【新课标】4.14《保护呼吸器官》分层练习（含答案）

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4.14《保护呼吸器官》分层练习
【基础训练】
1、_______是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。
2、经常参加体育锻炼可以使肺活量_______。
【能力培养】
1、判断题，对的打√，错的打ⅹ。
（1）通常肺活量小的人在运动的过程中每分钟的呼吸次数会越少。（ ）
（2）通常，肺活量越大，肺功能越弱。（ ）
（3）测量肺活量，用塑料管向瓶内吹气时，可以换一次气。（ ）
（4）人体呼吸的次数跟肺活量有关。（ ）
（5）肺活量是身体是否健康的一个指标。（ ）
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）在测肺活量时，下列操作正确的是（ ）
A.吸气、呼气两次
B.吸气时只吸一小口
C.呼气时，尽量将肺部气体全部吹出
（2）要使我们的肺活量增大的有效方法是（ ）
A.天天读书 B.经常锻炼 C.多睡觉
（3）在一次测量肺活量活动中，其中三位同学的肺活量数据分别是小明1500毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是（ ）
A.小明 B.小军 C.小亮
（4）个人的肺活量比较小，指的是（ ）
A.他的肺比较小
B.他每一次呼吸的气体量比较少
C.他每分钟呼吸的次数比较少
（5）下列现象不能证明肺活量大的是（ ）
A.吹的哨声长
B.跑步后，很快恢复平静
C.运动时比般人的呼吸次数多
【拓展提高】
下图是某班同学在科学课上做模拟测量肺活量的实验。
1、请观察图片及下列被打乱的步骤。
A.尽力吸气后,再通过胶皮管尽力向水里呼气。
B.标出水面停留的刻度线。
C.将透明塑料瓶装满水并做好刻度线。
D.插入胶皮管后,倒置在水槽里。
正确的测量顺序应为①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）
2、用这个装置测量肺活量利用了我们学过的什么科学道理
参考答案
【基础训练】
1、肺活量
2、变大
【能力培养】
1、（1）ⅹ （2）ⅹ （3）ⅹ （4）√ （5）√
2、（1）C （2）B （3）A （4）B （5）C
【拓展提高】
1、CDAB
2、空气占据空间
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