一年级上册音乐教案- 第2课 听听谁在唱湘艺版

听听谁在唱
教学内容
（唱一唱）听听谁在唱
教学目标
1、通过学习歌曲和编唱歌词，激发学生热爱大自然的情感。
2、积极参加《听听谁在唱》的音乐活动，能模仿自然界和生活中的声音，即兴编唱歌词。
3、能用轻快、富有弹性的声音演唱《听听谁在唱》，并能随乐表演。
教学设想
先教学生唱会本首歌曲，然后再组织学生编创。
教学重点
学会演唱歌曲《听听谁在唱》
教学难点
积极参与编唱活动，并随编创的歌词做动作。
教学准备
多媒体课件 电钢琴
教学时数
一课时
教学过程
一、组织教学
学生听音频《听听谁再唱》进教室，并随音乐拍手，上自己的位置坐好。
二、(唱一唱)《听听谁在唱》
1、学唱歌曲《听听谁在唱》
师：小朋友们，今天有两位朋友要唱歌给我们听，你们听一听它们的声音，猜猜它们是谁。（课件播放青蛙和小雨的音效，学生猜）
生：是青蛙和小雨
师：你们猜对了，那它们会怎样唱呢？
课件出示歌曲谱并播放。
师：它们唱得真好听！我们也要学一学。
课件出示标了节奏谱的歌曲谱。
师：现在白板上出示的是标了节奏谱的歌曲谱。咦！里面的节奏我们学过的哎！节奏X X是怎么拍的呀？（带领学生一起拍），节奏X是怎么拍的呢？（带领学生一起拍）
师：我们现在一起来拍这条节奏，两行谱子的节奏是一样的。
XX XX|XX X |XX X |XX X | XX XX|X— |
学生跟老师一起拍节奏，边读边拍，注意纠正学生拍错的地方。
师：我们现在按照节奏读歌词。歌词里写了“师”的地方就是老师读，写了“生”的地方就是你们读
师生合作按照节奏读歌词。
师：小朋友们歌词的节奏会了，那歌曲是怎样唱的呢？听老师唱一遍。
师边弹琴边唱《听听谁在唱》
师：下面老师一句一句的弹琴唱谱子，你们填唱歌词，好吗？
带领学生唱两遍。
学生完整跟琴唱一遍。
纠正学生未唱准的地方。
播放课件的歌曲伴奏学生跟唱，提醒学生注意卡前奏和间奏，提醒学生可以加上动作演唱。
再合着伴奏音乐唱一遍。
2、学生遍创新词填唱
师：小朋友们，大自然里可不止小雨和小青蛙会唱歌，还有很多的小动物和自然现象会唱歌，比如（课件出示音频，点击播放如小蜜蜂、小羊、大海的浪花声等等）
师：现在小朋友们想一想，还有什么会唱歌，你们不仅要知道是怎么唱的，还要把它编入歌词唱出来，这样才算是会了。
学生自主编创，老师巡视指导，注意辅导那些比较内向的孩子。
师点名让四个学生在座位上编唱，帮助他们能填词合着音乐唱。
请四名学生上讲台当小老师，编唱歌词，与座位上的学生合作演唱《听听谁在唱》，鼓励学生加动作演唱，师注意指挥和引导。
三、结语
师：小朋友们今天的表现真棒，许多小朋友都编创了新的歌词进行了演唱，你们课下再编一编，然后再唱给老师和同学听，回家唱给家长听，这节课我们就上到这里，下课！（课件播放音乐，学生听音乐出教室）