课件32张PPT。布洛克大楼旧金山联邦大楼美国互联网巨头总部大楼西班牙马德里银行大厦国家体育场当代万国城中央电视电新址30.电脑住宅世界上第一栋实验性综合电脑住宅，由一位日本人设计，座落在日本东京市中心。 _________的住宅
_________的住宅
_________的住宅
_________的住宅
数据 轻松 悦耳 摄像机
仓库 储存 示范 集装箱
烹调 烹饪 预约 火候
综合 判断 提供 防盗
指挥 家居环境 分门别类
我会读！电脑住宅与普通住宅有什么不同？用你的话谈谈你的感受。 默读课文，看看课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里有哪些奇妙的功能？它们是怎样工作的？（边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。） 填写表格，理清课文的结构。 填写表格，理清课文的结构。 它同室内的电脑相连,将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。要想进入住宅必须要输入密码。门口还装有微型摄象机，能将客人的面貌特征输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。 电脑储存了中餐、西餐和日本菜的烹调方法的资料。它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。 主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。除走廊等处留有必要的灯光外，其他地方大灯全部熄灭。这时，没有关闭的窗户自行关闭，空调系统减弱风力，房子四周的防盗装置进入工作状态。 如果想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。 住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。完成下列填空
便 以便 即便 便会
（１）陌生人（）知道 密码也无法将大门打开。
（２）只要按一下开关，整栋房子（）进入“休息状态”。
（３）到时候浴缸里（）放满热水。
（４）电脑可以将“集装箱”调运到指定的地方，（）取出或放回物品。
填一填照样子，在括号里填上适当的词。（ ）的成就 辉煌 （ ）的住宅 豪华 （ ）的乐曲 美妙 （ ）地研究 深入 （ ）地观察 仔细 （ ）的设想 大胆 例：（ ）的愿望美好 想象创作
高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？30*《电脑住宅》教学设计
学习目标
1、知识与技能目标：
1）学习课文，认识6个生字，理解生词：节能、悦耳、分门别类、仓库、储存、烹调、预约、综合、判断等词语。
2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3）发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。
2、过程与方法目标：
通过学习作者按一定顺序说明事物的方法，了解电脑住宅的功能设施，并能按一定顺序介绍自己心目中的电脑住宅
3、情感态度与价值观目标：通过默读课文，和同学的讨论、交流，感受解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。
课前准备
收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
教学过程
一、激情引入
在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？
二、初读感知
1、请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利，着重弄清“即便、预约、集装箱、分门别类”等词语的意思。
2、分自然段指名朗读检查。（注意正音：储存、烹饪）
3、再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。
4、请学生用一句话谈感受。
三、再读理解
1、默读课文2到7自然段， 看看课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里有哪些奇妙的功能？它们是怎样工作的？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。 2、根据课文2到7自然段内容，小组交流、讨论、填写表格，理清课文的结构：
具体设施
如何工作
有何功能
门外风向标连接室内电脑
根据室外的气象资料进行调节
为主人提供舒适的家居环境
门口装有微型摄像机
将客人面貌特征输入电脑
具有保安功能，防止不明人物进入住宅。
会客室
通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。
方便
厨房有一套教人做菜的电脑装置
储存了各类烹饪的资料
还能教会你如何做美味的菜式
卧室有“休息”的开关
略
电脑给人们提供舒适、安全的环境
浴室里“预约”洗澡
如果想一回家能洗上热水澡……
做好洗浴的准备
3、集体交流，弄清课文的叙述顺序，检查上面表格的填写情况：
（1）风向标连接室内电脑，根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。
（2）门口装有微型摄像机，将客人面貌特征输入电脑，具有保安功能，防止不明人物进入住宅。
（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。
（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置，储存了各类烹饪的资料，还能教会你如何做美味的菜式。
（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。
（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。
4、合作表演，加深理解，请学生以“电脑住宅主人”的身份向“客人”介绍电脑住宅。要求以课本内容为基础，重新组织语言，准确在介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及使用方法
四、课外拓展，想象创作
1、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料）
2、发挥想象，当个小小设计师
（1）说一说：如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？
（2）议一议：如果由你来设计一座电脑医院、一所智能化学校，你打算怎样设计？
如想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
五、总结课文
今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受它为我们的生活带来得舒适和便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛发展地２１世纪，创造出自己的那份“神奇”，让我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
六、课外作业
根据电脑住宅的叙述顺序及表现方法，把自己设计的电脑住宅、电脑医院或电脑学校写下来（只选择一个来写）
板书设计：
３０＊电脑住宅
（人教版）四年级上册《电脑住宅》课课练
一、读句子，根据拼音写词语。
1、住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，能对环境作出综合pàn duàn（??? ）。
2、原来，其他物品都分门别类地放在地下cānɡ kù（??? ）的“集装箱”里。
3、我们交谈得很rónɡ qià（??? ）。
4、老师tuī jiàn （??? ）我去参加作文比赛。
?
