科教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷（一）（含答案）
文档属性
| 名称 | 科教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷（一）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 446.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-24 20:34:38 | ||
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文档简介
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科教版小学科学
四年级上册期中综合质量调研卷（一）
一、选择题（20分）
1．将音叉拿到月球上敲击，再与手指接触，下面说法正确的是（ ）。
A．接触时会有一种麻的感觉
B．接触时不会有一种麻的感觉
C．手会有特别刺痛的感觉
2．关于振动，下列说法错误的是（ ）。
A．不振动的物体一定不发出声音 B．我们听见声音一定有物体在振动
C．只要物体振动，就一定能听到声音
3．鸡蛋营养好，小明吃下的鸡蛋会经过一系列消化器官，下列说法正确的是（ ）。
A．鸡蛋经过人体各个消化器官的顺序是：口腔－食道－胃－大肠－小肠
B．胃是吸收鸡蛋营养物质的主要场所
C．食道通过蠕动的方式运送鸡蛋
4．巧克力是一种高热量、高营养的食物，吃巧克力时，把它磨碎主要用（ ）。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
5．在切开的①馒头②番薯③西红柿滴加碘酒，会变蓝色的是（ ）。
A．①② B．①③ C．②③
6．在测肺活量时，下列操作正确的是（ ）。
A．吸气、呼气两次 B．吸气时只吸一小口 C．呼气时，尽量将肺部气体全部吹出
7．和科科一样，作为一个身体健康的普通人，我们在吃饭时应该符合怎样的原则，才能使从食物中获取均衡的营养（ ）。
A．只吃肉，不吃蔬菜 B．不挑食，不偏食 C．只吃蔬菜，不吃肉
8．如图所示，在鼓面上撒一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子在上下跳动，该实验探究（ ）。
A．声音的高低与敲击力度之间的关系
B．声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系
C．声音的强弱与鼓面振动幅度之间的关系
9．用一只手压住钢尺的一端，用同样的力拨动钢尺另一端，在下列几种情况中，发出声音最高的是（ ）。
A． B． C．
10．下列能够说明液体可以传播声音的现象是（ ）。
A．妈妈可以听见小科游泳的声音 B．我们在海边能听到海浪拍击礁石的声音
C．游泳时潜在水里仍能听到妈妈说话的声音
二、填空题（15分）
11．李华参加运动会短跑比赛，比赛刚结束时________和________明显加快。这是因为人体运动过程中，消耗了大量的________。
12．搭配膳食的营养原则是_________搭配；_________搭配；每日吃适量的新鲜_________和_________等。
13．头发燃烧时闻到烧焦羽毛的气味，说明含有( )。
14．小科把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会变得很轻，甚至听不见，这是因为声音的传播需要_________，声音是以_________的形式传播的，所以宇航员在月球上_______借助无线设备来进行交流。（填“需要”或“不需要”）
15．图书馆里的警示语“不要在公共场所大声喧哗”是提醒人们控制声音____（强弱/高低）。
16．如图所示，如果小科把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，他听到的声音会更加清晰，在这个实验中，手模拟的是_____，产生振动的是_____（填序号），④是______。
三、判断题（10分）
17．耳廓的作用是将声音传递到大脑。( )
18．因为声音是以波的形式传播的，所以声音在月球上也能传播。( )
19．工地里的声音太吵了，令人烦躁，像这样的声音属于噪音。( )
20．人说话的声音是由嘴唇振动产生的。 ( )
21．医生的听诊器的探头与耳郭的作用相似。( )
22．通常肺活量小的人在运动的过程中每分钟的呼吸次数会越少。( )
23．蛋白质能提供我们活动的所有能量。( )
24．口腔不能消化任何食物。( )
25．食物根据来源可以分为动物类食物和植物类食物。( )
26．新冠肺炎疫情下戴口罩出行有利于保护我们的呼吸器官。( )
四、连线题（11分）
27．把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜 收集声音
外耳道 把声音信号传递给大脑
