人音版 （五线谱）一年级上册音乐-3 《同唱一首歌》 教案（表格式）

第十四课时
课题 《同唱一首歌》 课 型 唱歌课
课时目标 知识目标 初步了解在歌曲中的换气技能，理解音乐中的强弱。
能力目标 能够用自然亲切的声音演唱歌曲。
情感目标 用歌声表达对祖国的热爱之情。
教学重点 能够用自然亲切的声音演唱歌曲，用歌声表达对祖国的热爱之情。
教学难点 了解在歌曲中的换气技能，理解音乐中的强弱。
教具 课本、PPT课件、钢琴
教学环节 教学过程 个性化修改
1.师生问好，唱《问好歌》。2.导入3.新课教授、初步聆听、复听歌曲、再次聆听、教师范唱、朗读歌词、模唱、填词演唱、完整演唱、感受强弱4.课堂小结。 一、组织教学 唱《问好歌》二、导入师：今天老师教大家学唱一首新歌，歌曲的名字叫做《同唱一首歌》，今天老师还请来了四位少数民族的小朋友和我们一起唱歌，我们来猜一猜他们是哪个少数民族的。师：这四位小朋友啊，分别叫“小冬木”、“小卓玛”、“小古力”、“小莲花”。 师：他们的名字啊，不是读出来的，而是唱出来的。我们一起来学一学如何叫他们的名字。新课教授1.初步聆听师：我们先来听一听这首歌曲，请同学们思考这首歌曲给你什么样的感受？2.复听歌曲 师：同学们再来听一听这首歌曲，在听歌的过程中你想到了什么？3.再次聆听 师：我们再来听一听这首歌，请同学们在听歌的过程中跟着老师做拍手和拍腿的动作，为歌曲打节奏。4.教师范唱 师：刚才同学们跟着老师为歌曲打了节奏，那现在同学们可以自己试着为歌曲打节奏吗？老师来唱，同学们按照刚才老师教的方式打节奏。朗读歌词 师：接下来，跟着老师我们来朗读一下歌曲的歌词吧。6.模唱 分组进行跟琴模唱。7.填词演唱 师：我们看课本上有没有空心的莲花，看到空心的莲花时就进行换气。8.完整演唱9.感受强弱四、课堂小结 今天我们学习了一首非常好听的歌曲，也知道了音乐当中有强音和弱音，那同学们课下可以把这首歌表演给你的好朋友。
板书设计 《同唱一首歌》
课后反思