沪科版八年级物理全一册11.3《探索宇宙》教学课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
第十一章 小粒子与大宇宙
第三节 探索宇宙
1.了解关于宇宙的一些信息，了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程。
2.知道人类对宇宙的探索将不断深入，关注探索宇宙的一些重大活动。
学习目标
重点
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
探索的历程
宇宙自古以来就是人类关注、困惑、探索的焦点。
在人类漫长的历史进程中，人们主要依靠肉眼观察、简单猜测与推理来认识宇宙。他们对宇宙的认识很有限，并具有很浓的神话和宗教色彩。
浩瀚的宇宙
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
探索的历程
中国古代的星象图
中国古人很早就对星空进行观察，并根据星象制定历法。
中国古代历法
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
探索的历程
“地心说”的宇宙图像
在欧洲，在宗教的影响下，人们长期认为地球是宇宙的中心。左图中反映了“地心说”的宇宙观：地球位居中心，太阳和其他行星围绕地球转动。这种理论影响人们的思想达千年之久。
知识讲解
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随堂练习
课堂小结
布置作业
探索的历程
托勒密
宇宙地心体系
静止不动
中心
地球
水星
金星
太阳
火星
木星
土星
月球
地心说
知识讲解
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随堂练习
课堂小结
布置作业
探索的历程
15世纪末期，欧洲文艺复兴运动解放了人的思想，人类开创了一个对宇宙进行科学探索的伟大时代。
1543年，哥白尼通过几十年的观察与分析，提出了“日心说”，使人们对宇宙有了新的认识。
托勒密
地球
水星
金星
太阳
火星
木星
土星
月球
托勒密
地球
水星
金星
太阳
火星
木星
土星
月球
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
探索的历程
哥白尼
地球
水星
金星
火星
木星
土星
月球
日心说
知识讲解
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随堂练习
课堂小结
布置作业
伽利略利用望远镜探索宇宙
知识讲解
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随堂练习
课堂小结
布置作业
开普勒研究行星运行规律
知识讲解
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随堂练习
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探索的历程
开普勒（J.Kepler，1571-1630）德国的天文学家、数学家、占星家
开普勒根据前人的观测和研究，以椭圆轨道取代圆形轨道修正了日心说，日心说在与地心说的竞争中才取得了真正的胜利。
开普勒提出了行星运动的三大定律，分别是轨道定律、面积定律和周期定律。这三大定律最终使他赢得了“天空立法者”的美名。
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探索的历程
艾萨克·牛顿（Isaac Newton ，1643-1727）英国著名的物理学家、数学家
自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比、与它们之间的距离r的二次方成反比。
*万有引力定律
1687年
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随堂练习
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布置作业
牛顿发现引力
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随堂练习
课堂小结
布置作业
真的存在吗？
预测并发现未知天体
万有引力理论的辉煌成就之一
探索的历程
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
真的存在吗？
探索的历程
1846年，科学家根据牛顿发现的万有引力定律，预测天王星外还存在着一颗未知的行星，并计算出了这颗行星的运动轨道。
知识讲解
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随堂练习
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布置作业
真的存在吗？
探索的历程
不久，在预测的轨道上就发现了这颗后来被命名为“海王星”的行星。
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布置作业
探索的历程
1957年10月，世界上第一颗人造卫星发射成功。1961年4月12日，苏联航天员加加林乘坐飞船进入太空，他是第一个进入太空的地球人。
1969年7月20日，阿波罗11号飞船首次使人类踏上了地球以外的土地——月球，迈出了人类历史的一大步。
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阿波罗号登月
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探索的历程
2003年10月16日，我国首位航天员杨利伟乘坐中国自己研制的“神州五号”飞船升空，这是中国人对世界航天事业作出的伟大贡献。
2011年11月3日，我国“神州八号”与“天宫一号”目标飞行器在外太空成功交会对接，这是我国航天史上的又一突破。
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神十航天员太空授课
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浩瀚的星空
我们生活的地球是浩瀚星空中太阳系这个大家庭里一颗相对很小的行星。太阳系除了太阳这个唯一的恒星外，至今已发现还有八大行星、66颗卫星、2000多颗正式命名或编号的小行星，以及数量可观的彗星和流星。
太阳系示意图
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随堂练习
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布置作业
浩瀚的星空
太阳系八大行星部分近似数据
注：地球直径为12735km；地球到太阳的距离为1.5×108km；地球公转周期为356d（天）。
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浩瀚的星空
银河系的想象图
仙女座河外星系
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布置作业
幻象与追求
科学幻想中的太空探索、太空基地
“地心说”认为太阳及其他天体围绕地球运动，“日心说”认为地球绕太阳转，选项A正确，B错误。“地心说”是由于古代人缺乏足够的宇宙观测数据，而误认为地球是宇宙的中心；“日心说”是在足够的观测数据基础上提出的，两者具有不能等同的价值，选项C错误。“日心说”是由哥白尼提出的，选项D错误。
解析
题1.关于“地心说”和“日心说”，下列说法正确的是（ ）
A.“地心说”的参照物是地球
B.“日心说”的参照物是地球
C.“地心说”和“日心说”只是参照物不同，两者具有等同的价值
D.“日心说”是由开普勒提出来的
A
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布置作业
在人类探索宇宙的历程中，依靠肉眼观察、简单推测和推理，建立了“地心说”；借助天文望远镜，在足够的天文观测的数据基础上，哥白尼等人提出了“日心说”；牛顿发表《自然哲学的数学原理》为人类探索宇宙奠定了坚实的理论基础。
解析
题2.下列宇宙探索过程中，为人类探索宇宙奠定了坚实的理论基础 （ ）
A.古人命名了许多星座
B.托勒密提出“地心说”
C.伽利略提出“日心说”
D.牛顿发表《自然哲学的数学原理》
D
随堂练习
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布置作业
宇宙是由物质组成的，宇宙中拥有上千亿个星系，银河系只是其中之一，银河系很大，太阳系也只是其中之一。故按由大到小的顺序排列是：宇宙、银河系、太阳系。
解析
题3.如图所示，关于宇宙、银河系、太阳系的大小，正确的是（ ）
A. B. C. D.
C
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课堂小结
布置作业
随堂练习
课堂小结
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新课引入
布置作业
探索宇宙
探索的历程
浩瀚的星空
幻想与追求
作业：
月 日
课堂小结
布置作业
随堂练习
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