7.《短歌行》《归园田居（其一）》对比阅读课件（共114张ppt） 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

(共114张PPT)
学习任务
围绕诗歌的“忧”与“归”，比较《短歌行》和《归国田居》(其一)在表达志士之慨和隐士之情时不同的韵律节奏和表达技巧，探寻汉魏时代的生命追求与价值思考。
自主诵读《短歌行》《归园田居》，查找相关资料(学法大视野)，完成两首诗歌基础内容整理的表格。
诗歌 体裁 题材 节奏 韵律 情感 风格 时代 背景 问题
《短歌行》
《归园田居》
文体知识
歌行：
古代诗歌体栽，歌是汉乐府的一个曲调的名称，乐府诗有“长歌”“短歌”之分。
长歌比较热烈奔放，慷慨激昂：短歌的节奏比较短促，低吟短唱，微吟低徊，适于抒发内心的忧愁和苦闷。
《短歌行》既有短歌微吟低徊的特色，又有曹操独自的“慷慨悲凉”的风格。
文体知识
田园诗：
指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材，在中国文学史上，陶渊明是第一个以田园景色和田园生活为题材进行大量诗歌创作的诗人。
诗歌
体裁
题材
节奏、音韵
情感、风格
时代背景
《短歌行》
四言古诗
(乐府诗)
抒情诗
短促、激越
慷慨悲凉
雄心壮志
赤壁大战前夕
宴饮宾客之时
…
《归园田居》
五言古诗
田园诗
舒缓、平和
恬淡宁静
追求自由
几仕几隐
官场黑暗
最终辞官
曹操：字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。是东汉末年著名的政治家、军事家、和文学家。建安元年迎汉献帝都许昌，“挟天子以令诸侯”，封为丞相、魏王。曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”。
曹操的诗歌继承《诗经》、《辞》、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操集》，代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》。
说说曹操
建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。
当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，任以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首诗《短歌行》。
相关背景
陶渊明
又名：潜，字：元亮，东晋著名诗人。
陶渊明
又名：潜，字：元亮，东晋著名诗人。
“田园诗人”(开创田园诗一体)
“隐逸诗人”(41岁辞官归田)
“靖节先生”(谥号)
“五柳先生”(自号)
陶渊明
早年： “大济苍生”
中年：“误入歧途”
晚年：“归隐田园”
又名：潜，字：元亮，东晋著名诗人。
“田园诗人”(开创田园诗一体)
“隐逸诗人”(41岁辞官归田)
“靖节先生”(谥号)
“五柳先生”(自号)
陶渊明
不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。
欣赏《短歌行》、《归园田居》(其一)视频，感受两首诗歌不同的韵律节奏和表达出的生命情怀。
思考：
《短歌行》中反复出现“忧”字，曹操“忧”在何处，为何而“忧”，诗人是如何表现这种“忧”情的？
■ 曹操档案
■ 曹操档案
东汉末政治家、军事家、诗人。文才武略，堪称一代枭雄。
■ 曹操档案
东汉末政治家、军事家、诗人。文才武略，堪称一代枭雄。
他“挟天子以令诸侯”,统一中国北部后，率军南下，败于赤壁。
■ 曹操档案
东汉末政治家、军事家、诗人。文才武略，堪称一代枭雄。
他“挟天子以令诸侯”,统一中国北部后，率军南下，败于赤壁。
“建安文学”的开创者。有《蒿里行》、《龟虽寿》等名篇。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。他们开创的一代诗风，被称为“建安风骨”。团结在他们周围的一批诗人叫“建安诗人”。
短歌行 (其一)
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
整体感知
短歌行 (其一)
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
整体感知
短歌行 (其一)
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn
整体感知
短歌行 (其一)
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn
wèi
整体感知
短歌行 (其一)
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn
wèi
yōu
整体感知
短歌行 (其一)
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn
wèi
yōu
duō
整体感知
短歌行 (其一)
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
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jīn
wèi
yōu
mò
duō
整体感知
短歌行 (其一)
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn
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mò
duō
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整体感知
短歌行 (其一)
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn
wèi
yōu
mò
duō
qì
zā
整体感知
短歌行 (其一)
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn
wèi
yōu
mò
duō
qì
zā
bǔ
整体感知
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
第一层
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
第一层
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
人生短促 借酒浇愁
一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
第一层
■ 整体解读
■ 整体解读
问题1：诗人为什么觉得人生苦短？诗人忧又是什么？
■ 整体解读
问题1：诗人为什么觉得人生苦短？诗人忧又是什么？
功业未就
忧
■ 整体解读
问题1：诗人为什么觉得人生苦短？诗人忧又是什么？
功业未就
忧
问题2：忧人生苦短，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？
■ 整体解读
问题1：诗人为什么觉得人生苦短？诗人忧又是什么？
功业未就
忧
问题2：忧人生苦短，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？
否。作者的忧思，源于内心的焦虑。人生易逝，更渴望招纳贤才以成就功业。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
第二层
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
那穿着青领(周代学士的服装)的学子哟，你们令我朝夕思慕。
正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。
阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。
一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
第二层
思慕贤才 宴饮嘉宾
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
那穿着青领(周代学士的服装)的学子哟，你们令我朝夕思慕。
正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。
阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。
一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
第二层
■ 整体解读
问题3：这一层诗人运用典故表达了自己怎样的感情？
■ 整体解读
问题3：这一层诗人运用典故表达了自己怎样的感情？
■ 整体解读
