苏教版生物 八年级上册 5. 15. 1 生物多样性 课件 (共33张PPT)

(共33张PPT)
生物多样性
--苏教版八年级上册生物课件--
第5单元第十五章
01 .课前预热
03 .合作探究
02 .新课导入
04 .拓展延伸
CONTENT
课前预热
01
地球上有多种多样的生物
新课导入
02
一、生物多样性的含义
地球上生活着的多种多样的植物、动物和微生物，是生物多样性的直观体现。
我国的生物多样性
植物种类繁多
银杉
银杏
我国的生物多样性
水松
金钱松
植物种类繁多
我国的生物多样性
动物物种丰富
羚羊
大熊猫
我国的生物多样性
动物物种丰富
扬子鳄
白鳍豚
我国的生物多样性
栽培植物丰富
我国的生物多样性
家养动物繁多
藏獒
北京油鸡
我国的生物多样性
生态系统多样
新疆戈壁滩
内蒙古大草原
我国的生物多样性
生态系统多样
西藏雪域高原
亚龙湾热带森林公园
草原生态系统
森林生态系统
生态系统多样
我国的生物多样性
湿地生态系统
海洋生态系统
生态系统多样
我国的生物多样性
合作探究
03
物种多样性：生物种类的丰富程度（最直观的体现），由遗传物质的多样性决定；
生态系统多样性：生物及其所生存的自然环境类型的多样性；
遗传多样性：地球上所有生物携带的遗传信息的总和是遗传多样性的基础。
二、生物多样性的组成
三、生物多样性的价值
直接使用价值
间接使用价值
潜在使用价值
对于人类来说，生物多样性具有巨大的价值，包括以下三个方面：
生物多样性的直接利用价值
药用价值
生物多样性的直接利用价值
棉花制成舒适漂亮的衣服
竹子做成的纸张
生物多样性的直接利用价值
观赏价值
生物多样性的直接利用价值
餐桌上的美味
生物多样性的间接利用价值
森林是大自然的“调节器”
湿地是“地球之肾”
生物多样性的间接利用价值
蚯蚓分解落叶，疏松土壤
盐碱地上的草木樨
生物多样性的间接利用价值
红树林：海岸线的天然屏障
防风固沙的胡杨林
生物多样性的潜在价值
利用棘豆研发抗癌新药
缓解能源短缺
生物多样性的潜在价值
黑猩猩与人类
拓展延伸
04
1.生物多样性:包括地球上所有植物、动物、微生物和它们拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统。
遗传多样性
物种多样性
生态系统多样性
直接价值
间接价值
潜在价值
2.生物多样性
3.生物多样性的价值
1.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）
A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平
2.以下内容不能表示生物多样性的是（ ）
A.生物种类的多样性 B.遗传的多样性
C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性
3.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A.我国是生物种类最丰富的国家之一
B.我国是裸子植物最丰富的国家
C.我国特有的和古老的生物种类很丰富
D.我国的生物多样性不会受到威胁
D
C
D
4.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A.生物遗传的多样性实质上是基因的多样性
B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性
D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
5.农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出了油蟠桃，其利用的是（ ）
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.环境多样性 D.生态系统多样性
6.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物多样性不包括（ ）
A.基因多样性 B.物种多样性
C.环境多样性 D.生态系统多样性
C
B
C
生物多样性
--苏教版八年级上册生物课件--
第5单元第十五章