人教版部编（2019）高中语文必修上册 5.《以工匠精神雕琢时代品质》优质教学课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
以工匠精神雕琢时代品质
李斌
学习目标
1
初读课文，整体感知
3
体会论证语言的魅力
5
直切主题，导入新课
2
研读课文，重点朗读
4
课堂小结
6
目录
7
布置作业
学习目标
1.把握文章的主要观点。
2.分析论证方法和论证过程，理解工匠精神的内涵。
3.体会本文意蕴丰富的语言，分析语言特色，感受语言魅力。
4.比较阅读《敬业与乐业（节选）》，分析内容和艺术特色的异同，真正理解工匠精神的时代意义。
直切主题，导入新课
匠人们把自已的一生奉献给一门职业，埋头苦干，孜孜不倦，精益求精，将产品当成艺术，视品质如生命，这样的人最有魅力，也最能打动别人的心弦。今天我们就来学习《以工匠精神雕琢时代品质》，深入理解工匠精神的内涵和价值。
初读课文，整体感知
1.诵读课文，积累学词。
挑剔（ti） 雍（yōng）容 涌（yǒng）流
锉（cuò）刀 臻（zhēn）于至善 精湛（zhàn）
出类拔萃（cuì）
2.理解“雕琢”的含义。
雕琢的本义是“雕刻（玉石）”，引申为“对某事物修改使其更为完善”的意思。“以工匠精神雕琢时代品质”就是用工匠精神使时代品质得到提升。
初读课文，整体感知
3.再读课文，理解内容。
从企业需要工匠精神入题，表明时代的需求。
01
工匠精神的现实意义。
03
04
工匠精神为成功铺就通天大道。
05
工匠精神的内涵。
02
工匠精神对于一个企业、一个国家的作用。
研读课文，整体朗读
1.作者的主要观点是什么？
2.文章前两段主要运用了什么方法来论述自己的观点？
以工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。
道理论证。
作者引用企业家的话和其他人的话，加以分析论证，论述我们明确的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。
体会论证语言的魅力
1.引用别人的话，充实了道理论证的力度。
如：“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”
“没有一流的心性，就没有一流的技术。”
2.使用丰富的成语和排比句式，论证充分，有感染力。
如：“的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。”
这一部分文字使用了很多成语，内涵丰富；排比句式，层层深入地论述工匠精神的内孙，增强语气，使表达更加有力。
课堂小结
通过阅读、探究，我们对课文有了深层的理解，对工匠精神多了一些思考。希望大家能以文中所说的“工匠精神”去提升我们的学习，去实践生命的价值。
布置作业
文中说“没有一流的心性，就没有一流的技术”，以你所知道的中国一流企业为例，写一篇300字左右的小议论文，论证一下这个观点。