如
溶菌酶）
溶解、吞噬
和消灭病菌
免疫器官和
免疫细胞
产生抗体，消灭
病原体（抗原）
特
异
性
免
疫
小组讨论：
特异性免疫和非特异性免疫
0 4
拓展延伸
1、将下列各种生理作用和相应的免疫类型用线连接起来。
人体内杀菌物质的杀菌作用
白细胞的吞噬作用
皮肤和黏膜的屏障作用
淋巴细胞产生抗体
特异性免疫
非特异性免疫
2、下列叙述是否正确？试说明理由。
（1）人体呼吸道表面的黏膜和纤毛都有阻挡病原体进
入人体的作用。
（2）非特异性免疫可以针对特定的病原体起作用。
（3）一种抗体可以抵抗多种抗原。
（4）抗体是由淋巴细胞产生的。
√
×
×
√
你今天学会了吗？
3、下列属于特异性免疫的是( )
A.皮肤的屏障作用 B．溶菌酶的杀菌作用
C．接种卡介苗预防结核病 D．白细胞的吞噬作用
4、患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为( )
A．抗原和抗体 B．抗体和抗原
C．抗原和抗原 D．抗体和抗体
5、如图中生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法，错误的是( )
A．图中的病毒起抗原作用
B．该免疫类型是特异性免疫
C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D．该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭
C
B
D
课后作业:
预习下一节计划免疫和免疫的类型
本节课即将结束，
同学们经过本节
课的学习有什么
启示、感悟或者
收获呢？
第三节 免疫
— 苏教版八年级下册生物课件—
第三节 免疫
— 苏教版八年级下册生物课件—
目 录
01
02
03
04
课前预热
新知导入
新知探究
拓展延伸
0 1
课前预热
知道特异性免疫和非特异性免疫的特点和区别。
了解免疫的概念，掌握人体三道防线的功能；
本节目标
0 2
新知导入
男人刮胡刀的含菌数最高，为120多万，比马桶盖脏125倍；口罩的含菌数为30多万，数值是马桶盖的31倍；牙刷为25万，每刷一次牙居然就如同吞下了二十个马桶盖的细菌；人们认为最脏最臭的马桶盖，含菌数最低，仅为10万；其次为口其它依序为枕头套、安全帽、毛巾、话筒、计算机键盘、粉扑。
生活中的病菌
为什么有的人易得病，有的人不易得？
免除疫病，指人体对有害物质（细菌、病毒等）的抵抗能力。人体有三道免疫防线，保护我们免受病原体的危害。
免疫
大面积烧伤或烫伤的人为什么比正常人容易感染疾病？
人体的第一道防线
能阻挡病原体入侵，皮肤具有保护作用。
皮肤
人体的第一道防线
病原体
呼吸道、消化道黏膜分泌物有杀菌作用
人体的第一道防线
呼吸道黏膜上纤毛有清扫作用
人体的第一道防线
病原体
纤毛
粘膜
你能总结出人体的第一道防线是什么吗？
它有什么功能呢？
皮肤和黏膜
阻挡或杀死病原体，清扫异物。
0 3
新知探究
当人体虚弱，免疫力下降时，或人体皮肤受伤的时候，第一道防线还能阻挡住病毒的入侵吗？
人体的第二道防线
巨
噬
细
胞
白
细
胞
人体内的具有吞噬作用的细胞能吞噬侵入人体的各种病原体
人体的第二道防线
病原体
吞噬细胞
毛细血管
病菌
体液中的杀菌物质有抑菌、杀菌等作用。（如眼泪、唾液中的溶菌酶）
人体的第二道防线
溶菌酶
病菌
你能说出人体的第二道防线吗？
人体的第二道防线
它的功能有哪些？
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌。
小组讨论：
问题三：你能总结出人体第一道防线和第二道防线的共同 特点吗？
问题一：皮肤和黏膜、体内的杀菌物质和吞噬细胞是人体
生来就有的吗？
问题二：皮肤和黏膜、体内的杀菌物质和吞噬细胞对大多数
种类的病菌都有抵抗能力吗？
生来就有的，先天性的
对多种病菌都有抵抗能力，没有针对性
非特异性免疫
生下来就有的，先天性的，不针对特定的病原体，对多数
病原体都有防御作用，不具有选择性、特异性和针对性。
当侵入人体的病菌数量多、
毒性强时，人体的非特异
性免疫无法抵挡时怎么办？
人体的第三道防线
免疫器官：
扁桃体
淋巴结
胸腺
脾
......
脊髓
免疫细胞生成、分布的场所，
促进免疫细胞发挥免疫功能。
人体的第三道防线
免疫细胞：
免疫细胞，俗称白细胞，包括淋巴细胞和各种吞噬细胞等。淋巴细胞是免疫系统的基本成分。
T
淋
巴
细
胞
K
淋
巴
细
胞
当某种病原体侵入人体时，受到刺激的淋巴细胞能够
产生抵抗这种病原体的抗体，并消灭病原体。
引起人体产生抗体的病原体等称为抗原，病原体、移植器官、花粉和异种动物血清等。
抗体是一种特殊的蛋白质，能够识别相应的
抗原并消灭它们。
抗原
抗体
病原体入侵人体
受刺激的
淋巴细胞
产生抗体
抗体消灭抗原
新病原体侵入
问题一：你能总结出人体的第三道防线是什么吗？
问题二：由免疫细胞产生的抗体对大多数种类的病菌都有抵抗能力吗？
问题三：和非特异性免疫相比，这种免疫有什么特点？
免疫器官和免疫细胞
对特定的病原体有抵抗能力，有针对性
不是生来就有的，是后天获得的，通常只对某一种
特定的病原体或异物发挥作用，有针对性。
小组讨论：
特异性免疫
组成 功能 类型
防线一
防线二 防线三
皮肤和黏膜
阻挡和消灭病原
体，清扫异物
非
特
异
性
免
疫
吞噬细胞和
体液中的杀
菌物质（如
溶菌酶）
溶解、吞噬
和消灭病菌
免疫器官和
免疫细胞
产生抗体，消灭
病原体（抗原）
特
异
性
免
疫
小组讨论：
特异性免疫和非特异性免疫
0 4
拓展延伸
1、将下列各种生理作用和相应的免疫类型用线连接起来。
人体内杀菌物质的杀菌作用
白细胞的吞噬作用
皮肤和黏膜的屏障作用
淋巴细胞产生抗体
特异性免疫
非特异性免疫
2、下列叙述是否正确？试说明理由。
（1）人体呼吸道表面的黏膜和纤毛都有阻挡病原体进
入人体的作用。
（2）非特异性免疫可以针对特定的病原体起作用。
（3）一种抗体可以抵抗多种抗原。
（4）抗体是由淋巴细胞产生的。
√
×
×
√
你今天学会了吗？
3、下列属于特异性免疫的是( )
A.皮肤的屏障作用 B．溶菌酶的杀菌作用
C．接种卡介苗预防结核病 D．白细胞的吞噬作用
4、患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为( )
A．抗原和抗体 B．抗体和抗原
C．抗原和抗原 D．抗体和抗体
5、如图中生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法，错误的是( )
A．图中的病毒起抗原作用
B．该免疫类型是特异性免疫
C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D．该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭
C
B
D
课后作业:
预习下一节计划免疫和免疫的类型
本节课即将结束，
同学们经过本节
课的学习有什么
启示、感悟或者
收获呢？
第三节 免疫
— 苏教版八年级下册生物课件—