部编版语文六年级上册第一单元习作 ：《变形记》表格式教案

学科 语文 年级 六 班级
授课 时间 节次 2 授课人
课题 习作：变形记 课型 新授
教学 目标 知识与能力：联系生活经验，展开丰富想象。 过程与方法：有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。 情感态度与价值观：根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。
重点 有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。
难点 根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。
考点 有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。
教学 方法 讲授法、研讨法
教学 手段 使用多媒体、制作课件
导学过程及内容提示 教学提示 时间分配
激情 引入 同学们，你们一定看过《西游记》吧。在《西游记》中，孙悟空有着七十二般变化，如果你有这样一个机会，你想变成什么呢？变身之后又会发生什么呢？ 5分钟 故事引入，谈想法
精准 推标 教师PPT出示三维学习目标； 教师对目标进行解读； 教师把学习目标转化成学生能学的问题，以问题形式进入引导研学。 2分钟 教师把抽象的目标转化为具体的研学任务
导学过程及内容提示 教学提示时间分配
引导 研学 预学（15分钟） 学生自己阅读教材，将导学单上的研学任务进行自学，并整理答案到导学单上。 研学（7分钟） 导学单上出示6个问题 1.如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事…… 欣赏课本范文，他是怎样把重点部分写详细的。（从他们从哪些方面写的考虑） 2.如果你变成了地球，你会经历什么？感受什么？ 3.如果你变成了蚯蚓，什么事情能让你感到幸福？ 4.如果你变成了云朵，你会经历什么？感受什么？ 5.如果你变成了大树，夜里，在你的树下会有什么故事？ 6.如果你是一条幸福的蚯蚓，请模仿范例写一段话： 例：我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 （二）学生研学 1.学生自己研学 教师给学生7分钟的时间，让学生根据7个研学问题进行自主研学，学生用铅笔勾画，并将重点语句写到导学单上。 2.小组成员互相研学 教师走进各组，随时了解小组研学效果及进度并适当指导。 三、展学（10分钟） 1.学生展示：每组学科发言人将小组研学问题的答案在全班范围内进行展示。 2.教师延伸拓展，学生继续展示。 四、点学（5分钟）教师根据学生研学成果，进行重点知识点讲。 板书设计 1.你要变成什么？ 2.这个事物有什么特征？哪些经历值得去写？ 3.你重点想写什么经历？在这一经历中最让你赞叹的是哪个场景？ 4.你打算使用哪些修辞手法？ 预学部分课下完成（15分钟） 5分钟 教师全班巡视，掌握学生预学进度 7分钟 教师注意提醒学生坐姿研学声音，勾画记录情况 10分钟教师注意提醒学生展示姿势，声音等 5分钟 教师点讲重点知识
检测 反馈 习作提纲要求 1.你要变成什么？ 2.这个事物有什么特征？哪些经历值得去写？ 3.你重点想写什么经历？在这一经历中最让你赞叹的是哪个场景？ 4.你打算使用哪些修辞手法？