江苏省苏州市吴江区庙港中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题（无答案）

庙港中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题
请把答案写在答题纸上
1、根据拼音写汉字，根据汉字写拼音（4分）
①chōng（ ）憬②归xǐng（ ）③心旷神yí（ ）④危言sǒng（ ）听
2、下面句子中有四个错别字,请找出来并改正（4分）
（1）深蓝色的天空里玄着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲堕呢！
（2）我要变成一股清风扶摩着你；我要变成水中的链漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。
3、根据课文内容默写（10分）
① ，江春入旧年。乡书何处达， (王湾《 》)
② ，冷露无声湿桂花。（ 《十五夜望月》）
③山下兰芽短浸溪, ， 。 (北宋 苏轼《 》)
④海纳百川，有容乃大； ， 。
4、请展开联想想象，运用恰当的修辞手法，将“月亮（色）、树影、笛（琴）声”这三个词语扩展成一段话，描绘出一幅画面（50字以内）（3分）
5、根据你阅读的名著《汤姆·索亚历险记》，回答下面的问题。
在《洞中历险》选段中，汤姆在历险过程中有哪些表现?他和蓓姬在死亡和恐怖的威胁中表现出人与人之间怎样的美好情感?(3分)
第二部分（36分）
阅读选段，完成后面题目（12分）
幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
6、解释下列加点字在文中的意思。（2分）
①明察秋毫 ②私拟作群鹤舞空
7、选出下列各组加点字的用法不同的一项（ ）（2分）
故时有物外之趣 昂首观之
A． 至之市 B. 项为之强
而置之其坐 驱之别院
C． 观之正浓 D. 何不试之以足
8、翻译下面的句子。（2分）
神游其中，怡然自得。
9、生活中，你是否有过类似“物外之趣”的经历，也遇到过“藐小微物”，也有细小见闻？
请用简单的语言将其描述出。（要求：不少于30字）（2分）
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，白怪而问之，媪曰：“欲做针。”白曰：“铁杵成针，得乎？”曰：“但需工夫深！”太白感其意，还卒业。媪自言姓武，今溪旁有武氏岩。
10、翻译文中加横线的句子。（2分）
11、说说这则故事给你的启示？（2分）
阅读选段，完成后面题目（12分）
往事依依
年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身临其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物。按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春来肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩；“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固搂，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说；“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
12、作者深情追溯了少年时代的哪几件往事？（3分）
13、描写四季风光的诗除了第四段中提到的以外还很多，请打开你记忆的闸门，再写3句。（3分）
14、好的文章往往通过一些精彩的语句来表达感情。你觉得课文中哪些语句最精彩，最能打动你的心，最能引起你的联想？请找出写在下面的横线上，并说说体会。（至少找出2句）（3分）
15、从作者对依依往事的追忆中，你得到了哪些启发？（3分）
阅读选段，完成后面题目（12分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
16、用自己的话概括这个美丽的故事。（2分）
17、体会下面句中加点词的表达作用。（3分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
18、体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
19、文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的
横线上。（2分）
20、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（2分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老
师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：一个 的愿望。（填上一个短语或短句）
21、作文（40分）
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿子撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家的感觉真好”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
庙港中学2013－2014学年第一学期期中考试
初一语文答题纸
第一部分（24分）
1、根据拼音写汉字，根据汉字写拼音（4分）
①（ ）②（ ）③（ ）④ （ ）
2、下面句子中有四个错别字,请找出来并改正（4分）
错别字
改 正
3、根据课文内容默写（10分）
① ， (王湾《 》)
② ，（ 《十五夜望月》）
③ ， 。 (北宋 苏轼《 》)
④ ， 。
4、

。（3分）
5、根据你阅读的名著《汤姆·索亚历险记》，回答下面的问题。

。（3分）
第二部分（36分）
阅读选段，完成后面题目（12分）
6、① ②
7、（ ）
8、
9、
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10、?
11、?
阅读选段，完成后面题目（12分）
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阅读选段，完成后面题目（12分）
16、
17、
18、
19、
20、
第三部分（40分）
21、家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿子撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家的感觉真好”为题，写一篇不少于500字的记叙文。