初一语文上册第19课同步练习（含解析）

第19课
一、选择题
1．下列句中没有运用夸张的修辞手法的一项是（ ）
A．新修建的马路可真宽，就是千军万马也能顺利通过。
B．此时教室里安静得很，仿佛掉根针也能听得到。
C．其实穿什么衣服无所谓，只要你不穿“皇帝的新装”就可以。
D．看着路边麦田里那鲜绿欲滴的麦苗，他仿佛嗅出白面馍馍的香味来了。
2．下列文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．童话是儿童文学的一种，常通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
B．《皇帝的新装》的体裁是童话，作者安徒生是丹麦人，著名的儿童文学作家。
C．安徒生创作的童话故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《青蛙王子》等。
D．中国流传的童话故事非常多，有《小蝌蚪找妈妈》《小马过河》《神笔马良》等。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
B．通过开展“我和青春有个约会”综合实践活动，使同学们的语文能力有了提高。
C．国际奥委会主席巴赫确信，北京2022年冬奥会的成功举办，将改变世界冬季运动的风貌。
D．在“经典永流传”吟诵活动中，同学们不仅提高了学习古诗的热情，也增长了知识。
4．下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．每天的电视新闻总有一些骇人听闻的事件播出，让人感觉不舒服。
C．她是一个很有主见的女孩，关键时刻总能随声附和，支持班级事务。
D．我们开着车刚来到雁荡山，我就迫不及待地跳下车，朝雁荡山门口奔去。
5．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．眩耀 称职（chèng） 愚蠢 分外美观（fèn）
B．现款 妥当（tuǒ） 御聘 钦差大臣（gīn）
C．狡猾 滑稽（qǐ） 嚼士 骇人听闻（hài）
D．勋章 圈定（juàn） 头衔 随声附和（hé）
6．下列对课文理解不正确的一项是（ ）
A．相传女娲是以自己的身体为原型，创造出人类的。
B．女娲用黄泥捏出了第一个人，人的相貌和举止有些像神。
C．女娲接连不断地工作，不断地捏泥人，从此，大地上布满了人类的足迹。
D．女娲安排男女婚配，使他们自己创造后代，人类就这样绵延下去。
7．对中心思想表达正确的一项是（ ）
A．通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
B．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。
C．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。
D．作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。
8．对本文结构划分正确的一项是（ ）
A．爱新装、做新装、穿新装、展新装 B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装
C．喜新装、看新装、穿新装、展新装 D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装
9．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在接受教育之前，正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
B．人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。
C．每一个共产党员，一定务必要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
D．骗子行骗能否成功，取决于皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人。
10．下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
B．我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的？我就可以辨别出哪些人是聪明人？哪些人是傻子？
C．故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，絙人也。（《风俗通》）
D．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
11．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
B．头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C．用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
12．下列诗句没有运用联想艺术手法的是（　　）
A．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
B．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
13．下列文学常识表述正确的一项是
A．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”出自老舍的《春》。
B．李白是唐代诗人，字太白，号青莲居士，我们学过他的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
C．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
D．《皇帝的新装》选自美国作家安徒生的《安徒生童话和故事选》。
14．依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）。
（1）我的母亲老了，她早已习惯听从她（ ）的儿子。
（2）雨仍然偶尔（ ）大地，但它变得更吝啬了。
（3）古老的济南，城内那么（ ），城外又那么宽敞。
A．强壮 拜访 狭窄 B．强壮 造访 狭窄
C．强悍 造访 狭小 D．强悍 拜访 狭小
15．阅读下面的文字，回答问题。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”
下列表述有误的一项是（ ）
A．从感彩看，“漂亮”为贬义词。
B．“乖乖”在此处表示吃惊、惊讶。
