粤沪版九年级物理上册 14.1 怎样认识电阻教案

14.1 怎样认识电阻
【教学目的】
1.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量.
2.知道电阻的单位，能进行电阻的不同单位之间的变换.
3.理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小.
【教学重难点】
1.理解电阻是对电流阻碍作用大小；
2.理解决定电阻大小的因素.
【教具准备】
学生电源，电流表，滑动变阻器，开关，小灯泡一只，导线若干条.
【教学过程】
新课教学
（一）什么是导体的电阻
活动1：比较不同导体对电流的阻碍作用
提问：将不同的金属丝接在A、B之间时，灯泡的亮度为什么会发生变化？
1.电阻是表示导体对导体阻碍作用的大小，符号是“R”.
电阻是导体本身的一种性质.
2.电阻的单位：国际单位：欧姆，简称：欧（Ω）.
常用单位：兆欧（MΩ），千欧（kΩ）.
1Ω的含义：当导体两端电压为1 V，通过的电流为1 A，这段导体的电阻为1 Ω.
（二）电阻与哪些因素有关
活动2：探究导体的电阻跟哪些因素有关
1.探究导体的电阻与长度的关系.
2.导体的电阻与横截面积的关系.
3.导体的电阻与温度的关系.
结论：
（1）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积.
（2）对大多数导体来说，温度越高，电阻越大.（少数导体如碳例外）
演示实验：将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，做演示实验观察小灯泡亮度的变化.（在不改变电源电压的条件下，在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件，移动滑片就能使小灯泡的亮度改变）
（三）电阻器
1.介绍滑动变阻器的原理和结构.
活动3：认识滑动变阻器
（1）原理：通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的.
（2）结构：电阻线是由电阻率大的合金线制成.
（3）铭牌：滑片上标出的数字“50 Ω 2 A”，其中50Ω表示最大阻值，2 A表示允许通过的最大电流.
（4）元件符号：
2.滑动变阻器的使用方法：
(1)串联在电路中，连接时要接“一上一下”的接线柱
(2)弄清滑片移动时，变阻器接入电阻线长度怎样变化，电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？
(3)使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置.
(4)使用前要了解铭牌.铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值.
注意：接同上两个接线柱时，作导线用，电阻为0；接同下两个接线柱时，作定值电阻用，接入是最大电阻.这两种接法都不能改变电阻.
3．滑动变阻器的作用：（演示，先让学生说出有几种接法，是否有相同的）
4．电阻箱原理和读法的介绍.
活动4：用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流
5.小结、练习
【布置作业】