人教版5.5.1 病毒-2022-2023学年八年级生物上册同步课件（共含ppt31页）
文档属性
| 名称 | 人教版5.5.1 病毒-2022-2023学年八年级生物上册同步课件（共含ppt31页） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-24 19:17:26 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
5.5.1 病毒
人教版八年级上册
教学目标
1.描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系；
2.关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。
新知导入
下图是艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构与细胞有什么不同？
新知讲解
19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基，在研究烟草花叶病的病因时，发现了“滤过性病毒” 。
烟草正常叶（左）和烟草花叶病病叶（右）
新知讲解
在20世纪初 ，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
在电子显微镜下，可以看到病毒的形态是多种多样的。它们比细菌小得多，只能用纳米（百万分之一毫米）来表示它们的大小。
人类的流感、艾滋病，动物的口蹄疫、鸡瘟，植物的烟草花叶病、萝卜花叶病等都是由于病毒引起的。
课堂练习
【解析】艾滋病是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种传染病，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，危害极大，因此艾滋病是由病毒引起的，D符合题意。
艾滋病是有下哪那种微生物引起的 （ ）
A. 细菌
B. 真菌
C. 酵母菌
D. 病毒
D
新知导入
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒。
病毒的种类
新知导入
动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里的病毒，如流感病毒。
病毒的结构和繁殖
新知导入
植物病毒：专门寄生在植物细胞里的病毒，如烟草花叶病毒。
病毒的结构和繁殖
新知导入
细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内的病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
病毒的结构和繁殖
新知导入
病毒的结构简单，有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
病毒的结构和繁殖
新知导入
病毒只能寄生在活细胞里。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
病毒的结构和繁殖
新知导入
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式（自我复制）。
病毒的结构和繁殖
课堂练习
【解析】家庭制作米酒时，在将容器和糯米高温杀菌后，需要冷却到30℃时才能加入醇母菌发酵，以防温度过高会杀死酵母菌，D符合题意。
下列有关微生物的叙述，错误的是（ ）
A. 病毒无细胞结构，一般由蛋白质和遗传物质组成
B. 大肠杆菌通过分裂的方式进行繁殖
C. 酸奶和泡菜的制作都利用了乳酸菌的发酵作用
D. 家庭制作米酒时，在将容器和糯米高温杀菌后，立即加入醇母菌发酵
D
新知导入
病毒的种类很多，在生物圈中分布广泛，又营寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。
病毒与人类生活的关系
新知导入
1、病毒危害人体健康：由病毒引起的流行性感冒、肝炎、手足口病等，严重危害人体健康。被称为世纪瘟疫的艾滋病，也是由病毒引起的，人类至今尚未找到彻底治愈的方法；从2019年年末由冠状病毒引起的新冠肺炎，至今仍在肆虐。
病毒与人类生活的关系
新知导入
2、病毒使动植物患病：口蹄疫、禽流感以及众多的植物病毒病，给农牧业生产造成巨大损失。
病毒与人类生活的关系
新知导入
3、利用病毒制造疫苗：
（1）人们用接种牛痘疫苗的办法，预防由天花病毒引起的天花。
病毒与人类生活的关系
新知导入
3、利用病毒制造疫苗：