C．“下”是方位词，“这”是指示代词。
D．“街上”是方位词，“皇上”是名词。
16．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．这种布不仅色彩和图案都分（fēn）外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
B．我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称（ chèng）职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。
C．先派一个诚实的老大臣去看看工作的进展情形比较妥当（dàng），因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。
D．皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔（xián）和一枚可以挂在扣眼上的熏章。
17．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
B．他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫要一下他的新衣服。
C．这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好。
D．每人都随声附合着。每个人都有说不出的快乐。
18．下列句中加点的成语运用不正确的一项是( )
A．每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。总有接二连三的事情让我们无法停下忙碌的脚步。
B．人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和，而是从另一个角度说明检察官秉公执法。
C．反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一心做慈善。人们赞扬他是不可救药的人。
D．今天的报纸刊登了一条骇人听闻的消息。
19．下列语句中,标点符号使用不正确的一项是(　　)
A．“你看这段布美不美 ”两个骗子问。
B．“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
C．人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
D．“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗 ”
20．下列说法有误的一项是(　　)
A．《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。
B．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C．文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。
D．故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。
二、语言表达
21．仿写。
例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
仿句：他既不__________，也不______，也不喜欢——除非________________。
22．阅读下面的材料，结合上下文的内容，推测一下沈从文写下了一句什么话。
1928年，大散文家沈从文被当时任校长的胡适聘为该校讲师。沈从文时年才26岁，学历虽只有小学文化，当时却已颇有名气。他第一次走上讲台就出了个大洋相，堂堂大作家站在讲台上，整整呆了10分钟竟一句话也说不出来！开始讲课后，原先准备要讲授一个课时的内容，被他三下五除二十分钟就讲完了，离下课时间还早呢。尴尬之余，他老老实实拿起粉笔在黑板上写道：“ ”引得课堂爆发出一阵善意的欢笑。沈从文傻乎乎的坦率和诚恳，使这堂课获得了另一种“成功”。
23．根据意思，写出恰当的词语。
（l）比喻人或事物已坏到无法挽救的程度。( )
（2）使人听了非常震惊。( )
（3）别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。( )
24．选词填空。
（1）仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较________（A．适当；B．合适；C．妥当；D．稳当）。
（2）皇帝亲自带着一群最________（A．高贵；B．高雅；C．富贵；D．富有）的骑士们来了。
（3）大家也都渴望借这个机会________（A．考验；B．检验；C．测验；D．了解）一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
（4）这些衣服________（A．轻软；B．轻盈；C．柔软；D．轻柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
25．语言运用——修改病句。
(1)语文素养是学生全面发展和终身发展的基础，也是学生学好其他课程的基础。
_______________________
(2)大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。
_______________________
26．下列词语全是褒义词的一组是(　　)
A．行动　聪明　漂亮　不可救药
B．狡猾　愚蠢　精致　随声附和
C．勇敢　怯懦　卑劣　心甘情愿
D．诚实　美妙　富丽　举世无双
27．指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。( )
（2）哎呀，美极了！真是美妙极了！( )
参考答案：
1．C
【详解】A.“千军万马也能顺利通过”运用夸张的修辞手法；
B.“仿佛掉根针也能听得到”运用夸张的修辞手法；
C.“皇帝的新装”运用借代的修辞手法，代指“光着身子”；
D.“仿佛嗅出白面馍馍的香味来了”运用夸张的修辞手法，属于超前夸张；
故选C。
2．C
【详解】C.“安徒生创作的童话故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《青蛙王子》等”有误，《灰姑娘》《青蛙王子》是《格林童话》中的故事；
故选C。
3．C
【详解】A.搭配不当，应删去“的作品”；
B.成分残缺，应删去“通过”或“使”；
D.语序不当，应是“同学们不仅增长了知识，也提高了学习古诗的热情”；
故选C。
4．C
