沪科版八年级物理全一册6.1《力》教学课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第六章 熟悉而陌生的力
第一节 力
1.许多与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念的过程并了解力的概念。
2. 通过实验感受力作用的相互性。
学习目标
难点
重点
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
实验探究
3.通过常见事例和实验认识力的作用效果。
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
实验探究
押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，两个人用腿、腰、肩和颈的力量拖动布带奋力互拉。押加比赛主要靠力的大小，那么什么是力呢？
运动员举杠铃
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
推土机推泥土
磁铁吸引小球
小男孩压跷跷板
渔翁拉渔网
带静电的气球吸引水流
推、拉、举、压、吸引
作用
推土机
推
泥土
渔翁
拉
渔网
磁铁
小球
吸引
吸引
气球
水流
运动员
举
杠铃
小男孩
压
跷跷板
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
力是什么
物体
物体
作用
1. 力：力是物体对物体的作用；
常用字母F 表示
2. 力总会涉及两个物体，
一个是施力物体，一个是受力物体。
施力物体
受力物体
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
球被小飞踢开的力
写出下面力的施力物体、受力物体
跳板被压弯的力
蚂蚁拉树叶的力
施力物体
受力物体
小飞
球
跳板
蚂蚁
树叶
人
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
物体之间不接触，能产生力的作用吗？
磁铁吸引小球
带静电的气球吸引水流
3. 物体之间不接触，也能产生力的作用
力是什么
地球和月球互相吸引
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
手拍桌子时，手也会疼，为什么呢？
试一试
拍
拍
手
手
桌子
桌子
力的作用是相互的。
实验：力的作用是相互的
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体。两个力同时产生、同时消失。
左手拍右手时，
右手也拍左手
手拉橡皮筋，
橡皮筋也在拉手
手向上提书包，
书包向下拉手
实验：力的作用是相互的
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。
施力物体
作用力
受力物体
排斥
排斥
磁体A
磁体A
磁体B
磁体B
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
力的作用是相互的
地向前推人
桨向后划水
空气向上推火箭
力的作用是相互的在生活中的应用
人向后蹬地
水向前推船
火箭向下压空气
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
力的作用效果
气球被压瘪了
弹簧被拉长了
运动员把弓拉开了
熊猫把竹子压弯了
柴被劈开了
橡皮泥被捏扁了
力可以使物体的形状发生变化（简称形变）。
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
知识讲解
实验探究
力的作用效果
2.改变运动状态
1.使物体形变
运动快慢
运动方向
力的作用效果
体育比赛中的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球、②跳水、③跳远、④皮划艇这些项目中，将无法进行的是（ ）
A.只有①②③ B.只有①②④
C.只有①③④ D.①②③④都是
新课引入
随堂练习
实验探究
知识讲解
课堂小结
布置作业
D
解析
解：①在篮球项目中，篮球对地面施加了力的作用，同时篮球也受到地面对它的反作用力，所以运动员才能运球行进，假如“力的作用不是相互的”，篮球不会弹起来，比赛将无法进行．故①正确；
同理，假如“力的作用不是相互的”，跳水、跳远、皮划艇比赛都将无法进行．故②③④正确。
如图所示，下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是( )
A.用力拉弓，弓弯了 B.用力蹬，自行车加速前进
C.用力垫球，球飞出去 D.瞄准射击，子弹飞出
新课引入
随堂练习
实验探究
知识讲解
课堂小结
布置作业
A
解析
A. 用力拉弓，弓变弯了，是拉力改变的弓的形状，符合题意；B .用力蹬自行车时，自行车加速前进，是力改变了自行车的运动状态，此选项不符合题意；C .用力垫球，球飞出去，是力改变了球的运动状态，故C不符合题意；D .瞄准射击，子弹飞出，子弹由静到动，是力改变了子弹的运动状态，不符合题意。。
新课引入
课堂小结
实验探究
知识讲解
随堂练习
布置作业
布置作业
新课引入
实验探究
知识讲解
随堂练习
课堂小结
作业：
月 日