听小骨 把振动转化成声音信号
听觉神经 传递振动
耳郭 传送声波
耳蜗 产生振动
28．将食物与它含有的主要营养连线。
米饭 丰富的糖类
肥肉 丰富的脂肪
食盐 丰富的蛋白质
黄瓜 丰富的维生素
鸡蛋 丰富的矿物质
五、简答题（10分）
29．我们做的“土电话”的工作原理是怎样的？如果将其中的棉线改为铁丝，效果会怎么样？为什么？
30．怎样才能做到不挑食、不偏食，从食物中获取均衡的营养？请写出五点。
六、实验题（17分）
实验：我们的耳朵。
如图是小科研究“耳的结构和功能”的一个模拟实验，请完成下题。
31．实验中气球皮模拟的是耳的结构中的 _________，它接收声音后会产生_________ 。
32．实验中我们在气球皮上撒些纸屑，音又与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音_______，纸屑跳动_______（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度 _________（填“大”或“小”）。 在这个实验中敲击音叉发出的声音是通过_________传到气球皮上的。（填“音叉”或“杯子”或“空气”），纸屑的作用是 __________，若小科同学未准备纸屑，可以选择 _________来替代。
33．用相同大小的力敲击同一个音叉，一次距离气球皮远，一次距离气球皮近，纸屑跳动更明显的是音叉距离气球皮_______。（填“较远时”或“较近时”）
34．戴耳机听音乐_______保护听力。（ 填“能”或“不能”）
35．如图所示是呼吸模拟器，分别模拟在膈肌作用下，胸腔扩张和收缩，进行呼吸的过程。
（1）上图中乙模拟的是____________。
（2）上图中把“膈肌”往上推时，气球会缩小，模拟的是____________气的过程。
（3）吸气是含氧气的空气由鼻子或口腔进入气管到肺的过程，这时胸腔扩张，腹部____________。。
（4）吸气的正确流程是气体进入鼻腔或口腔→_________→支气管→肺。
（5）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使_________进入血液，同时排出_________。
七、综合题（17分）
在杭州举行的G20峰会文艺晚会上，古琴曲《高山流水》，从西子湖畔传向全世界，展示了中国独特的气韵，弘扬中国的文化。
36．用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（ ）。
A．从弱到强 B．从低到高 C．从高到低
37．琴弦发出较强的“2”和同一根琴弦发出较弱的“2”相比较，较强的“2”琴弦振动（ ）。
A．速度较快 B．幅度较大 C．幅度较小
38．调音师发现弦发出的声音偏低，下列处理方法合理的是（ ）。
A．把弦绷紧一点 B．把弦调松一点 C．把弦放长一点
39．美妙的琴声传到人们的耳朵内通过（ ）。
A．琴弦 B．大地 C．空气
40．曲子结尾处，演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续一会儿，主要原因是（ ）。
A．琴弦还在振动 B．空气能传播声音 C．人们还沉浸在音乐中
探究均衡膳食，健康生活。双休日小科和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈到饭店去吃晚饭，他们点了的菜单如下：①土豆 ②牛肉 ③肥羊肉 ④花生 ⑤鱼 ⑥虾 ⑦面条（大份）⑧哈密瓜 ⑨牛奶。就餐时，由于菜肴油多美观，味道鲜香，“光盘”吃饱。
41．如果把这些食物分为①④⑦⑧和②③⑤⑥⑨两类，那么分类的标准是（ ）。
A．按主食和副食 B．按动物类和植物类 C．按生食和熟食
42．下列菜单中的食物，在纸上滑动时，会留下油渍的是（ ）。
A．土豆 B．花生 C．哈密瓜
43．这顿晚饭，根据“平衡膳食宝塔”，从营养均衡分析，缺少和偏多的食物分别是（ ）。
A．少油脂类、多蛋白质类 B．少蔬菜类、多蛋白质类 C．少糖类、多蔬菜类
44．小科的手指间有一些脱皮，你建议小科应该多吃（ ）。
A．肉禽蛋类 B．坚果类 C．蔬菜水果类
参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．C
5．A
6．C
7．B
8．C
9．B
10．C
11． 呼吸 心跳 氧气
12． 荤素 粗细粮 蔬菜 水果
13．蛋白质
14． 空气 波 不需要
15．强弱
16． 耳郭 ⑥ 耳蜗
17．×
18．×
19．√
20．×
21．√
22．×
23．×
24．×
25．√
26．√
27．
28．
29．利用棉线传播声音；效果会更好，因为铁丝的传声效果比棉线好。
30．荤素搭配，粗细粮搭配，多种搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜，不吃垃圾食品等。
31． 鼓膜 振动 32． 强 明显 大 空气 使实验现象更明显 沙子等轻小的物体 33．较近时 34．不能
