花城版五年级上册音乐 第7课 歌曲《妈妈之歌 》 教案

《妈妈之歌》教学设计
【教学内容】：
学唱花城版第十册《妈妈之歌》，通过学唱、聆听，从而归纳出歌曲主要音，从感性到理性，逐步到唱出小调音阶，感受音乐中的不同色调。
【教材分析】：
《妈妈之歌》是一首日本歌曲，4/4拍，d小调，是由3个乐句组成的单乐段分节歌。旋律中由于“la、do、mi”反复出现，体现了歌曲浓郁的自然小调色彩，突出了作者思乡的愁情。乐曲第一乐句，旋律平稳，叙述了妈妈的辛劳。第二乐句运用了向上三度模进的手法，层层叠进，把歌曲推向高潮，表现了慈母为了孩子日夜操劳的情感。第三乐句旋律中”4（fa）”音多次出现，有离调的倾向，最后又回到d小调，表现了作者对妈妈以及故土的眷念之情。
【学情分析】：
五年级的学生经过前面四年对音乐知识的积累，已经具有一定的音乐素养，根据教材内容和高年级学生的年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，引导学生通过感性认识到理性分析，逐步推进，让学生在自主探索学习中，学会自己归纳大小调音阶的概念。培养学生的自主探究以及在探究过程中的互相交流、与老师之间的交流能让他们的探索能力、自我反思能力、与别人交流看法并合作的能力得到培养。
【教学目标】：
1） 情感培养目标：学唱《妈妈之歌》，体验和把握音乐色调上的不同，并能用深情情感表达方式演唱。
2） 技能发展目标：学会歌唱日本歌曲《妈妈之歌》，在老师引导下，学生自己学会大小调音阶的排列，初步建立听辨大调和小调的色调感。
【教学重点】：
通过学习歌曲《妈妈之歌》，感受音乐中的不同色调。
【教学难点】：
附点节奏和八度大跳音程
【教学准备】：
教学课件、钢琴
【教学过程】：
导入：天底下每一个妈妈都很爱自己的孩子，爱的方式有很多。你的妈妈是怎么爱你的呢？（学生自由表达，回顾妈妈对自己的关爱）
1、播放歌曲《妈妈之歌》的范唱，学生完整地聆听一遍，初次 体会歌曲亲切温柔的旋律，听完后让学生说说对歌曲的感受。
2用“lu”哼唱旋律，老师进行声音指导。
3通过听唱对歌曲进行划分乐句。
4学唱歌谱
提醒学生在有“V”换气记号处要进行换气。
唱准歌曲里的附点节奏和八度大跳音程。
5、学唱歌词
结合歌曲学习,引入图片，让学生从视觉上对音乐色调的正确分辨。
6、分组演唱，熟悉歌曲，掌握歌曲的连贯性和完整性。
7、让学生找出歌曲中出现最多的音和结束音，逐步引出调性。
8、拓展：
用第一、二句旋律改编歌词，用自编的歌词唱出自己的心声。 9、老师小结，课程结束。