2022-2023学年人教版九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 复习 学案(有答案)

第六单元复习
【课时目标】
1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；知道单质碳的化学性质。
2.了解二氧化碳和一氧化碳的性质，二氧化碳在生活和生产中的用途，自然界中二氧化碳的循环；知道温室效应，了解防止温室效应进一步增强应采取的措施。
3.了解实验室里制取二氧化碳的化学反应原理；探究实验室里制取二氧化碳的装置；了解实验室里制取气体的一般思路和方法；
重点：1.碳的化学性质；2.二氧化碳和一氧化碳性质的比较；3.实验室制取二氧化碳的原理。
难点：1.二氧化碳的重要化学性质的探究；2.实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置、制取方法及检验方法。
【学习活动】
任务一 碳单质的性质和用途
1.下列有关金刚石、石墨、C60的说法中，错误的是( )
A.C60是一种新型的化合物
B.金刚石是天然存在最硬的物质
C.金刚石、石墨、C60在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
D.金刚石与石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
2.按如图进行实验，下列分析或结论正确的是( )
A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始
B.实验结束应立即倒出粉末
C.木炭能使氧化铜还原为铜
D.固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量
3.(1)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大。其原因是___________。
(2)写出石墨充分燃烧的化学方程式___________；工业上可以将石墨制作成电极(石墨电极)的原因是___________。
(3)木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是(用化学方程式进行说明)___________。
【变式1】2019年5月30日，中国石墨烯产业高质量发展论坛在无锡举行。石墨烯是由碳原子组成的导电导热性能很强、硬度很大的一种新材料。下列叙述错误的是（ ）
A.石墨烯是—种单质 B.石墨烯是—种化合物
C.石墨烯具有导电性 D.石墨烯具有导热性
任务二 二氧化碳的性质和用途
4.“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指(　　)
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体
5.“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是(　　)
A．为节约和环保，分类回收生活垃圾
B．能源结构向多元、清洁和低碳方向转型
C．为防止影响小区人们生话，在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾
D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
6.为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是( )
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
【变式2】构建知识网络能提高学习的效率。下图为有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是（ ）
A.物质①中碳元素的化合价为+4价
B.物质②中阳离子符号为Ca+2
C.物质③由2种元素组成
D.物质①和⑤发生反应转化为④的化学方程式为C+CO22CO
任务三 一氧化碳的性质和用途
7.不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是(　　)
A．水蒸气 B．CO　 C．CH4 D．CO2
8.对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ）
A.组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
B.性质：CO2、CO都有可燃性
C.用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨
D.危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒
9.某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：
(1)该装置存在的一个主要问题是_________；你的改进方法是_________。
(2)实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？为什么？_________
(3)实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是_________。发生反应的化学方程式：_________。B处观察到的实验现象是_________。
【变式3】如图所示进行碳的氧化物的性质实验，请回答下列问题。
(1)甲处的实验现象为_________，发生反应的化学方程式为_________。实验开始时应先_________，其目的是_________。
(2)乙装置的作用是_________，丙装置的作用是_________，发生的化学反应方程式为_________。
任务四 二氧化碳的制取及性质实验
10.盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是(　　)
A．蒸馏水 B．稀盐酸 C．硫酸铜溶液 D．氢氧化钠溶液
11．实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是(　　)
A．装大理石 B．加稀盐酸 C．制取并收集CO2 D．检验是否收集满
12.二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是_________。
(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，应该选择的发生装置是_________(填序号)。
(3)③中，若x为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是_________。若x是水，④中能观察到紫色石试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X可能是_________(填序号)。
A.NaOH溶液 B.CaCl2溶液 C.浓硫酸 D.稀硫酸
【变式4】用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（ ）
A.甲中逸出的气体只含CO2
B.乙中液体变红，证明CO2能与水反应
C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解
D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸
