【新课标】Unit 3 What would you like PB Read and write 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 3 What would you like PB Read and write 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-24 21:42:54 | ||
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文档简介
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人教PEP英语五年级上册Unit 3 What would you like PB Read and write课时教案
课题 PB Read and write 单元 Unit 3 学科 英语 年级 五上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 通过阅读课文，能按正确的意群和正确的语音语调朗读课文， 并大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能根据课文判断正误，能根据note的内容， 运用句型My favourite food is...I like ...but ...等句型说说自己喜欢的食物能听音抓住重点信息给图片排序学习能力目标： 能听说读dear， onion等单词能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。 有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能熟练运用所学句型My favourite food is...I like ...but ...等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放What would you like to eat today song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time! 眼疾嘴快：出现图片， 快速说出对应的单词或短语，巩固本单元核心词汇， Let’s say：展示图片What would you like to eat What would you like to drink 运用所学单词和句型进行问答。Let’s say：展示图片My favourite foot is ...It’s/They’re ...引导学生根据实际进行描述。Lead in：Robin is reading the notes from Binbin and Grandpa. 两张留言条What do they say Presentation：Listen to the text. 听课文， 回答问题， 选出正确答案。锻炼学生的听读理解能力。Lead in：Robin will cook today.提出问题What will he cook for Wu Binbin and Grandpa 带着问题一起来读课文吧播放课文动画， 并模仿跟读。 初步了解课文。Presentation： 分段讲解，先展示Wu Binbin的留言条Circle the food names and fill in the blanks.， 讲解文中的生难词dear， onion和重点句型I don't like beef but chicken is OK.Presentation：根据留言条提出相应问题， 然后引导学生进行回答。类似方法讲解grandpa的留言条。Presentation：What does Robin cook for Wu Binbin and Grandpa 。Tick and cross：根据课文内容判断正误。Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Practice：展示图片， What can they both eat Read and tick。 What would you like to eat Please write a note to RobinListen and fill：听音频， 补全课文。Let’s check， 播放check部分动画， 听力音频， 先让学生独立完成听力任务， 提醒学生注意抓住关键信息。呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，圈出重点信息， 讲解听力技巧， 核对答案。Presentation： 了解学习英语名词复数的一般变化规则， 先完成复数的填写， 然后在老师的引导下总结名词复数的一般变化规则.Think and say：要点回顾， 学会总结， 更系统的记忆知识点。 复习核心单词通过游戏等复习单词课文导入课文精读课文对应练习， 检查学生理解和运用合作听力任务 听力技巧讲解核对答案本单元内容总结与反馈
Summary and Homework Summary1.单词:dear, onion, 2.句型:My favourite food is... I like vegetables but not carrots. I don't like beef but chicken is OK.Homework1. 听录音跟读Unit 2。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 模仿写一张note告诉妈妈你喜欢和不喜欢的东西。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语五年级上册Unit 3 What would you like PB Read and write课时教案
课题 PB Read and write 单元 Unit 3 学科 英语 年级 五上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 通过阅读课文，能按正确的意群和正确的语音语调朗读课文， 并大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能根据课文判断正误，能根据note的内容， 运用句型My favourite food is...I like ...but ...等句型说说自己喜欢的食物能听音抓住重点信息给图片排序学习能力目标： 能听说读dear， onion等单词能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。 有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能熟练运用所学句型My favourite food is...I like ...but ...等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放What would you like to eat today song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time! 眼疾嘴快：出现图片， 快速说出对应的单词或短语，巩固本单元核心词汇， Let’s say：展示图片What would you like to eat What would you like to drink 运用所学单词和句型进行问答。Let’s say：展示图片My favourite foot is ...It’s/They’re ...引导学生根据实际进行描述。Lead in：Robin is reading the notes from Binbin and Grandpa. 两张留言条What do they say Presentation：Listen to the text. 听课文， 回答问题， 选出正确答案。锻炼学生的听读理解能力。Lead in：Robin will cook today.提出问题What will he cook for Wu Binbin and Grandpa 带着问题一起来读课文吧播放课文动画， 并模仿跟读。 初步了解课文。Presentation： 分段讲解，先展示Wu Binbin的留言条Circle the food names and fill in the blanks.， 讲解文中的生难词dear， onion和重点句型I don't like beef but chicken is OK.Presentation：根据留言条提出相应问题， 然后引导学生进行回答。类似方法讲解grandpa的留言条。Presentation：What does Robin cook for Wu Binbin and Grandpa 。Tick and cross：根据课文内容判断正误。Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Practice：展示图片， What can they both eat Read and tick。 What would you like to eat Please write a note to RobinListen and fill：听音频， 补全课文。Let’s check， 播放check部分动画， 听力音频， 先让学生独立完成听力任务， 提醒学生注意抓住关键信息。呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，圈出重点信息， 讲解听力技巧， 核对答案。Presentation： 了解学习英语名词复数的一般变化规则， 先完成复数的填写， 然后在老师的引导下总结名词复数的一般变化规则.Think and say：要点回顾， 学会总结， 更系统的记忆知识点。 复习核心单词通过游戏等复习单词课文导入课文精读课文对应练习， 检查学生理解和运用合作听力任务 听力技巧讲解核对答案本单元内容总结与反馈
Summary and Homework Summary1.单词:dear, onion, 2.句型:My favourite food is... I like vegetables but not carrots. I don't like beef but chicken is OK.Homework1. 听录音跟读Unit 2。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 模仿写一张note告诉妈妈你喜欢和不喜欢的东西。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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