高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元7.1短歌行同步练习题（含答案）

《短歌行》 同步练习题
下列划线字的读音全都正确的一项是
A．子衿（jīn） 呦呦（āo） 越陌（mò） 度阡（qiān）
B．鼓瑟（sè） 参差（chī） 飞猱（róu） 高堤（dī）
C．剽（piào）悍 荫（yìn）庇 羁（jī）鸟 墟（xū）里
D．哺（bǔ）育 掇（duō） 暧暧（ài） 守拙（zhuō）
下列划线字的解释正确的一项是（ ）
A．人生几何！ 几何：怎么样。
B．采之欲遗谁？ 遗：遗留。
C．忧伤以终老。终老：度过晚年，甚至去世。
D．何以解忧？ 何以：为什么。
下列句中不存在古今异义的一项是
A．对酒当歌，人生几何？ B．周公吐哺，天下归心。
C．忧从中来，不可断绝。 D．我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
下列句子中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是
A．青青子衿，悠悠我心 B．人生几何
C．依依墟里烟 D．久在樊笼里，复得返自然
下列各句中，句式特点不同于其他三句的一项是
A．误落尘网中 B．开荒南野际 C．何以解忧 D．狗吠深巷中
下列诗词和《短歌行》体裁相同的一项是
A．范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》
B．杜甫《登高》
C．马致远《天净沙·秋思》
D．无名氏《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》）
下列对《短歌行》诗句的解说，不正确的一项是
A．“青青子衿，悠悠我心”语出《诗经 郑风 子衿》，原写姑娘思念情人，曹操用来表达自己对贤才的渴求。
B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”语出《诗经 小雅 鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。
C．“山不厌高，海不厌深”仿用《管子 形势解》中的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。
D．“周公吐哺”是出自《史记 鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。
下列五幅对联分别写出了五个历史人物，对应正确的一项是
①四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
②翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
③世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。
④千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身孤傲，青莲居士谪仙人。
⑤两表酬三顾，一对足千秋。
A．谢灵运 欧阳修 杜甫 辛弃疾 诸葛亮
B．欧阳修 范仲淹 白居易 李白 陈寿
C．范仲淹 欧阳修 杜甫 李白 诸葛亮
D．范仲淹 谢灵运 白居易 杜甫 陈寿
下列填入文段中甲、乙两处的诗句，最恰当的一项是
曹操说：“何以解忧？唯有杜康。”意思是说，唯有一醉可以忘忧。问题是酒醒之后又该怎么办呢？即使是曹操那样的枭雄，一手握着酒杯，仍要感叹“忧从中来，不可断绝”，可见杜康发明的“特效药”不怎么有效。范仲淹说：“ 甲 。”酒在这里，反而触动柔情，帮起倒忙来了。酒果真能解忧吗？忧与愁，都在心底。酒落在胃里，只能引起一时的幻觉，岂能到心而浇灭忧愁？“ 乙 ”，还是李白讲得对！看来，李白才是最资深的酒徒。
A. 甲：酒入愁肠，化作相思泪 乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝
B. 甲：把酒临风，其喜洋洋者矣 乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝
C. 甲：把酒临风，其喜洋洋者矣 乙：举杯消愁愁更愁
D. 甲：酒入愁肠，化作相思泪 乙：举杯消愁愁更愁
阅读《短歌行》，回答问题。
短歌行
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依！山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
