湖南省怀化市三年(2020-2022)小升初语文卷真题分题型分层汇编-05语言表达(有答案)

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名称 湖南省怀化市三年(2020-2022)小升初语文卷真题分题型分层汇编-05语言表达(有答案)
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科目 语文
更新时间 2022-10-23 20:48:07

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湖南省怀化市三年(2020-2022)小升初语文卷真题分题型分层汇编
05语言表达
看法建议(共1小题)
(2022 洪江市)在小学学习、生活了这么久,你有什么好的建议给母校?请提出你的建议,并把具体的理由说清楚。
   
实践作业(共5小题)
(2022 会同县)下面是六(1)班几位同学的毕业感言,请将感言补充完整。
【甲】愿我如    ,傲霜斗雪;如    ,清丽脱俗;如    ,虚心进步。
依次填入词语序号:【①荷花②梅花③竹子】
【乙】六年的时光转瞬即逝,我们也面临着分别。这一刻,我懂得了王维送别好友元二时所说的“   ,   ”中的真挚;也明白了“才始送春归,   ”中的不舍。
(2020 通道县)课外整本书阅读。本学期,你读完了《鲁滨逊漂流记》这本小说吗?请你完成下面的思维导图。
(2022 新晃县)在六年的学习生活中,你肯定掌握了不少阅读方法。请为“快乐读书吧”中的推荐书目选择合适的阅读方法。
书目 (1)《安徒生童话》    (2)《伊索寓言》    (3)《水浒传》    (4)《童年》    (5)《鲁滨逊漂流记》   
阅读 方法 A.借助作品梗概,了解名著主要内容。沉下心来读,越读越有味。 B.把自己想象成童话中的主人公,和故事中的人物一起欢笑、悲伤。 C.先读懂故事内容,再联系生活体会故事中所蕴含的道理。 D.理清主人公阿廖沙等人物关系,关注情节、环境,感受人物形象。 E.先读回目标题,了解故事大意。遇到难理解的语句,不必反复琢磨。
(2021 通道县)阅读名著时,我们会对名著里的人物作出自己的评价。请你从阅读过的名著中选择一个人物,作出自己的评价。
名著是《   》,评价的人物是    。我对他的评价是    。
(2020 中方县)综合实践长廊。
仔细看右图,结合文字说明,根据你的理解做题。
2020年初,新型冠状病毒肺炎疫情肆虐荆楚大地。这次疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。为了更好地让广大市民了解疫情的发展情况,以及关于疫情特点及防控措施,政府利用便捷的网络(右图),让市民可以足不出户便将疫情了然于胸。
(1)图中的“疫无所知”其实是套用成语    ,向“‘疫无所知’说再见”的意思是    。
(2)这种方式就是扫二维码了解相关信息,也可以通过    和    等方式去了解你所需要的信息。
(3)你认为通过这一方式,可以了解到哪些知识(从以下所给内容中选取,只填序号)    
①新冠疫情相关报道
②新冠疫情相关资料
③抗击疫情相关图片
④新冠疫情最新通报
⑤传染病的防治
⑥新冠疫情相关知识
语段阅读(共2小题)
(2020 通道县)综合性学习。
2020年春节是一个不一样的春节,有一个叫新冠肺炎的病毒席卷了中华大地,武汉封城,猖獗的病毒摧残着人们的身心与健康,带给我们惨痛的教训。请完成以下题目。
(1)疫情期间,当我们响应国家号召闭门不出时,却有一群人不辞辛劳、不顾安危,主动请战支援武汉,用实际行动践行自己立下的誓言,其中,我最敬佩    ,因为    。
(2)2020年新冠肺炎病毒猖獗的摧残着人们的身心与健康,带给我们惨痛的教训,也给我们深深的启示:   。为了更便捷地了解疫情发展情况,疫情特点及防控措施,你会通过哪些方式来获取这些信息?请至少写两种方式:   
(2021 通道县)综合性学习。
如图是通道转兵纪念馆标志性建筑——伟人雕像,请根据要求做题。
(1)图中的伟人雕像,你知道他们的名字吗?(至少写出两位):   、   。
