27《巨人的花园》 课件 (共11张PPT)

(共11张PPT)
27巨人的花园
第二课时
巨人外出，孩子们玩耍时花园的景色
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
学习小贴士
2、花园的景物发生了怎样的变化？此时的花园给你留下了什么印象？
3、同桌之间说说从哪儿感受到奇妙。
1、轻声读11自然段，边读边想象画面；
学习小贴士
2、想一想巨人给你怎样的印象，巨人又有什么转变？
1、默读课文，画出描写巨人语言动作和心理活动的句子；
有一天，巨人回来了。
你们在这儿做什么？
我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。
动作描写
自私
于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
禁止入内
违者严惩
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
动作描写
温柔
你怎样理解，他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
小练笔
发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
（1）可按四季变化顺序来写，孩子在花园里玩些什么？怎么玩的？
（2）抓住一个场景进行生动细致的描写。
再 见