（2）脊髓灰质炎又叫小儿麻痹症，在我国由于口服疫苗的普遍使用，已得到控制。
病毒与人类生活的关系
新知导入
3、利用病毒制造疫苗：
（3）口蹄疫、禽流感等动物病毒病也可以通过接种疫苗的方法进行防治。
病毒与人类生活的关系
小 资 料
禽流感
禽流感是指由禽流感病毒引起的禽类急性传染病。主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类，引起从呼吸系统异常到严重的全身败血症等多种症状。按病原体的类型，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。高致病性禽流感传播快、危害大，我国将其列为一类动物疫病。
扑杀患禽流感的病鸡
新知导入
4、基因工程：在基因工程中，小小的病毒能帮大忙。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。
病毒与人类生活的关系
课堂练习
【解析】口服脊髓灰质炎糖丸可预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症），给少年儿童接种牛痘疫苗能有效的预防天花病，故D错误。
人类可利用某些细菌、真菌、病毒服务于生产、生活，下列做法错误的是（ ）
A. 利用甲烷菌处理农作物秸秆、动物排泄物，产生清洁能源甲烷
B. 利用酵母菌发酵产生的二氧化碳气体使馒头或面包膨大和松软
C. 利用细菌分解生活污水和工业废水中的有机物起到净化的作用
D. 利用口服脊髓灰质炎疫苗的办法可预防由天花病毒引起的天花
D
课堂总结
病毒的种类
病毒
病毒的结构和繁殖
病毒与人类生活的关系
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
课堂练习
1.引起口蹄疫、艾滋病、烟草花叶病的病毒分别属于（ ）
A. 动物病毒、细菌病毒、植物病毒
B. 细菌病毒、植物病毒、人类病毒
C. 细菌病毒、人类病毒、植物病毒
D. 动物病毒、动物病毒、植物病毒
2.谈“毒”色变，如新冠病毒直到现在仍然困扰着世界人民，下列关于病毒的叙述正确的是（ ）
A. 个体微小，要用电子显微镜观察
B. 由遗传物质外壳和内部蛋白质构成
C. 结构简单，能独立生活
D. 有细胞结构，能分解有机物
A
D
课堂练习
3.下图五种我们学过的生物或细胞，对其描述正确的是（ ）
A. ②所示生物寄生在活细胞中
B. 人们酿酒、做面包离不开③
C. 图①和④能进行光合作用
D. 图中⑤是动物细胞
4.2020年新型冠状病毒肺炎席卷全球，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法，错误的是（ ）
A. 通过分裂的方式进行增殖
B. 只能寄生在活细胞内
C. 由蛋白质和遗传物质组成
D. 大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒
A
A
课堂练习
5.新冠病毒是一种先前尚未在人类中发现的新型冠状病毒，WHO命名为2019-nCoV。该病毒属于（ ）
A. 动物病毒
B. 植物病毒
C. 细菌病毒
D. 噬菌体
6.甲烷杆菌是专性严格厌氧菌，对氧非常敏感，遇氧后会立即受到抑制，不能生长、繁殖，甚至死亡。甲烷杆菌具有的特点是（ ）
A. 没有成形的细胞核
B. 与酵母菌的细胞结构相同
C. 同流感病毒一样无细胞结构
D. 没有DNA
A
A
课堂练习
7.关于“细菌和病毒与人类健康生活的关系”的叙述，正确的（ ）
A. 青霉素、链霉素等抗生素均由放线菌产生
B. 链球菌（细菌）使人患足癣
C. 新冠肺炎病毒的细胞结构简单
D. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
8.2020年新型冠状病毒引起新冠肺炎在全球蔓延，下列有关新冠病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 用光学显微镜能观察到
B. 有细胞结构
C. 靠分裂进行生殖
D. 离开活细胞时可以变成结晶体
D
D
课堂练习
9.下列对微生物的认识正确的是（ ）
A. 病毒的繁殖方式是在宿主细胞中靠自己的遗传物质，利用细胞内的物质，制造新的病毒
B. 真菌都是单细胞生物
C. 细菌的繁殖方式是孢子生殖
D. 细菌对于人类都是有害
10.野生蝙蝠携带SARS、埃博拉、狂犬病等多种病毒却并不发病的现象，给人很多启示。下列叙述不正确的是( )
A. 研究蝙蝠携带病毒却不发病的原因，对研发抗病毒药物具有启发性
B. 病毒与其他生物之间存在相互制约，相互依存的关系