(1) 下列加下划线词语解释不正确的一项是
A．唯有杜康 这里代指酒 B．青青子衿 衣领
C．鼓瑟吹笙 弹奏 D．山不厌高 厌恶
(2) 下列对文意的解说不正确的一项是
A．全诗四句一节，共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一种时间不等人的急迫境界，蕴藏着促人及时努力的意思。
B．三四节在内容上，表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是巧借“引用”，诗人引古喻今，突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。
C．五六节承接上文，进一步抒发诗人渴望贤才的情怀，时忧时喜，感情有起伏。
D．最后两节仍运用借代和引用的手法，深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。
【提高训练】
阅读下面这首诗，完成下列两小题。
杂诗（其四）
曹植
南国有佳人，容华若桃李。
朝游江北岸，夕宿潇湘沚。
时俗薄朱颜，谁为发皓齿？
俯仰岁将暮，荣耀难久持。
(1) 下列对本诗内容和手法的理解，不正确的一项是
A．一、二句运用比喻手法描写“南国佳人”的美貌，如桃李花开灿烂，耀人眼目。
B．三、四句写佳人的行踪，朝游长江之北，夕宿潇湘之滨，表现出其不同凡响的举止。
C．七、八句用“俯仰”一词形象地写出时光飞逝，随后写佳人容颜难以持久也就水到渠成。
D．前人认为此诗构思巧抄，语短情长，于悲慨之中明自具一种爽朗自然之美，耐人寻味。
(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？结合全诗简要分析。
阅读下面这首诗，完成下面两小题。
却东西门行
曹操
鸿雁出塞北，乃在无人乡。举翅万余里，行止自成行。
冬节食南稻，春日复北翔。田中有转蓬，随风远飘扬。
长与故根绝，万岁不相当①。奈何此征夫，安得驱②四方！
戎马不解鞍，铠甲不离傍。冉冉老将至，何时反故乡！
神龙藏深泉，猛兽步高冈。狐死归首丘③，故乡安可忘！
[注]①不相当：不相逢，指飞蓬与本根而言。②驱：去,离开。③狐死归首丘：屈原《哀郢》中有“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”。首丘，头向着自己的窟穴。
(1) 下列对本诗的赏析，不正确的一项是
A．全诗没有华丽的词句，也少有表现愁苦的词语，但朴实之语，也收到了动人心魄的效果。
B．“鸿雁”万里远征，形单影只，不管是“食南稻”还是“复北翔”，都只能依从节令的变化。
C．“转蓬”即飞蓬，诗中的“转蓬”经历“万岁”却不能归于故土，其时间的漫长感非常强烈。
D．“戎马”两句写出了征人马不解鞍，甲不离身的生活，写出了征人辛苦劳累的军旅生活。
(2) 本诗主要运用了哪些艺术手法？请任选两种分析。
答：
答案
1. D
2. C
3. D
4. A
5. C
6. D
7. C
8. C
9. D
10.
(1) D
(2) D
11.
(1) B
(2) 这首诗通过佳人的居无定所、不为世俗所赏识等遭遇和青春盛颜难以持久的悲叹，抒发了诗人自已怀才不遇的苦闷，寄寓了自己盛年时抱负不得施展的深沉慨叹。
12.
(1) B
(2) 借景抒情、比喻、用典、比兴（起兴）。①借景抒情：借“鸿雁”处于寂寞凄凉的环境中，严冬南飞食稻，阳春则北翔重回的辛劳困苦之景，抒发将士们对东征西战的厌倦和对家乡的思念之情；借“转蓬”随风飘荡，无所归止的景象抒发对有家不能回的无奈与愁苦之情。②比喻：以“鸿雁”万里远征、南来北往和“转蓬”的随风飘荡、无所归止喻指征夫背井离乡，辗转远征；以“神龙”藏于深泉，“猛兽”步于高冈，“狐狸”死后头朝故土的各有定所，各遂其愿的状态喻指（反比）征夫对回归家乡的执念，表达了将士们对家的思念之情及有家归不得的无奈愁苦。③用典：用屈原《哀郢》中“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”的典故（或：用“狐死首丘”的典故），写狐狸死后头朝自己的窟穴，表达狐狸临死不忘故乡，此处用来反比征夫们的流离辗转，有家不能归，表达思乡之情和不得归的无奈愁苦。④比兴（起兴）：以“鸿雁”万里远征、南来北往和“转蓬”的随风飘荡、无所归止起兴，引出征夫出征之遥、之苦和返还无期；以“神龙”藏于深泉，“猛兽”步于高冈，“狐”死后头朝故土，引出征夫的乡关之思，表达了将士们强烈的思乡之情和有家不得归的无奈愁苦。