初识文字处理软件说课（课件）四年级上册信息技术浙江摄影版（21PPT）

(共21张PPT)
初识文字处理软件
目 录
CONTENTS
01
教学分析
教学策略
教学评价与反思
02
04
03
教学活动
教 学 分 析
01
课程定位
本节课程是文字处理的入门课程。
教材选用
本次课选自浙教版信息技术四年级上册第二单元第一节，
初识文字处理软件中的第二部分内容，
字体和字号的设置。
教材分析
1
2
3
4
思维特点：抽象程度低
学习风格：爱表达、好奇心强
知识技能：基本操作技能
动机态度：渴望关注、赞赏
学情分析
教 学 策 略
02
情感态度与价值观
过程与方法
知识与技能
增强学生对于信息技术的兴趣。
说出设置字体、字号的方法，并熟练运用。
通过上机操作，学会字体和字号的设置方式。
教学目标
字体、字号的设置方法。
教学重点
教学重难点
字体、字号的实际运用。
教学难点
演示教学法
教学方法
自主探究法
任务驱动法
教 学 活 动
03
创设情境，激情导入
信息老师郑老师想要一份班级名单统计平时成绩，于是班主任老师发了一份名单给她，但是打开后却出现了一些问题。
创设情境，激情导入
名单展示
男生名单
女生名单
思考：有何不同之处？
大小？
形状？
粗细？
新授-字体的设置
阅读课本，提炼设置字体的步骤；
教师演示字体设置操作；
自主练习任务：请将男生名单中的“XXX”的字体修改为“隶书”。
邀请两名学生代表，分别演示操作；
教师点评。
1
2
3
4
5
新授-字号的设置
发布任务：将男生名单中“XXX”同学名字，从“四号”修改为“一号”
理论
实践
字号的设置有几个步骤？
每个步骤的内容是什么？
邀请两名学生演示
学生自主练习
学生评价
教师评价
教师评价
学生评价
巩固练习
男生名单中剩下的名字：
1.将字体全部修改为“隶书”
2.字号全部修改为“一号”
总结回顾
字号的设置
字体的设置
选中文字
找到“开始”
选项卡中字体中的“宋体”
将字体修改为“隶书”
选中文字
找到“开始”
选项卡中字号中的“四号”
将字号修改为“一号”
统一文字格式
课 后 作 业
1.选择一种字体和字号，去统一全班同学的名单。
2.生活中还有哪些地方需要用到字体、字号的调整？
教 学 评 价与反思
04
学生互相评价
教师评价学生
教学评价
课程内容反思
教学目标实现程度反思
学生学情反思
教学反思
感谢聆听