三年级上册音乐教案第一单元 唱歌 快乐的do re mi 人教版（表格式）

课题 快乐的do re mi
教材分析 1.《do re mi》是奥斯卡电影《the sound of music》的主题曲之一，是著名的音乐启蒙歌曲。 2.c调，2/4拍，按照孩子的年龄，每个孩子安排一个唱名，并从音阶出发，用模进等手法编写了这首曲子，使孩子们对音阶的各个唱名更加熟悉。 3.曲子节奏欢快，活泼，容易上口，但歌曲里出现了变音#4.#5，b7.。不易唱准。 4.出自人民音乐出版社六年级（下）第三课。 5.本课需要2课时。
学情分析 3年级的学生对这首歌曲比较陌生，但这首歌曲的旋律很简单，易记。 对于编排的简单的合唱也能唱好。 歌曲里的升降记号不易唱准，要多加练习。
教学目标 用活泼欢快的情绪来表现歌曲。 用圆润的声音来演唱歌曲（只唱中文）。 唱准里面带有升降记号的音。 合唱时注意声音的统一，每个音的准确性。
教学重难点 学会歌曲《do re mi》. 唱准变音. 合唱的统一.
教学准备 钢琴，多媒体
教学流程 教师活动 学生活动 设　计 意　图
导入
介绍《音乐之声》 发声练习 播放范唱 再放范唱 强调重难点 分组进行合唱的编排 全班合唱 提出问题 整体合唱 知识拓展 问:同学们,你们看过《音乐之声》这部电影么？ 老师：不管你们有没有看过，老师今天都要带大家进入音乐之声。播放一段视频 这部影片曾获得38届奥斯卡金像奖最佳影片，最佳音乐等五个奖项。影片中的《雪绒花》，《孤独的牧羊人》，《十六，十七岁》《晚安，再见》《潘越群山》今天学习的《do re mi》至今都仍被全世界传唱。 1 2 3 4 5 4 3 2 1啊…… 5 3 1 5 3 1 mi…ma…. 从c调练到调f调 播放范唱，要求学生跟着范唱来哼唱歌曲，熟悉旋律。 播放范唱，让学生们跟着范唱大声唱出来 里面的升降音，反复唱，让学生把升降音唱准。 高声部也就是旋律声部 中声部：唱1 3 3 3 2 4 4 4 依次类推 低声部：1……… 经过反复的练习之后，每个声部已经学会了自己声部的旋律，按照要求进行合唱。 声部配合度不够高，唱着唱着就忘了自己的声部。 声音不够统一。 跟着老师的提示吧把歌曲的强弱，速度的变化展现出来。第一段按照原速，第二段，舒缓一点，第三段再回到原速。（只唱中文） 小知识： 影视音乐：注意由配乐和歌曲组成。配乐主要由主题音乐，场景音乐和背景音乐组成。歌曲主要是主题曲和插曲。 主题曲：主题曲是对电影电视剧内容的高度概括。 插曲：是电影电视剧的剧情进行当中出现的歌曲。 学生：看过。或者没看过。 学生：好的 学生们听老师讲解，并且记住代表作 按照老师的要求，用气息来练声，用头腔共鸣，圆润的声音来练声。 哼唱歌曲，熟悉旋律 跟着范唱反复模唱歌曲，注意体会里面的情感表达 跟着老师的钢琴吧里面升4，升5，降7反复唱，感受变音。 按照老师分的声部演唱好自己的声部 合唱歌曲，用圆润的声音，愉快活泼的情绪来表现歌曲。 再分声部把自己声部的旋律唱熟，不要被其他声部干扰。 按照老师的要求来表现歌曲 听记电影音乐的分类，并且记住主题曲和插曲的区别。 导入课题 让学生对《音乐之声》有个简单的了解，对于本课学习的歌曲的创造背景有个大概的了解。 打开嗓子，并学会把练声的状态带入到歌唱中，为唱歌曲做准备 熟悉旋律 学唱歌曲，并且感受歌曲里情绪的变化。 把变音唱准，体会变音的不同。 为了分声部训练歌曲，各声部唱准自己声部的音，并且不受其他声部的影响。 为了使各个声部统一，并且要面带微笑，用活泼快乐的情绪来表现歌曲。 让各声部能完整的配合,并且改正提出的问题。 完整的，有情感的来演唱歌曲 拓展小知识，掌握影视音乐，电影主题曲和插曲如何区分。
拓展练习 《音乐之声》的代表作，合唱的编排及联系。
板书设计 课题，升降记号以及音的板书
课后反思