沪科版八年级物理全一册4.1《光的反射》第1课时教学课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第四章 多彩的光
第1节 光的反射 （第一课时）
1. 能识别光源。
2. 了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的现象。
4. 通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究
物理问题的重要方法。
学习目标
3. 知道光在真空中的传播速度。
难点
重点
知识讲解
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
因为有了光，一年四季，寒来暑往，每时每刻大自然都会让我们领略到它的奇异风光
知识讲解
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
因为有了光，我们才能驱散黑暗，看清周围的世界
知识讲解
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
这些物体有什么共同特征吗？
这些物体都能够发光
新课引入
知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
光源
光源：能够发光的物体。
光源可以分为天然光源（如恒星、萤火虫等）和人造光源（如蜡烛、LED灯等）。
讨论：月亮是光源吗？
注意：月亮不是光源。
新课引入
知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
光是如何传播的？
天文指星
投影光束
太阳光束
课堂小结
新课引入
知识讲解
实验探究
随堂练习
布置作业
拓展延伸
光在空气中是如何传播的？
光的传播
光在空气中是沿直线传播的。
课堂小结
新课引入
知识讲解
实验探究
随堂练习
布置作业
拓展延伸
光在水中是如何传播的？
光在水中是沿直线传播的。
课堂小结
新课引入
知识讲解
实验探究
随堂练习
布置作业
拓展延伸
光在透明固体中是如何传播的？
光在透明固体中是沿直线传播的。
课堂小结
新课引入
知识讲解
实验探究
随堂练习
布置作业
拓展延伸
光总是沿直线传播吗？
课堂小结
新课引入
知识讲解
实验探究
随堂练习
布置作业
拓展延伸
光从空气斜射入水中
光在不均匀介质中传播
光由一种介质斜射入另一种介质，传播路径发生偏折
光在不均匀介质中，传播路径发生了弯折
光的直线传播
新课引入
知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
1. 光在同种均匀介质中沿直线传播。
2. 通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
光源
理想模型
光的直线传播的现象和应用
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知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
1. 影子的形成
日晷
手影
皮影
光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子。
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知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
1. 影子的形成
月食和日食
日食
月食
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知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
2. 小孔成像
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知识讲解
实验探究
课堂小结
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拓展延伸
3. 激光准直
激光具有方向性好、亮度高、光束集中、抗干扰性强等优点，使用方便、准确可靠。
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知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
4. 射击瞄准
瞄准
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知识讲解
实验探究
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拓展延伸
5. 排队看齐
光的传播速度
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实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？
这是因为光比声音传播得快
光的传播速度
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实验探究
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拓展延伸
真空中的光速是宇宙间最快的速度。
光在空气中的速度非常接近于c。
人以光速绕行，1s内能绕地球运行7.5圈。
真空中的光速（c）
c=3×108 m/s=3×105 km/s
通常情况下，真空中的光速可近似取：
解析
一束激光从地球射向月球，然后被月球上的反射装置反射回地球，所需时间是2.54s。激光从地球到月球所用的时间是____s，月球到地球的距离是____________m。
因为 t 总= 2.54 s
所以 激光从地球到月球所用的时间是
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随堂练习
实验探究
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布置作业
拓展延伸
t 总= 2.54 s
t =
2
t 总
=
2
2.54 s
= 1.27 s
1.27
地月距离 s= ct = 3×108 m/s×1.27 s = 3.81×108 m
3.81×108
条件：同种均匀介质
现象和应用：影子的形成、小孔成像、激光准直、射击瞄准、 排队看齐
c=3×108 m/s
光的直线
传播
光在真空中
传播的速度
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知识讲解
随堂练习
布置作业
拓展延伸
光的反射
宇宙中恒星间的距离都非常大。为了表达起来方便一些，天文学家使用了一个非常大的距离单位——“光年”，它等于光在1年内传播的距离。
拓展延伸
布置作业
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实验探究
知识讲解
随堂练习
课堂小结
我们看到了古老的光
作业：
月 日
布置作业
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实验探究
知识讲解
随堂练习
课堂小结
拓展延伸