【详解】A.不可救药：指病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。使用正确；
B.骇人听闻：指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。使用正确；
C.随声附和：指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。不符合“支持班级事务”的语境，褒贬失当，使用错误；
D.迫不及待：指急迫得不能再等待。使用正确；
故选C。
5．B
【详解】A. 眩耀——炫耀，称职（chèng）——chèn；
C. 滑稽（qǐ）——jī，嚼士——爵士；
D. 圈定（juàn）——quān，随声附和（hé）——hè；
故选B。
6．C
【详解】C.“女娲接连不断地工作，不断地捏泥人”的说法与原文不符，女娲在累得疲倦不堪后，想出了较为简单的方法来造人，并不是“不断地捏泥人”。故选C。
7．A
【详解】考查对诗歌主旨的理解。《天上的街市》中，诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对现实的不满和对自由理想社会的向往和追求。
B.运用的是想象，并不是联想。“表达了作者热爱生活的感情”的说法不正确。
C.“告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情”的理解是错误的。
D.以偏概全，理解过于片面，诗歌是表达了诗人对现实的不满和对幸福生活的向往。
故选A。
8．A
【详解】A.根据文章内容可知，文章开篇写皇帝特别爱新装；当两个骗子吹嘘自己能够做奇特的新装后，皇帝马上给了大量的金丝和材料让骗子做新装，并先后让老大臣、年轻大臣和自己去看做新装的进展；接下来在骗子的引导下穿新装；最后在全国百姓面前展示自己的新装。故选A。
9．B
【详解】A.缺主语，应在“正像”前面补充主语“我”；
C.“一定”和“务必”词义重复，删掉任何一个都可；
D.两面对一面，可删掉“能否”；
故选B。
10．B
【详解】B.句意没有疑问语气，第一个问号改为分号，和后面形成并列分句；第二个问号改为逗号，句末的问号改为句号。故选B。
11．A
【详解】B.腊——蜡；
C.栽——裁；
D.幅——副；
故选A。
12．B
【详解】B.“那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往”运用的是想象。故选B。
13．B
【详解】A．《春》的作者是朱自清。
C．鲁迅的《朝花夕拾》是散文集。
D．安徒生是丹麦作家。
故选B。
14．B
【详解】（1）强壮：壮健有力强壮的人；强悍：强横勇猛，亦指强横勇猛的人，带有贬义色彩，结合语境，是指在母亲眼里的儿子相对强壮，没有勇猛的意思，应该选“强壮”；
（2） “造访”与“拜访”是同义词，它们都有“访问”的意思。“造访”指“到别人那里去拜访”，是从访问者的角度说的，符合“雨到大地”这一语境，而“拜访”即“来访”，是从被访问者的角度说的；
（3）狭窄：有三个词义:①指宽度小；②范围小；③(心胸、见识等)不宏大，不宽广，与宽敞相对；狭小：狭隘窄小。根据语境，应选“狭窄”；
故选B。
15．A
【详解】A. “漂亮”为褒义词。故选A。
16．C
【详解】A.“分”应为fèn；
B.“称”应为chèn；
D.“熏章”应为“勋章”。
故选C。
17．C
【详解】A.“全幅”应为“全副”；
B.“即”应为“既”，“炫要”应为“炫耀”；
D.“随声附合”应为“随声附和”。
故选C。
18．C
【详解】试题分析：不可救药，比喻到了无法拯救的地步，谓病重到已无法用药医治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
19．D
【详解】试题分析：D项，“他想”后面的冒号应为逗号。
点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。
20．D
【详解】D.故事的结尾让一个小孩子说出真话，是因为孩子是无所顾忌、直言不讳的。正所谓童言无忌，选项中“是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相”表述有误；
故选D。
21． 示例：喜欢运动 关心他的身体 是为了督促儿子锻炼身体和广交朋友。
【详解】考查学生的语言表达能力。仿写时应做到以下几点：①句式一致。②修辞相同。③字数大体相等。④语意连贯。本题从“也不喜欢”可知，前两空要填写的是“他”的两项“喜好”，而后一空则填写的是特殊的情况。答案是多元的。
示例：他既不关心美食，也不喜欢去逛街，也不喜欢应酬各种场合——除非是为了去宣传一下他的新书。
22．示例：今天是我第一次上课，人很多，我害怕了。（意思对即可）
【详解】考查句子的衔接。句子要与前后句相衔接，由于是第一次走上讲台，先是紧张的10分钟竟一句话也说不出来，后来一个课时的内容，被他三下五除二十分钟就讲完了，推测此时他说些什么？不难看出沈从文的由于是第一次上讲台，从紧张、害怕来拟写。
23． （l）不可救药 （2）骇人听闻 （3）随声附和
【详解】本题考查词语的理解。根据所给意思写出对应的成语，这需要平时养成多积累多记忆的方法，再抓住只要词语不难写出成语。“已坏到无法挽救”——不可救药。“人听了非常震惊”——骇人听闻。“别人说什么，自己跟着说什么”——随声附和。
24． （1）C （2）A （3）C （4）D
【详解】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“妥当”指妥贴恰当，十分合适，符合此处的语境，故选C；“高贵”指高雅不俗，符合骑士的特点，故选A；“测验”指用仪器或其他办法检验，用在这里比较恰当，故选C；“轻柔”指轻而柔和，符合语境，故选D。
25． (1)将“学生全面发展和终身发展”和“学生学好其他课程”调换位置。 (2)在“道德”后加上“建设”。
【详解】本题考查病句的辨析与修改。(1)语序不当。应该是先学好其他课程的基础，然后才是全面发展和终身发展的基础，应该把前后的语句调整即可；(2)句成分残缺。“加强”后面的宾语应该是“建设”而不是“思想道德”，在其后面加上“建设”。
26．D
【详解】试题分析： A项，“行动”是中性词，“不可救药”是贬义词；B项，“狡猾、愚蠢、随声附和”是贬义词；C项，“怯懦、卑劣”是贬义词。
27． （1）比喻、夸张 （2）反复
【详解】（1）前半句运用了比喻的修辞手法，把“衣服”比喻成“蜘蛛网”，要注意后半句的 “好像”在此处不是比喻词，后半句不是比喻句；“没有什么东西”运用了夸张的修辞。
（2）句运用了“反复”的修辞手法。“反复”就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。本题先说“美极了！”接着又说“真是美极了！”，反复陈说，证明真是“美极了”。