C. 野生蝙蝠是多种病毒的携带者，要控制这些病毒应该消灭蝙蝠
D. 接触野生动物时要注意安全，防止疾病在人与动物间的传播
C
A
作业布置
练习：
1.题
2.题
3.题
科学·技术·社会：
狂犬病和狂犬病病毒
再 见
5.5.1 病毒
人教版八年级上册
教学目标
1.描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系；
2.关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。
新知导入
下图是艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构与细胞有什么不同？
新知讲解
19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基，在研究烟草花叶病的病因时，发现了“滤过性病毒” 。
烟草正常叶（左）和烟草花叶病病叶（右）
新知讲解
在20世纪初 ，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
在电子显微镜下，可以看到病毒的形态是多种多样的。它们比细菌小得多，只能用纳米（百万分之一毫米）来表示它们的大小。
人类的流感、艾滋病，动物的口蹄疫、鸡瘟，植物的烟草花叶病、萝卜花叶病等都是由于病毒引起的。
课堂练习
【解析】艾滋病是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种传染病，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，危害极大，因此艾滋病是由病毒引起的，D符合题意。
艾滋病是有下哪那种微生物引起的 （ ）
A. 细菌
B. 真菌
C. 酵母菌
D. 病毒
D
新知导入
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒。
病毒的种类
新知导入
动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里的病毒，如流感病毒。
病毒的结构和繁殖
新知导入
植物病毒：专门寄生在植物细胞里的病毒，如烟草花叶病毒。
病毒的结构和繁殖
新知导入
细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内的病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
病毒的结构和繁殖
新知导入
病毒的结构简单，有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
病毒的结构和繁殖
新知导入
病毒只能寄生在活细胞里。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
病毒的结构和繁殖
新知导入
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式（自我复制）。
病毒的结构和繁殖
课堂练习
【解析】家庭制作米酒时，在将容器和糯米高温杀菌后，需要冷却到30℃时才能加入醇母菌发酵，以防温度过高会杀死酵母菌，D符合题意。
下列有关微生物的叙述，错误的是（ ）
A. 病毒无细胞结构，一般由蛋白质和遗传物质组成
B. 大肠杆菌通过分裂的方式进行繁殖
C. 酸奶和泡菜的制作都利用了乳酸菌的发酵作用
D. 家庭制作米酒时，在将容器和糯米高温杀菌后，立即加入醇母菌发酵
D
新知导入
病毒的种类很多，在生物圈中分布广泛，又营寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。
病毒与人类生活的关系
新知导入
1、病毒危害人体健康：由病毒引起的流行性感冒、肝炎、手足口病等，严重危害人体健康。被称为世纪瘟疫的艾滋病，也是由病毒引起的，人类至今尚未找到彻底治愈的方法；从2019年年末由冠状病毒引起的新冠肺炎，至今仍在肆虐。
病毒与人类生活的关系
新知导入
2、病毒使动植物患病：口蹄疫、禽流感以及众多的植物病毒病，给农牧业生产造成巨大损失。
病毒与人类生活的关系
新知导入
3、利用病毒制造疫苗：
（1）人们用接种牛痘疫苗的办法，预防由天花病毒引起的天花。
病毒与人类生活的关系
新知导入
3、利用病毒制造疫苗：
（2）脊髓灰质炎又叫小儿麻痹症，在我国由于口服疫苗的普遍使用，已得到控制。
病毒与人类生活的关系
新知导入
3、利用病毒制造疫苗：
（3）口蹄疫、禽流感等动物病毒病也可以通过接种疫苗的方法进行防治。
