粤沪版九年级物理上册 11.1 怎样才叫做功学案（无答案）

11.1 怎样才叫做功
一、学习目标
1、 知道功的概念，理解做功的两个必要因素
2、 理解功的计算公式W=FS，知道功的单位，能用功的公式进行有关计算
二、定向导学 互动展示
流程 自学指导 设疑体验 随堂笔记
导学一 认真阅读课本P2-3页内容，思考：在图11-1中，为什么人用了力，却说他没有对物体做功？在图11-2中，找出它们活动的共同点 请同学们讨论：认真分析图11-3中三个实例，总结不做功有哪几种情况 什么叫做功？做功的两个必要因素是什么？小结：力不做功的几种情况
导学二 1、认真阅读P4页“怎样测算功”中的内容，完成随堂笔记2、认真阅读《活动3》内容，回答活动中的问题 请大家思考：在用公式W=FS计算功时，要注意F和S之间有怎样的关系？ 1.写出功的定义：2.功的符号： 3.功的公式： 4.功的单位： （符号 ）5.1J= N·m
导 学三 认真思考P5页的例题，注意解题过程，并完成右面习题 请参阅P5页例题，完成下面习题1、起重机用1200N的力将一个货物提升，货物上升了60m，计算一下，起重机对货物做了多少功？认真阅读P6“机械功原理”完成
导学四 随堂笔记 1.能不能省力的同时省距离？2.小明说：机械可以省力也可以省距离，那么说明机械可以省功的，你怎么看？3.功的概念是怎样产生的？4.机械功原理有什么意义？
三、当堂反馈
1、在下图的四种情境中，人对物体做功的是（ ）
A、提着桶在水平地面行走　 B、举着杠铃原地不动　
C、用力搬石头但没有搬动　 D、推着小车前进面上匀速前进
2、下列有关做功的估算错误的是（ ）
A.将两个鸡蛋举高1m做功约1J
B.将一袋10kg大米扛到肩上做功约150J
C.重500N的人上一层楼克服重力做功约3000J
D.将500mL矿泉水从地上拿起做功约10J
3、一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，撤去推力，小车仍然能继续向前运动0．5m，在小车前进15.5m的过程中，建筑工人对小车做的功为多少焦？
4、一个重500N的物体，用拉力F使它沿着长5m，高3m的光滑(摩擦力忽略不计)斜面AB(如图)，由A拉上平台B，在这过程中拉力做的功是多少J，若在平台BC上用力使物体前进5m，这时重力做的功是多少焦？