35． 肺 呼 收缩 气管 氧气 二氧化碳
36．C 37．B 38．A 39．C 40．A
41．B 42．B 43．B 44．C
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科教版小学科学
四年级上册期中综合质量调研卷（一）
一、选择题（20分）
1．将音叉拿到月球上敲击，再与手指接触，下面说法正确的是（ ）。
A．接触时会有一种麻的感觉
B．接触时不会有一种麻的感觉
C．手会有特别刺痛的感觉
2．关于振动，下列说法错误的是（ ）。
A．不振动的物体一定不发出声音 B．我们听见声音一定有物体在振动
C．只要物体振动，就一定能听到声音
3．鸡蛋营养好，小明吃下的鸡蛋会经过一系列消化器官，下列说法正确的是（ ）。
A．鸡蛋经过人体各个消化器官的顺序是：口腔－食道－胃－大肠－小肠
B．胃是吸收鸡蛋营养物质的主要场所
C．食道通过蠕动的方式运送鸡蛋
4．巧克力是一种高热量、高营养的食物，吃巧克力时，把它磨碎主要用（ ）。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
5．在切开的①馒头②番薯③西红柿滴加碘酒，会变蓝色的是（ ）。
A．①② B．①③ C．②③
6．在测肺活量时，下列操作正确的是（ ）。
A．吸气、呼气两次 B．吸气时只吸一小口 C．呼气时，尽量将肺部气体全部吹出
7．和科科一样，作为一个身体健康的普通人，我们在吃饭时应该符合怎样的原则，才能使从食物中获取均衡的营养（ ）。
A．只吃肉，不吃蔬菜 B．不挑食，不偏食 C．只吃蔬菜，不吃肉
8．如图所示，在鼓面上撒一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子在上下跳动，该实验探究（ ）。
A．声音的高低与敲击力度之间的关系
B．声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系
C．声音的强弱与鼓面振动幅度之间的关系
9．用一只手压住钢尺的一端，用同样的力拨动钢尺另一端，在下列几种情况中，发出声音最高的是（ ）。
A． B． C．
10．下列能够说明液体可以传播声音的现象是（ ）。
A．妈妈可以听见小科游泳的声音 B．我们在海边能听到海浪拍击礁石的声音
C．游泳时潜在水里仍能听到妈妈说话的声音
二、填空题（15分）
11．李华参加运动会短跑比赛，比赛刚结束时________和________明显加快。这是因为人体运动过程中，消耗了大量的________。
12．搭配膳食的营养原则是_________搭配；_________搭配；每日吃适量的新鲜_________和_________等。
13．头发燃烧时闻到烧焦羽毛的气味，说明含有( )。
14．小科把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会变得很轻，甚至听不见，这是因为声音的传播需要_________，声音是以_________的形式传播的，所以宇航员在月球上_______借助无线设备来进行交流。（填“需要”或“不需要”）
15．图书馆里的警示语“不要在公共场所大声喧哗”是提醒人们控制声音____（强弱/高低）。
16．如图所示，如果小科把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，他听到的声音会更加清晰，在这个实验中，手模拟的是_____，产生振动的是_____（填序号），④是______。
三、判断题（10分）
17．耳廓的作用是将声音传递到大脑。( )
18．因为声音是以波的形式传播的，所以声音在月球上也能传播。( )
19．工地里的声音太吵了，令人烦躁，像这样的声音属于噪音。( )
20．人说话的声音是由嘴唇振动产生的。 ( )
21．医生的听诊器的探头与耳郭的作用相似。( )
22．通常肺活量小的人在运动的过程中每分钟的呼吸次数会越少。( )
23．蛋白质能提供我们活动的所有能量。( )
24．口腔不能消化任何食物。( )
25．食物根据来源可以分为动物类食物和植物类食物。( )
26．新冠肺炎疫情下戴口罩出行有利于保护我们的呼吸器官。( )
四、连线题（11分）
27．把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜 收集声音
外耳道 把声音信号传递给大脑
听小骨 把振动转化成声音信号
听觉神经 传递振动
耳郭 传送声波
耳蜗 产生振动
28．将食物与它含有的主要营养连线。
米饭 丰富的糖类
肥肉 丰富的脂肪
食盐 丰富的蛋白质
黄瓜 丰富的维生素
鸡蛋 丰富的矿物质
五、简答题（10分）
29．我们做的“土电话”的工作原理是怎样的？如果将其中的棉线改为铁丝，效果会怎么样？为什么？
30．怎样才能做到不挑食、不偏食，从食物中获取均衡的营养？请写出五点。
六、实验题（17分）
实验：我们的耳朵。