病毒与人类生活的关系
小 资 料
禽流感
禽流感是指由禽流感病毒引起的禽类急性传染病。主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类，引起从呼吸系统异常到严重的全身败血症等多种症状。按病原体的类型，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。高致病性禽流感传播快、危害大，我国将其列为一类动物疫病。
扑杀患禽流感的病鸡
新知导入
4、基因工程：在基因工程中，小小的病毒能帮大忙。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。
病毒与人类生活的关系
课堂练习
【解析】口服脊髓灰质炎糖丸可预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症），给少年儿童接种牛痘疫苗能有效的预防天花病，故D错误。
人类可利用某些细菌、真菌、病毒服务于生产、生活，下列做法错误的是（ ）
A. 利用甲烷菌处理农作物秸秆、动物排泄物，产生清洁能源甲烷
B. 利用酵母菌发酵产生的二氧化碳气体使馒头或面包膨大和松软
C. 利用细菌分解生活污水和工业废水中的有机物起到净化的作用
D. 利用口服脊髓灰质炎疫苗的办法可预防由天花病毒引起的天花
D
课堂总结
病毒的种类
病毒
病毒的结构和繁殖
病毒与人类生活的关系
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
课堂练习
1.引起口蹄疫、艾滋病、烟草花叶病的病毒分别属于（ ）
A. 动物病毒、细菌病毒、植物病毒
B. 细菌病毒、植物病毒、人类病毒
C. 细菌病毒、人类病毒、植物病毒
D. 动物病毒、动物病毒、植物病毒
2.谈“毒”色变，如新冠病毒直到现在仍然困扰着世界人民，下列关于病毒的叙述正确的是（ ）
A. 个体微小，要用电子显微镜观察
B. 由遗传物质外壳和内部蛋白质构成
C. 结构简单，能独立生活
D. 有细胞结构，能分解有机物
A
D
课堂练习
3.下图五种我们学过的生物或细胞，对其描述正确的是（ ）
A. ②所示生物寄生在活细胞中
B. 人们酿酒、做面包离不开③
C. 图①和④能进行光合作用
D. 图中⑤是动物细胞
4.2020年新型冠状病毒肺炎席卷全球，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法，错误的是（ ）
A. 通过分裂的方式进行增殖
B. 只能寄生在活细胞内
C. 由蛋白质和遗传物质组成
D. 大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒
A
A
课堂练习
5.新冠病毒是一种先前尚未在人类中发现的新型冠状病毒，WHO命名为2019-nCoV。该病毒属于（ ）
A. 动物病毒
B. 植物病毒
C. 细菌病毒
D. 噬菌体
6.甲烷杆菌是专性严格厌氧菌，对氧非常敏感，遇氧后会立即受到抑制，不能生长、繁殖，甚至死亡。甲烷杆菌具有的特点是（ ）
A. 没有成形的细胞核
B. 与酵母菌的细胞结构相同
C. 同流感病毒一样无细胞结构
D. 没有DNA
A
A
课堂练习
7.关于“细菌和病毒与人类健康生活的关系”的叙述，正确的（ ）
A. 青霉素、链霉素等抗生素均由放线菌产生
B. 链球菌（细菌）使人患足癣
C. 新冠肺炎病毒的细胞结构简单
D. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
8.2020年新型冠状病毒引起新冠肺炎在全球蔓延，下列有关新冠病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 用光学显微镜能观察到
B. 有细胞结构
C. 靠分裂进行生殖
D. 离开活细胞时可以变成结晶体
D
D
课堂练习
9.下列对微生物的认识正确的是（ ）
A. 病毒的繁殖方式是在宿主细胞中靠自己的遗传物质，利用细胞内的物质，制造新的病毒
B. 真菌都是单细胞生物
C. 细菌的繁殖方式是孢子生殖
D. 细菌对于人类都是有害
10.野生蝙蝠携带SARS、埃博拉、狂犬病等多种病毒却并不发病的现象，给人很多启示。下列叙述不正确的是( )
A. 研究蝙蝠携带病毒却不发病的原因，对研发抗病毒药物具有启发性
B. 病毒与其他生物之间存在相互制约，相互依存的关系
C. 野生蝙蝠是多种病毒的携带者，要控制这些病毒应该消灭蝙蝠
D. 接触野生动物时要注意安全，防止疾病在人与动物间的传播
C
A
作业布置
练习：
1.题
2.题
3.题
科学·技术·社会：
狂犬病和狂犬病病毒
再 见