北师大版数学八年级上册 3.2简单的平移作图 导学案（无答案）

学科 数学 年级 八年级 授课班级
主备教师 参与教师
课型 新授课 课题 §3.2 简单的平移作图
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学习目标： 1.简单平面图形平移后的图形的作法. 2.确定一个图形平移的位置的条件.
学习内容（学习过程）一、自主预习（感知）要确定一个图形平移后的位置，除需要原图形的位置外，还需要知道______和______，只有上述条件同时具备，一个图形平移后的位置才唯一确定。平移作图的一般步骤：①确定______和______，②找出原图形的______③沿一定方向，按一定距离（或根据平移的性质）通过截取线段的方法找到各个关键点的对应点④按原图的方法依次连结对应点⑤写出结论。二、合作探究（理解）如图，将线段AB平移得到线段A′B′则图中的线段有怎么的位置关系和大小关系探索归纳平移的作法已知线段AB和平移的方向和距离，求作线段AB的对应线段A′B′已知线段AB和平移后A点的对应点A′，求作线段AB的对应线段A′B′经过平移△ABC的顶点A移到了D点。作出平移后的△DEF思考问题还有什么其他方法作出△DEF确定一个图形平移后的位置，除需要知道原来图形的位置外，还需要什么条件？三、轻松尝试（运用） 1、课本P73—75随堂练习与习题3.2 四、拓展延伸（提高）如图正方形ABCD的边长为4沿对角线所在的直线l 将正方形向右平移到EFGH的位置，已知△ODH的面积为4.5，求平移的距离五、收获盘点（升华） 六、当堂检测（达标）七、课外作业（巩固）1、必做题：①整理导学案并完成下一节课导学案中的预习案。2、思考题：
学习反思：