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第一课时
学习目标：
1、认识8个生字，会写12个生字。能正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。
2、我能流利、有感情地朗读课文。
3、提高阅读的速度和水平，有感情地朗读课文。
学习重点：读懂课文，感知课文内容。
知识链接：与秋天有关的诗句
秋雨----高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
秋夜----睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。
秋声----未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
秋叶----夜深凤竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
秋色----雨浸坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
秋月----月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
秋菊----宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
预习任务：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容，体会文章表达的思想感情。
2、利用各种工具书自学生字新词
3、有感情地朗读课文，读喜欢的课文段落。
4、观察秋天的景物，搜集秋天的图画。
5、收集一些描写秋天的词句，画一些秋天的景物。
自主、合作、探究：
1、想想课文主要讲了什么？
2、交流识记生字的不同方法。
3、有感情地朗读课文，读喜欢的课文段落。
4、各种形式的朗读课文。
三、达标检测
1、听写词语
清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。
2、抄写描写秋天的词语。
3、画秋天的景物。
4、组词。
星（ ） 显（ ） 虽（ ） 色（ ）
醒（ ） 湿（ ） 强（ ） 艳（ ）
学习收获：
知识延伸：推荐阅读,《罗兰散文选》
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第2课时
学习目标：
1、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，感受秋天的美好。
2、积累好词佳句，把自己喜欢的句子抄下来。
3、读懂课文内容，感受秋天的美好以及色彩美。
学习重点：理解课文，体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。
学习难点：读懂课文内容，了解秋雨特点，感受秋天的美以及色彩美。
知识链接：与秋天有关的诗句
秋雨----高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
秋夜----睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。
秋声----未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
秋叶----夜深凤竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
秋色----雨浸坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
秋月----月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
秋菊----宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
预习任务：
1、观察秋天的景物，搜集秋天的图画。
2、收集一些描写秋天的词句，画一些秋天的景物。
自主、合作、探究：
1、感悟“五彩缤纷”，寻找描写的颜色词语。
2、交流： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )在秋雨里，你都看到什么了？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )（银杏叶、红枫叶、金黄的田野、小青蛙、小松鼠、……）
3、体会“气味的香甜”。
4、秋天的雨打开了秋天的大门，你看到了什么？
5、秋天美在那里？
6、表演朗读
我来闯关：
A、把句子补充完整
1、秋天的雨，是一把 。
2、秋天的雨，有一盒 。
3、秋天的雨，藏着 。
4、秋天的雨，吹起了 。
B、照样子，写句子。
秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
（ ），带给（ ）的是（ ），带给（ ）的是
（ ）。
学习收获：
知识延伸：
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