【课后作业】
1．下列有关碳和碳的化合物说法中，错误的是(　　)
A．金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同
B．CO具有还原性，可以用来冶炼金属
C．碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳
D．自然界消耗CO2的主要途径是植物的光合作用
2.小明在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（ ）
A.CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成
B.CO2 和 CO 都有毒
C.CO2 和 CO 有可燃性
D.CO2 和 CO 都能用于冶炼金属
3.下列有关CO2实验的图示正确的是( )
A.制取CO2 B.收集CO2 C.验证CO2已集满 D.验证CO2能与水反应
4．碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据图回答问题：
(1)图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为_________，该元素在元素周期表中位于第_________周期。
(2)碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。图2中用到的碳单质是_________，图3中用到的碳单质是_________，图4中用到的碳单质是_________；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_________。
(3)CO和CO2是碳的两种氧化物。CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是 _________。CO2可制作饮料，其和水反应的化学方程式是_________。
5．分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)在初中化学学习中，我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与_________分为一类，分类依据是_________。
(2)CO＋CuOCu＋CO2；C＋2CuO2Cu＋CO2↑。在这两个反应中，一氧化碳和木炭都体现了还原性，其作用是_________；其中铜元素的化合价都是由_________价变为0。
6．实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，取适量反应后过滤的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液(碳酸钠溶液显碱性)，并用pH传感器连续监测，得到如图所示的曲线图：
(1)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式。
(2)在逐滴滴入碳酸钠溶液的过程中可观察到的现象是什么？请写出相关反应的化学方程式。
(3)BC段pH不变的原因是什么？
7．实验室利用如图所示装置进行相关实验。
回答下列问题：
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________。
(2)C装置中实验所需二氧化碳，应选用A、B发生装置中的_________装置获得，若想控制反应速率，该装置应如何改进？_________。在仪器组装后、加入药品前，需要进行的操作是_________。
(3)制得的CO2干燥后利用C装置进行实验，b处的实验现象是_________，其原理为 _________(用化学方程式表示)。
(4)根据烧杯中的实验现象，能得出的结论是_________、_________。
(5)依据(4)的结论，写出二氧化碳的一条重要用途_________。
8．实验室利用如图1所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题：
(1)A中反应的化学方程式为_________。
(2)B中需连接如图2所示装置Ⅰ、Ⅱ。为得到纯净CO2，装置Ⅰ、Ⅱ的导管口沿气体流动方向的连接顺序是_________。装置Ⅱ中饱和NaHCO3溶液的作用是_________。
(3)C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，实验过程中小花的颜色_________(填“变红”“变蓝”或“不变色”)。D装置中浓硫酸的作用是_________。
(4)E中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为_________。
(5)F中先熄灭的蜡烛是_________(填“甲”或“乙”)。
【评价与反思】___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
参考答案
【学习活动】1.A 2.C 3.(1)碳原子的排列方式不同 (2)C+O2CO2 石墨具有优良的导电性 (3)CO2+H2O=H2CO3 【变式1】B 4.A 5.C 6.D 【变式2】B 7.B 8.A 9.（1）未进行尾气处理 导管末端套上气球或放置一盏燃着的酒精灯 （2）先通气CO，以赶走装置内空气，防止加热发生爆炸 （3）黑色粉末变红 CuO+COCu+CO2 澄清石灰水变浑浊 【变式3】(1)黑色粉末慢慢变成红色 CO＋CuOCu＋CO2 通入CO 排尽装置中的空气，以防爆炸 (2)防止液体倒吸 收集一氧化碳，吸收二氧化碳 CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O 10.B 11.D 12.（1）试管 （2）② （3）澄清石灰水变浑浊 AC 【变式4】D
【课后作业】1.C 2.A 3.D 4．(1)6 二 (2)金刚石 石墨 活性炭 碳原子的排列方式不同 (3)2CO＋O22CO2 CO2＋H2O===H2CO3 5．(1)C 都是比较物质的含量多少的实验 (2)能使氧化铜失去氧还原成单质铜 ＋2 6．(1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O　(2)先产生气体，最终产生白色沉淀 2HCl＋Na2CO3===2NaCl＋H2O＋CO2↑ CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl　(3)氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，碳酸钠溶液呈碱性，反应后碳酸根进入碳酸钙沉淀中，因此溶液不呈碱性，pH不变 7．(1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)B 将长颈漏斗换成分液漏斗 检查装置的气密性 (3)紫色石蕊溶液变红 CO2＋H2O===H2CO3 (4)二氧化碳的密度比空气大 二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧 (5)灭火 8．(1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)c、d、a、b 除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 (3)不变色 干燥CO2 (4)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O (5)甲