人音版 （五线谱）一年级上册音乐-7快乐的小笛子 教案（表格式）

课题 《快乐的小笛子》 课 时安 排
1 课 的类 型 综合课
教学目标 通过本课学习，激发对音乐和大自然的热爱之情。采用体验、模仿、对比、合作等方式进行学习。能够用甜美的声音，清晰地咬字神气地演唱歌曲。
教学重点 熟悉旋律、哼唱旋律、感受对比相同旋律的乐句
教学难点 歌曲演唱中Fa音的准确演唱
教具准备 电子琴、歌片、多媒体、
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、组织教学二、综合训练三、新课教学四、创编五、课堂 1、音乐礼仪2、动物歌谣出示节奏xx xx｜ x xx｜xx xx｜ x －｜复习音阶、出示旋律播放 《身体音阶歌》律动发生训练师：5 5 5 5｜5 3 1∣吹起 小笛 子 呀，生：3 3 4 2∣5 －∣dudu dudu du.（注意：dudu的演唱嘴巴放松，舌尖灵活有弹性。）导入（今天，我们就来学习一首和笛子有关的歌曲）出示歌片试打节奏按节奏读词视唱旋律（找出相同的乐句）随琴填词演唱聆听歌曲范唱有感情的演唱歌曲为歌曲创编动作学生展示同学们今天表现的太好了，比小笛子的歌声更加优美、动听。老师希望每一位小朋友都像小笛子一样，永远唱着快乐的歌、快乐的成长，让我们和小笛子一起唱起来吧！（播放音乐，走出教室） 师生问好用小动物的声音模仿音的长短复习音阶，律动按节奏读唱名视唱旋律填词模仿小笛子试打节奏按节奏读词视唱旋律模唱感受音高（找出相同的乐句）填词演唱聆听随音乐演唱（保持良好状态演唱）创编动作展示边唱边“演奏”喜欢的乐器神气地离开教室 创设良好的氛围，激发学生的学习兴趣。引导学生用肢体语言感受音乐。音准训练为下面学习做铺垫帮助学生熟悉旋律在看似自由的律动中结束音乐课