云南省楚雄州双柏县2021-2022学年四年级上学期期中学业质量检测科学试题（含答案）

2021-2022学年上学期期中学生学业质量检测
四年级科学试卷
（全卷满分100分，考试时间60分钟）
一、我会选（每空2分，共20分）
(
C
)1.下列动物属于无脊椎动物的是（ ）。
(
A
) (
B
)
2.下面叙述不正确的是（ ）。
A.以太阳为参照物,地球是运动的
B.月亮躲进云层,是以云层为参照物
C.以车站为参照物,开出车站的列车上的乘客是静止的
3.坐在汽车上的人们，在汽车急刹的时候，身体会不由自主地向（ ）倾斜。
A.向前 B.向后 C.向左
4.汽车在马路上行驶属于（ ）。
A.平动 B.转动 C.滚动
5.下列物体运动属于直线运动的是（ ）。
A.青蛙跳跃 B.电梯上升下降 C.荡秋千
6.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（ ）。
A.上下振动 B.左右摆动 C.圆周运动
7.下列说法不正确的是（ ）。
A.橡皮筋缠绕一圈比缠绕两圈的弹力大
B.橡皮筋缠绕一圈小车行驶的距离比缠绕两圈小车行驶的距离短
C.橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶的距离越远
8.自行车每小时运行的速度是（ ）。
A.5千米 B.7.5千米 C.15千米
9.运动是有能量的，下列做法不正确的是（ ）。
A.不可高空抛物，以免伤人
B.下楼梯跑的速度越快越好
C.百米冲刺不能立即停止
10.通过玩小车，我们发现拉力越大，小车运动就越（ ）。
A.越慢 B.越快 C.越稳
二、我会判（对的打√，错的打×，每题1分，共10分）
1．一种运动只有一种运动形式。（ ）
2．鱼在水中，口和鳃交替开闭，吸收水中的氧气。（ ）
3．在自然选择中，为减轻飞行重量，鸽子的绒羽里面是空的。（ ）
4．一般来说，哺乳动物的身体结构复杂，都是胎生动物。（ ）
5．打雷的时候先看到闪电，是因为光的速度比声音速度快。（ ）
6．可以用秒表测量物体运动所花的时间。（ ）
7．橡皮筋被拉长以后，会产生恢复原来形状的力，这种力叫拉力。（ ）
8．小车运动速度的快慢与施加在小车上的拉力大小有关。（ ）
9．任何物体都会产生弹力，但材料不同产生弹力大小不同。（ ）
10．参照物一定要选静止不动的物体。（ ）
三、我会填（每空2分，共20分）
1.我们通常用_______描述物体运动的快慢。
2.把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的______。
3.生物学家根据动物是否有脊椎，将他们分为_____动物和______动物。
4.利用弹簧测力计可以测量力的的大小，力的单位是_________ ，用字母“N”表示。
5.我们通常用_______和距离来描述位置。
6.力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的_______。
7.鸟的羽毛主要有_______和绒羽两种。其中正羽与鸟的飞行能力有关。
8.鱼的鳃是红色的，主要作用是进行______。
9.鸟类在外形上不同于其他动物的最明显的特征是______。
四、实践与探索(26分)
1．请仔细观察右图，然后回答问题。(8分)
①自行车的把手的运动方式是__________；
②自行车的车轮的运动方式是__________；
③女孩的脚的运动方式是__________；
④小猫的运动方式是_____________。
2．试一试。将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜；再让上面的线轴向
不同的方向倾斜。（9分）
（1）我发现：__________________________（3分）。
（2）通过实验，说明脊椎有哪些作用？（6分）
①
②
③
3.看图说话。(1)如图一所示，为什么不能从楼梯上快速跑下来？（4分）
(
小发明（创造）手绘图（
3
分）
)（2）如图二所示，为什么不能高空抛物？（5分）
(
图
2
高空抛物
) (
图
1
快速下楼
)
五、应用与拓展（24分）
1．用所学的“鱼类”知识回答下面问题。(16分)
（1）请写出你的家乡最常见的3种鱼类（错字或别字不给分，每空2分，共6分。）：
_____ ___、 、 。
（2）说一说这些鱼的共同特征？（6分）
（3）画出你观察到的鱼的外形（2分）；并标出鳃和鳍（2分）。
2．小小科学家。向大家介绍一下你的小发明或创造。（发挥你的聪明才智和想象，设计一项科学技术在生活的应用的事例，便用直观的图象及简洁的文字说明。）（8分）
小发明（创造）的自述（5分）:
2021-2022学年上学期期中学生学业质量检测
四年级科学参考答案
（全卷满分100分，考试时间60分钟）
一、我会选（每空2分，共20分）
1、A 2、C 3.A 4.A 5.B 6.A 7.A 8.C 9.B 10.B
二、我会判（对的打√，错的打×，每题1分，共10分）
1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、× 10、×
三、我会填（每空2分，共20分）
1.速度 2.轨迹3.脊椎、无脊椎 4.牛 5.方向6.快慢与方向 7.正羽 8.呼吸
9.有羽毛
四、实践与探索(26分)
1、(8分)(1)摆动 (2)滚动 (3)绕圈 (4) 平动（或向前）
2、(9分)（1）(3分)脊椎可以向不同的方向倾斜(3分)
（2）(每空2分,共6分)
①支撑身体 ②保护内脏 ③能让身体在一定范围内运动
3．（9分）（1）4分。参考教材第22页或教师用书60页。
（2）5分。参考教材第22页或教师用书60页。
五、拓展与应用（24分）
1.(16分)（1）(6分)如 鲤鱼 鲫鱼 草鱼 或其它鱼均可。
(2)（6分）参考教材第6页或教师用书16页。
（3）（4分）画鱼（2分）。用简笔画呈现鱼的明显特征。标出鳃和鳍（2分）。参
考教材第7页或教师用书17页。
2.小小科学家（8分）
（1）（3分）手绘图，用简笔画呈现小发明或小创造的明显特征。形象直观，科学合理。均可酌情给分。
（2）（5分）小发明或小创造自述。科学合理，主题突出，言之有理，均可酌情给分。