沪科版八年级物理全一册2.4《科学探究：速度的变化》教学课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
第二章 运动的世界
第四节 科学探究：速度的变化
学习目标
1．将物体运动所经历的时间或路程分解为若干段，测量不同
阶段物体的运动速度。
2．通过实验测量数据，会正确记录数据。
重难点
知识讲解
新课引入
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
实验探究
3．知道个人见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明。
想想议议
测量长度的工具
间接测量
测量时间的工具
如何测量物体运动的速度？
知识讲解
新课引入
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
实验探究
测量物体运动的平均速度
刻度尺
机械停表
根据公式计算出物体在这段时间内运动的平均速度。
新课引入
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
实验探究
知识讲解
新课引入
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
实验：测量物体运动的平均速度
小车、斜面、刻度尺、停表、木块、金属片。
实验原理：
实验器材：
新课引入
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
实验：测量物体运动的平均速度
把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，由静止释放小车，用停表测量通过的时间t1，数据填入表格。
实验步骤：
新课引入
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
实验：测量物体运动的平均速度
实验步骤：
将金属片放置在斜面中部，测出小车到金属片的距离s2，由静止释放小车，测出小车所用时间t2，填入表格。
新课引入
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
实验：测量物体运动的平均速度
路程（m） 运动时间（s） 平均速度（m/s）
全程 s1 = 0.700 t1 = 3.2 v1 ≈ 0.22
前半程 s2 = 0.350 t2 = 1.9 v2 ≈ 0.18
后半程 s3 = s1 - s2 = 0.350 t3 = t1 - t2 = 1.3 v3 ≈ 0.27
实验步骤：
通过计算下半段路程s3、时间t3，算出下半段路程的平均速度v3，填入表格。
实验表格：
实验结论：
小车前半程运动慢，后半程运动快，全程在做加速直线运动。
新课引入
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
实验：测量物体运动的平均速度
交流评估：
为了方便计时，斜面的长度要足够长，坡度要小，注意坡度也不能过小，否则测出的平均速度大小会过于接近，且测量过程中不能改变斜面的坡度。
金属片的作用是防止小车滑落，便于准确测量时间。
1
2
测量小车在斜面上通过的路程时，从开始计时的车头量到计时结束时的车头，而不是测斜面的长度，否则会使测量结果偏大。
要测量哪一段路程的平均速度，就测量其对应的路程和通过这段路程所用的时间。
3
4
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中显示了小车到达A、B、C三处的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。
新课引入
知识讲解
拓展延伸
课堂小结
布置作业
实验探究
随堂练习
(1) 根据公式 _________可以计算速度。
(2) 为了方便计时，应使斜面的坡度 ________（填“大”或“小”）。
(3) 请根据图中信息回答sAB = _____cm；tBC = _____s；vAB = _____m/s；
vBC = _____m/s；
(4) 由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 ___，是在做 _________运动。
(5) 实验前必须学会熟练使用电子表。如果让小车过了A点后才开始计时，则
会使所测AC段的平均速度vAC偏 _____（填“大”或“小”）。
小
40.0
1
0.2
0.5
大
变速直线
大
超声波测距
超声波在空气中的传播速度约为340m/s。超声波的指向性强，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域。
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知识讲解
随堂练习
课堂小结
布置作业
实验探究
拓展延伸
超声波测距原理 如图所示，发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时。超声波传播时碰到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记
如果障碍物时运动的物体，超声波测量仪还可以测出物体移动的速度。
发射器
接收器
障碍物
录的时间t，仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离。
科学探究：速度的变化
实验原理：
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知识讲解
随堂练习
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布置作业
实验探究
课堂小结
实验：测量物体运动的平均速度
实验器材：
小车、斜面、刻度尺、停表、木块、金属片。
实验结论：
小车前段路程运动慢，后段路程运动快，全程是变速直线运动。
作业：
月 日
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实验探究
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