二、比一比，再组词。
仓（??? ）????? 诸（??? ）??????? 宗（??? ）
舱（??? ）????? 储（??? ）??????? 综（??? ）
判（??? ）????? 盗（??? ）??????? 享（??? ）
叛（??? ）????? 盆（??? ）??????? 烹（??? ）
?
三、查字典，填空。
1、“烹”用部首查字法应查??????????? ? ，用音序查字法应查????? ???? 。
2、“盗”用部首查字法应查????????????? ，然后查??????? ? ?画。
?
四、写出下面句子中加点词的近义词。
1、房子四周的防盗报警装置（??? ）进入工作状态。
2、可以给家里的电脑发指令（??? ）。
3、进入住宅，轻松悦耳（??? ）的乐曲会立即播放。
4、这一天将持续（??? ）到第二天早晨。
5、为主人提供舒适（??? ）的生活条件。
?
五、读句子，用带点的词造句。
1、除走廊等处留有必要的灯光外，其他地方的灯全部熄灭。
除……外……
????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????? ???? ???
2、要想进入住宅必须要输入密码。
要想……必须……
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??
?
六、把下面带“马”字的成语补充完整。
（?? ? ）马加鞭???? （?? ? ）困马乏??? （?? ? ）马行空
（?? ? ）马识途???? （?? ? ）梅竹马??? （??? ?）猿意马
（?? ? ）荒马乱???? （??? ?）崖勒马??? （??? ?）马观花
（??? ?）兵买马???? （??? ?）鹿为马??? （??? ?）丝马迹
（??? ?）马齐喑???? （??? ?）马奔腾? ??（??? ?）马单枪
（??? ?）人瞎马???? （??? ?）群之马??? （?? ? ）戈铁马
（??? ?）仰马翻???? （??? ?）水马龙
?
七、选择合适的词填空。
????????? 简单?????? 简陋
1、这题十分（?? ），我一会儿就做出来了。
2、爷爷住的房子十分（?? ）。
???????? 猛烈????? 激烈
3、经过一番（?? ）的争论，大家分清了是非。
4、一阵（?? ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
?
八、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
1、课文介绍了一栋实验性电脑的有关情况。这个设计师是东京大学教授坂村健。（??? ）
2、课文重点部分的介绍顺序是：住宅的周边设施——进入住宅的程度——会客室的布置——浴室装置——厨房装备——卧室“休息系统”的使用。（?? ）
3、课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适。（?? ）
?
九、阅读短文，完成文后练习。
雨
????? 星期天下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗了下来，刮起了一阵狂风，要下雨了，我赶紧关紧窗户。屋里显得特别闷热。
????? 一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响，雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽阔的珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条小溪。
??????真是一场及时雨呀！大田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
????? 云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一般泥土的芳香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。
?? 1、短文是按?????????? ??的顺序安排材料的。
?? 2、第二自然段围绕着????????????? 这句话来写的。
?? 3、用“??? ”画出文中的象声词。
?? 4、写出下列词语的反义词。
????? 宽阔——（????? ）?????? 闷热——（????? ）
????? 痛快——（????? ）?????? 清新——（????? ）
?? 5、搞出文中的比喻句，按要求填空。
???? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????
???? 把???????????????????????????????????????????????? ?? ???? ???? 比作?? ???????????????????????????? ??????????????
???? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????
???? 把?????????????????????????????????????????????????????? ????? 比作???????????????????????????????????????????????
?
十、把歇后语相对应的前后两部分用线连起来。
盲人骑瞎马???????????????????????????? ?高水瓶（平）
高射炮打蚊子?????????????????????????? 自身难保
飞机上挂暖壶?????????????????????????? 大材小用
泥菩萨过河????????????????????????????? 乱闯一气
?
?
参考答案
一、判断?? 仓库?? 融洽?? 推荐
二、略。
三、略。
四、1、佩置?? 2、命令?? 3、刺耳?? 4、打断?? 5、舒服
五、略。
六、快?? 人? 天? 老?? 青?? 心?? 兵?? 悬?? 走?? 招?? 指?? 珠?? 万?? 万?? 匹?? 盲?? 害?? 金?? 人?? 车
七、1、简单?? 2、简陋?? 3、激烈?? 4、猛烈??
八、1、√?? 2、×?? 3、√
九、1、时间?? 2、第一句?? 3、叭叭?? 咕咚咕咚?? 4、狭窄?? 凉爽?? 痛苦?? 沉闷?? 5、略
十、盲人骑瞎马——乱闯一气