(2)通道转兵纪念馆是红色旅游经典景区,全国像这样的红色经典景区有100多个。请你选出下面哪些是红色旅游景区(多选):   。
A.遵义会议纪念馆
B.通道万佛山景区
C.芷江受降纪念馆
D.桂林象鼻山景区
E.皇都侗文化村
(3)为更好地弘扬长征精神,吸引更多的人前来旅游。请你为我们的家乡——通道写一条宣传标语:   
看图写话(共1小题)
(2021 会同县)欣赏漫画《现代人的“另类生存”》,照样子给每幅图配上文字解说。
例:A.把联系交给了手机;
B.   ;
C.   ;
D.   。
参考答案与试题解析
看法建议(共1小题)
(2022 洪江市)在小学学习、生活了这么久,你有什么好的建议给母校?请提出你的建议,并把具体的理由说清楚。
 开放图书馆,增加图书,给同学们多提供一些阅读的条件和机会。因为阅读,可以开拓同学们的视野,阅读可以让同学们学到课堂上学不到的知识。 
【解答】故答案为:
开放图书馆,增加图书,给同学们多提供一些阅读的条件和机会。因为阅读,可以开拓同学们的视野,阅读可以让同学们学到课堂上学不到的知识。
实践作业(共5小题)
(2022 会同县)下面是六(1)班几位同学的毕业感言,请将感言补充完整。
【甲】愿我如  ② ,傲霜斗雪;如  ① ,清丽脱俗;如  ③ ,虚心进步。
依次填入词语序号:【①荷花②梅花③竹子】
【乙】六年的时光转瞬即逝,我们也面临着分别。这一刻,我懂得了王维送别好友元二时所说的“ 劝君更尽一杯酒 , 西出阳关无故人 ”中的真挚;也明白了“才始送春归, 又送君归去 ”中的不舍。
【解答】根据自己的实际生活完成作答。
故答案为:
②①③
劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 又送君归去
(2020 通道县)课外整本书阅读。本学期,你读完了《鲁滨逊漂流记》这本小说吗?请你完成下面的思维导图。
【解答】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福的一部小说作品,主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难,漂流到无人小岛,并坚持在岛上生活,最后回到原来所生活的社会的故事。结合自己的阅读积累作答。
故答案为:
笛福
勤劳、勇敢、智慧
鲁滨逊一个人在荒岛上生活了28年多,历尽千辛万苦,战胜了许多难以想象的困难。他的克服困难的勇气和智慧,永远是我学习的榜样。
(2022 新晃县)在六年的学习生活中,你肯定掌握了不少阅读方法。请为“快乐读书吧”中的推荐书目选择合适的阅读方法。
书目 (1)《安徒生童话》 B  (2)《伊索寓言》 C  (3)《水浒传》 E  (4)《童年》 D  (5)《鲁滨逊漂流记》 A 
阅读方法 A.借助作品梗概,了解名著主要内容。沉下心来读,越读越有味。 B.把自己想象成童话中的主人公,和故事中的人物一起欢笑、悲伤。 C.先读懂故事内容,再联系生活体会故事中所蕴含的道理。 D.理清主人公阿廖沙等人物关系,关注情节、环境,感受人物形象。 E.先读回目标题,了解故事大意。遇到难理解的语句,不必反复琢磨。
【解答】根据自己的阅读积累作答即可。
故答案为:
(1)B;
(2)C;
(3)E;
(4)D;
(5)A。
(2021 通道县)阅读名著时,我们会对名著里的人物作出自己的评价。请你从阅读过的名著中选择一个人物,作出自己的评价。
名著是《 西游记 》,评价的人物是  孙悟空 。我对他的评价是  聪明机智、嫉恶如仇、忠心耿耿,一心一意保唐僧去西天取经 。
【解答】从阅读过的名著中选择一个人物,作出自己的评价即可。
故答案为:
西游记 孙悟空 聪明机智、嫉恶如仇、忠心耿耿,一心一意保唐僧去西天取经
(2020 中方县)综合实践长廊。
仔细看右图,结合文字说明,根据你的理解做题。
2020年初,新型冠状病毒肺炎疫情肆虐荆楚大地。这次疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。为了更好地让广大市民了解疫情的发展情况,以及关于疫情特点及防控措施,政府利用便捷的网络(右图),让市民可以足不出户便将疫情了然于胸。
(1)图中的“疫无所知”其实是套用成语  一无所知 ,向“‘疫无所知’说再见”的意思是  了解疫情的发展情况,以及关于疫情特点及防控措施 。
