部编版语文四年级下册18文言文二则《铁杵成针》 课件 (共16张PPT)

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根据以下线索，说出一位诗人。
1.他是唐代一位诗人。
2.他的诗歌豪迈奔放，想象奇特。
3.他是浪漫主义诗人。
4.他被人们称为“诗仙”。
铁杵成针
本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。
chǔ
铁杵 成 针
用来舂米或捣衣的铁棒。
磨成，做成。
缝衣针。
一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针。
自由读文，有生字的地方，难读的地方多读几遍。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
chuán
ǎo
yuē
huán
zú
铁杵成针
磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白/读书山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还/卒业。
朗读要求：语速慢，停顿得当。
理解文言文的方法
1.借助注释
2.扩词法
3.联系上下文
4.查找资料书
5.了解生活背景
......
1.借助学过的方法，看看自己能读懂哪些句子。
2.尝试说说每句话的意思。
磨针溪，在象耳山下。
地点名
译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。
溪水的名字
放弃学习离开
世传李太白读书山中，未成，弃去。
译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。
没有完成自己的学业
世间传说
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
正在
遇到
译文：（李白）路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
路过
老妇人
说
译文：（于是）（李白）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成针。”
想要做针
问之，曰：“欲作针。”
老妇人
太白感其意，还卒业。
被她的意志感动。
回去完成了学业。
译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。
铁杵成针
磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白/读书山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还/卒业。
“太白感其意”中的意是什么意思呢？
锲而不舍
坚持不懈
持之以恒
孜孜不倦
“只要功夫深，铁杵磨成针”
课后作业：
1.把这个故事讲给身边的朋友听一听。
2.背诵《铁杵成针》。