人音版四年级上册音乐 1 采一朵鲜花 教案

采一束鲜花
教学目标：
通过演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱，表达对祖国妈妈的赞美之情。
在学唱歌曲的过程中，通过聆听范唱、歌词朗诵、情感体验等方法感受歌曲。以达到正确演唱歌曲的目的。
以连贯的气息、正确的力度和明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》
教学重点：
以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》
教学难点：
附点节奏、切分节奏、八分休止符及大跳音程的准确演唱
教学过程：
组织教学：师生问好
师：同学们好，今天这节课王老师和你们一起上课，很高兴认识你们。谁来自我介绍一下呢，我好想和你们交朋友啊！
学生自我介绍
师：太好了，今天认识了这么多同学。老师编了一首问好歌，让我们用音乐的方式互相打个招呼吧！
问好歌：阿，同学同学（老师老师），亲爱的同学（老师），很高兴认识你，很高兴认识你，让我们做个朋友，让我们做个朋友，让我们做个朋友！
（旋律同第二乐段，通过改编歌词来熟悉难点旋律）
导入
师：同学们，春天是个踏春的好季节，草地上，原野上，漫山遍野的鲜花竞相开放，真是让人心旷神怡、爱不释手啊。老师忍不住采了一束美丽的鲜花，我想把它送给我生命中最重要的人，同学们听，我要送给谁呢？
初听歌曲：感受歌曲意境及情绪，在歌曲中找答案
师：同学们，听出来了吗？我要把鲜花送给谁呢？———送给妈妈
为什么要把鲜花送给妈妈呢？
生：辛劳的汗水 、喜悦的泪花
师：让我们一起来唱一唱！
（出示旋律并学唱，注意难点节奏——附点节奏）
学唱歌曲
师：是啊，为了我们的成长，母亲付出了辛劳的汗水。当我们取得成功时，母亲的眼里闪烁喜悦的泪花。今天我们就来学唱这首唱给动听的歌曲。
揭题——《采一束鲜花》板书
师：请同学们拿起歌谱，让我们有感情的朗读歌词，感受歌曲的意境。
A.有感情的朗读歌词
B.再听歌曲：
师：同学们读的真不错，现在让我们再次聆听歌曲。请大家边听边思考：歌曲有几个部分组成？它们的速度和情绪有没有发生变化？
师： 第一乐段由2个乐句8个小节组成，速度中速，用抒情连贯的声音演。第二乐段由3个乐句11个小节组成，由于情绪的变化，速度稍快，用深情激动的声音演唱。
板书出示：
中速 抒情连贯，第二、稍快 深情激动）
C.学唱第一乐段
师生合作学唱 两小节为一单位
师：让我们先来学唱第一乐段。首先我们来看看这首歌曲的拍号？它的强弱规律是？
生打着强弱拍子听第一乐段。
师：这段旋律里有没有需要我们注意的地方呢？找出知识点
D．学唱第二乐段
师：这段旋律里多次出现了附点音符，让我们把它找出来。还有休止符
师：同学们，为什么歌曲中“让春色铺满天涯”要唱三遍呢？其实这首歌曲中的妈妈还可以指谁呢？
师：是的，这首歌曲不但表达了少年儿童对自己妈妈的热爱之情，更是抒发了对祖国妈妈的赞美之情，感谢祖国妈妈为我们带来幸福生活。
四、情感拓展：
师：同学们，你们知道母亲节是哪一天吗？你们知道自己的母亲生日吗？
生自由回答
师：在母亲节或者妈妈生日那天，你想对妈妈说些什么，做些什么呢
生自由畅谈
师：同学们说的真好，老师从你们的表情中、语言里已经感受到了你对自己妈妈浓浓的爱。除了自己的妈妈，我们还有一个共同的妈妈，那就是我们的——祖国妈妈！她为我们带来了幸福生活，让我们生活在充满爱的环境中，无忧无虑的接受爱的教育。
同学们，让我们对我们的妈妈，对我们的祖国妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”
五、课堂小结：
师：母爱是伟大的，是无私的，是温暖的。同学们，让我们用歌声表达对妈妈的爱吧！
生有感情的唱《采一束鲜花》离开教室。