沪科版八年级物理全一册5.1《质量》教学课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第一节 质量
第五章 质量与密度
一、新课导入
一、新课导入
人们叫这些组成物体的材料为物质，也就是说物体是由物质组成的。
物体
树木 房屋 汽车 飞机 行星 恒星桌椅 黑板 粉笔黑板擦
物质
像铁 木头 水
等各种材料
一、新课导入
分析比较：一把铁锤和一枚铁钉除形状和用途不同外，还有什么区别
二、质量
质量：物体所含物质的多少就叫质量，常用字母m 表示。
二、质量
1.国际单位制中，质量的基本单位是千克(kg)。 常用单位有吨（t）、克（g）、毫克(mg)等。
2.不同单位之间的换算关系
1 t=1000 kg
1 kg=1 000 g
1 g=1 000 mg
二、质量
约50～70 kg
大约6 t
大约150 t
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 kg
二、质量
杆秤
磅秤
电子案秤
电子弹簧秤
电子台秤
体重计
三、质量的测量
托盘
平衡螺母
游码
底座
镊子
标尺
砝码
分度盘
指针
四、天平的使用
放：把天平放在水平台上
四、天平的使用
拨：把游码拨在标尺的零刻线处。
四、天平的使用
　调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的 中线处，这时横梁平衡．
四、天平的使用
称：将被测量的物体放在左盘，用镊子向右盘里加减适当的砝码，并移动游码，直到横梁重新平衡。
四、天平的使用
记：右盘中砝码的质量加上游码的示数等于被称量物体的质量。
收：实验完毕，砝码立即收回砝码盒，游码移回 零刻线处。
四、天平的使用
注意事项
① 防止损伤：被测物体的质量不能超过天平的最大称量；往盘里增减砝码时要轻拿轻放，用后及时将砝码放回砝码盒里。
② 防止锈蚀：要保持天平干燥、清洁；不要用手摸天平盘，不准把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里；砝码要用镊子夹取，不准直接用手拿。
四、天平的使用
如何测量一张纸的质量？
测量微小物体质量的方法：采用“聚少成多，测多算少”的方法。例如测出100张纸的质量除以它的张数就能得到一张纸的质量。
总结：
五、想想议议
思考与探究
将同一个苹果从地球拿到月球上，苹果的质量有没有变化？
五、想想议议
所含物质越多质量越大。
物体的质量与物体形状、温度、状态、位置无关。
六、质量是物体本身的属性
1．下列物质中，质量约为200g的物体可能是（ ）
B
A．一只蚊子 B．一只小鸡
C．一头小猪 D．一头小象
七、典型例题
2．烧杯中盛有500 g冰，加热后全部熔化成水，
体积明显减小，这说明冰熔化成水后的质量 （ ）
A．减小 B．增大
C．不变 D．无法确定
C
3．质量是指物体所含 。宇航员将质量为5kg的装备带回地球后，该装备的质量应 5kg（填“大于”“小于”或“等于”）。
物质的多少
七、典型例题
等于
4．托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是（ ）
C
A．相当于向左调节平衡螺母
B．可代替指针用来指示平衡
C．相当于在右盘中加小砝码
D．使横梁平衡
七、典型例题
质量
物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
测量
构造
使用方法
放：放在水平台上
拨：游码拨“零”
调：调平衡
称：左物右码
记： m物体=m砝码+m游码
回：砝码放回，游码移回
八、课堂总结
概念
单位
性质
再见