(2)这种方式就是扫二维码了解相关信息,也可以通过  上网 和  查找资料 等方式去了解你所需要的信息。
(3)你认为通过这一方式,可以了解到哪些知识(从以下所给内容中选取,只填序号)  ①②③④⑥ 
①新冠疫情相关报道
②新冠疫情相关资料
③抗击疫情相关图片
④新冠疫情最新通报
⑤传染病的防治
⑥新冠疫情相关知识
【解答】结合题干要求作答即可。
(1)一无所知 了解疫情的发展情况,以及关于疫情特点及防控措施;
(2)上网 查找资料;
(3)①②③④⑥。
语段阅读(共2小题)
(2020 通道县)综合性学习。
2020年春节是一个不一样的春节,有一个叫新冠肺炎的病毒席卷了中华大地,武汉封城,猖獗的病毒摧残着人们的身心与健康,带给我们惨痛的教训。请完成以下题目。
(1)疫情期间,当我们响应国家号召闭门不出时,却有一群人不辞辛劳、不顾安危,主动请战支援武汉,用实际行动践行自己立下的誓言,其中,我最敬佩  钟南山 ,因为  他不辱使命,带领着浩浩荡荡的医护队伍,一起向祸害人类的“新型冠状病毒”亮出早已磨得锋利的宝剑,为人类无怨无悔地挥洒着自己的满腔热血 。
(2)2020年新冠肺炎病毒猖獗的摧残着人们的身心与健康,带给我们惨痛的教训,也给我们深深的启示: 敬畏自然,不乱吃野生动物 。为了更便捷地了解疫情发展情况,疫情特点及防控措施,你会通过哪些方式来获取这些信息?请至少写两种方式: 网络、报纸。 
【解答】(1)考查学生的语言组织能力。学生结合课下知识回答即可。示例:我最敬佩钟南山,因为他不辱使命,带领着浩浩荡荡的医护队伍,一起向祸害人类的“新型冠状病毒”亮出早已磨得锋利的宝剑,为人类无怨无悔地挥洒着自己的满腔热血。
(2)考查学生的语言组织能力。学生结合课下知识回答即可。示例:2020年新冠肺炎病毒猖獗的摧残着人们的身心与健康,带给我们惨痛的教训,也给我们深深的启示:敬畏自然,不乱吃野生动物。为了更便捷地了解疫情发展情况,疫情特点及防控措施,我会通过网络、报纸等方式来获取这些信息。
故答案为:
(1)钟南山 他不辱使命,带领着浩浩荡荡的医护队伍,一起向祸害人类的“新型冠状病毒”亮出早已磨得锋利的宝剑,为人类无怨无悔地挥洒着自己的满腔热血。
(2)敬畏自然,不乱吃野生动物 网络、报纸。
(2021 通道县)综合性学习。
如图是通道转兵纪念馆标志性建筑——伟人雕像,请根据要求做题。
(1)图中的伟人雕像,你知道他们的名字吗?(至少写出两位): 毛泽东 、 周恩来 。
(2)通道转兵纪念馆是红色旅游经典景区,全国像这样的红色经典景区有100多个。请你选出下面哪些是红色旅游景区(多选): AC 。
A.遵义会议纪念馆
B.通道万佛山景区
C.芷江受降纪念馆
D.桂林象鼻山景区
E.皇都侗文化村
(3)为更好地弘扬长征精神,吸引更多的人前来旅游。请你为我们的家乡——通道写一条宣传标语: 秀美通道,好运通道。 
【解答】(1)考查学生对材料内容的理解。学生观察图片可知,图中的伟人雕像中有:毛泽东、周恩来、朱德、张闻天、王稼祥。学生写出其中的两位即可。
(2)考查学生的课下知识积累。学生结合课下知识回答即可。示例:遵义会议纪念馆和芷江受降纪念馆是红色旅游景区。
(3)考查学生拟写宣传标语的能力。学生结合材料回答,拟写一条宣传标语即可。示例:秀美通道,好运通道。
故答案为:
(1)毛泽东 周恩来;
(2)AC;
(3)秀美通道,好运通道。
看图写话(共1小题)
(2021 会同县)欣赏漫画《现代人的“另类生存”》,照样子给每幅图配上文字解说。
例:A.把联系交给了手机;
B. 把思考交给了电脑 ;
C. 把腿脚交给了汽车 ;
D. 把健康交给了药丸 。
【解答】从漫画中我们可以看到:现代人处于一种“另类生存”状态,画面A:人们用手机与人交流,把联系交给了手机;画面B:人们懒得思考问题,把思考交给了电脑;画面C:人们出行依赖于交通工具,把腿脚交给了汽车;画面D:人们平时不注意身体锻炼,而是依赖于各种保健品,把健康交给了药丸。
故答案为:
B.把思考交给了电脑;
C.把腿脚交给了汽车;
D.把健康交给了药丸。
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