如图是小科研究“耳的结构和功能”的一个模拟实验，请完成下题。
31．实验中气球皮模拟的是耳的结构中的 _________，它接收声音后会产生_________ 。
32．实验中我们在气球皮上撒些纸屑，音又与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音_______，纸屑跳动_______（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度 _________（填“大”或“小”）。 在这个实验中敲击音叉发出的声音是通过_________传到气球皮上的。（填“音叉”或“杯子”或“空气”），纸屑的作用是 __________，若小科同学未准备纸屑，可以选择 _________来替代。
33．用相同大小的力敲击同一个音叉，一次距离气球皮远，一次距离气球皮近，纸屑跳动更明显的是音叉距离气球皮_______。（填“较远时”或“较近时”）
34．戴耳机听音乐_______保护听力。（ 填“能”或“不能”）
35．如图所示是呼吸模拟器，分别模拟在膈肌作用下，胸腔扩张和收缩，进行呼吸的过程。
（1）上图中乙模拟的是____________。
（2）上图中把“膈肌”往上推时，气球会缩小，模拟的是____________气的过程。
（3）吸气是含氧气的空气由鼻子或口腔进入气管到肺的过程，这时胸腔扩张，腹部____________。。
（4）吸气的正确流程是气体进入鼻腔或口腔→_________→支气管→肺。
（5）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使_________进入血液，同时排出_________。
七、综合题（17分）
在杭州举行的G20峰会文艺晚会上，古琴曲《高山流水》，从西子湖畔传向全世界，展示了中国独特的气韵，弘扬中国的文化。
36．用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（ ）。
A．从弱到强 B．从低到高 C．从高到低
37．琴弦发出较强的“2”和同一根琴弦发出较弱的“2”相比较，较强的“2”琴弦振动（ ）。
A．速度较快 B．幅度较大 C．幅度较小
38．调音师发现弦发出的声音偏低，下列处理方法合理的是（ ）。
A．把弦绷紧一点 B．把弦调松一点 C．把弦放长一点
39．美妙的琴声传到人们的耳朵内通过（ ）。
A．琴弦 B．大地 C．空气
40．曲子结尾处，演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续一会儿，主要原因是（ ）。
A．琴弦还在振动 B．空气能传播声音 C．人们还沉浸在音乐中
探究均衡膳食，健康生活。双休日小科和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈到饭店去吃晚饭，他们点了的菜单如下：①土豆 ②牛肉 ③肥羊肉 ④花生 ⑤鱼 ⑥虾 ⑦面条（大份）⑧哈密瓜 ⑨牛奶。就餐时，由于菜肴油多美观，味道鲜香，“光盘”吃饱。
41．如果把这些食物分为①④⑦⑧和②③⑤⑥⑨两类，那么分类的标准是（ ）。
A．按主食和副食 B．按动物类和植物类 C．按生食和熟食
42．下列菜单中的食物，在纸上滑动时，会留下油渍的是（ ）。
A．土豆 B．花生 C．哈密瓜
43．这顿晚饭，根据“平衡膳食宝塔”，从营养均衡分析，缺少和偏多的食物分别是（ ）。
A．少油脂类、多蛋白质类 B．少蔬菜类、多蛋白质类 C．少糖类、多蔬菜类
44．小科的手指间有一些脱皮，你建议小科应该多吃（ ）。
A．肉禽蛋类 B．坚果类 C．蔬菜水果类
参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．C
5．A
6．C
7．B
8．C
9．B
10．C
11． 呼吸 心跳 氧气
12． 荤素 粗细粮 蔬菜 水果
13．蛋白质
14． 空气 波 不需要
15．强弱
16． 耳郭 ⑥ 耳蜗
17．×
18．×
19．√
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21．√
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25．√
26．√
27．
28．
29．利用棉线传播声音；效果会更好，因为铁丝的传声效果比棉线好。
30．荤素搭配，粗细粮搭配，多种搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜，不吃垃圾食品等。
31． 鼓膜 振动 32． 强 明显 大 空气 使实验现象更明显 沙子等轻小的物体 33．较近时 34．不能
35． 肺 呼 收缩 气管 氧气 二氧化碳
36．C 37．B 38．A 39．C 40．A
41．B 42．B 43．B 44．C
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