五年级上册音乐教案-3 《丰收的节日》 人音版 （五线谱）（表格式）

第三课 丰收的节日
主备教师 课型 综合 总课时 1
教学内容 歌曲学习《丰收的节日》
教学目标 1、能用轻快、活泼、和谐的声音，演唱合唱曲中的一个声部。2、边唱边做新疆舞蹈的动作，表现出新疆歌曲的风格特点
教学重难点 1、能用轻快、活泼、和谐的声音，演唱合唱曲中的一个声部。2、边唱边做新疆舞蹈的动作对歌曲进行创编
教学准备 多媒体，电子白板
教学分析 歌曲《丰收的节日》这是一首塔塔而族民歌。歌曲运用了明快的节奏和鲜明的民族韵律，描绘了少数民族庆丰收时载歌载舞的热闹场面，表达了他们分享劳动成果的喜悦心情。歌曲前半部分欢快、活泼，后半部分为二声部合唱，歌曲具有浓郁的新疆歌曲风格。
教学过程 备 注
一、组织教学 1、师生问好歌 二、新歌导入1、（第一遍聆听）请同学们聆听一首歌曲提出两个问题a 这首歌曲是哪个地区的 b 你能猜出来这首歌唱的是什么内容吗 播放歌曲，老师舞蹈动作。2、请学生回答问题，板书揭题介绍歌曲：这是一首新疆塔塔尔民族的民歌，关于丰收的主题，新疆是一个非常好的地方，风景优美，物产丰富，瓜果飘香，每当丰收的时节他们都要载歌载舞的庆祝，这首歌曲就是展现丰收时节欢腾庆祝的场面。也是今天我们所要学习的歌曲。3、介绍歌曲速度，小快板（第二遍聆听）慢速聆听，分辨段落，并说出你喜欢哪个段落呢？第一段情景 第二段高潮第三段总结分辨演唱形式第一段情景 （齐唱） 第二段高潮 （合唱）第三段总结 （合唱）二、新歌学唱 1、（做动作聆听第一部分）女生、男生不同动作让学生做动作2、舞蹈的过程中已经掌握了节奏，下面来学习演唱歌谱让学生自由选择唱歌偶或者唱歌词的方法来学习。唱歌谱的同时来讲解装饰音唱法。反复学唱，加速演唱3、合唱部分教学先学唱低声部第一遍听老师来演唱第二遍请学生着重聆听带有歌词的部分第三遍和老师对唱，老师长来来来，同学们唱歌词部分第四遍完整演唱这部分分析本段落中变化的地方然后反复练习让学生完整演唱低声部，老师演唱高声部4、学唱高声部听一遍看俺能不能唱出来听完请学生直接演唱。请能够胜任的同学来演唱高声部。5、高低声部配合打拍子演唱高低声部都是让能胜任的同学来担任此声部。先高声部无声模唱。加入低声部反复练习。三、结束句的演唱有什么区别。结束句有个高音与第一部分有区别延长这个高音来练习四、完整演唱歌曲1、完整演唱，请同学们选择一个声部来演唱。2、完整唱第二遍，反复的部分一遍高声部一遍低声部。五、总结本课时一年当中农家最高兴的时刻就是丰收的时刻，我们也要好好学习争取我们自己更多的丰收！
板书设计 第二课农家乐 情景 齐唱 丰收的节日高潮 合唱 新疆民歌总结 齐唱