求贤若渴
思
问题3：这一层诗人运用典故表达了自己怎样的感情？
■ 整体解读
求贤若渴
思
问题4：这八句只有两句是曹操自己写的。其它句子是从哪里抄来的？表示什么意思？
■ 整体解读
引用典故
■ 整体解读
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经 郑风 子衿》
引用典故
■ 整体解读
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经 郑风 子衿》
引用典故
你那青青的衣领啊，
深深地萦回在我的心里。
■ 整体解读
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经 郑风 子衿》
引用典故
你那青青的衣领啊，
深深地萦回在我的心里。
姑娘思念爱人
■ 整体解读
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经 郑风 子衿》
引用典故
你那青青的衣领啊，
深深地萦回在我的心里。
虽然我不能去找你，
你为什么不主动给我回音？
姑娘思念爱人
■ 整体解读
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经 郑风 子衿》
引用典故
你那青青的衣领啊，
深深地萦回在我的心里。
虽然我不能去找你，
你为什么不主动给我回音？
姑娘思念爱人
曹操思念贤才
■ 整体解读
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经 郑风 子衿》
思
慕
、
善
待
贤
才
引用典故
你那青青的衣领啊，
深深地萦回在我的心里。
虽然我不能去找你，
你为什么不主动给我回音？
姑娘思念爱人
曹操思念贤才
■ 整体解读
■ 整体解读
引用典故
■ 整体解读
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经 郑风 子衿》
引用典故
■ 整体解读
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经 郑风 子衿》
引用典故
■ 整体解读
原是一首女子思念男子的情诗，曹操将之嫁接到这里，天衣无缝地表达了对贤才的思慕。
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经 郑风 子衿》
引用典故
■ 整体解读
原是一首女子思念男子的情诗，曹操将之嫁接到这里，天衣无缝地表达了对贤才的思慕。
“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这四句选自《诗经 小雅 鹿鸣》
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经 郑风 子衿》
引用典故
■ 整体解读
原是一首女子思念男子的情诗，曹操将之嫁接到这里，天衣无缝地表达了对贤才的思慕。
“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这四句选自《诗经 小雅 鹿鸣》
《小雅 鹿鸣》诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情 。曹操信手拈来，表明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他 。
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经 郑风 子衿》
思
慕
、
善
待
贤
才
引用典故
■ 整体解读
原是一首女子思念男子的情诗，曹操将之嫁接到这里，天衣无缝地表达了对贤才的思慕。
“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这四句选自《诗经 小雅 鹿鸣》
《小雅 鹿鸣》诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情 。曹操信手拈来，表明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他 。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
第三层
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；
我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
第三层
忧思不绝 礼待贤士
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；
我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
第三层
忧思不绝 礼待贤士
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；
我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
第三层
仰慕贤才
迎
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待
才能使天下人心都归向我。
第四层
贤才择主 招揽人才
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待
才能使天下人心都归向我。
第四层
贤才择主 招揽人才
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待
才能使天下人心都归向我。
第四层
天下归心
迎
■ 整体解读
■ 整体解读
问题5：这两节诗人用什么手法表达了贤才的渴望？
用喻：
用典：
■ 整体解读
问题5：这两节诗人用什么手法表达了贤才的渴望？
用喻：
用典：
掇明月
■ 整体解读
问题5：这两节诗人用什么手法表达了贤才的渴望？
用喻：
用典：
掇明月
鹊南飞
■ 整体解读
问题5：这两节诗人用什么手法表达了贤才的渴望？
用喻：
用典：
掇明月
鹊南飞
喻招揽人才
■ 整体解读
问题5：这两节诗人用什么手法表达了贤才的渴望？
用喻：
用典：
掇明月
鹊南飞
喻招揽人才
喻人才南流
■ 整体解读
问题5：这两节诗人用什么手法表达了贤才的渴望？
用喻：
用典：
掇明月
鹊南飞
喻招揽人才
喻人才南流
管子语
■ 整体解读
问题5：这两节诗人用什么手法表达了贤才的渴望？
用喻：
用典：
掇明月
鹊南飞
喻招揽人才
喻人才南流
管子语
周公事
■ 整体解读
问题5：这两节诗人用什么手法表达了贤才的渴望？
用喻：
用典：
掇明月
鹊南飞
喻招揽人才
喻人才南流
管子语
周公事
将海纳百川
■ 整体解读
问题5：这两节诗人用什么手法表达了贤才的渴望？
用喻：
用典：
掇明月
鹊南飞
喻招揽人才
喻人才南流
管子语
周公事
将海纳百川
诚心纳英才
■ 整体解读
问题5：这两节诗人用什么手法表达了贤才的渴望？
比
兴
比 兴
明明如月，何时可掇
比
兴
比 兴
明明如月，何时可掇
把贤者比喻为高空的明月
比
兴
比 兴
明明如月，何时可掇
把贤者比喻为高空的明月
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
比
兴
明明如月，何时可掇
把贤者比喻为高空的明月
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
表明优待贤才的态度。
比
兴
明明如月，何时可掇
把贤者比喻为高空的明月
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
表明优待贤才的态度。
“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。
“乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。
“山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”等。
比
兴
全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？诗人情感的归结点又是什么？
全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？诗人情感的归结点又是什么？
忧
全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？诗人情感的归结点又是什么？
忧
人生短暂(叹一)
全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？诗人情感的归结点又是什么？
忧
人生短暂(叹一)
人才难求(叹二)
全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？诗人情感的归结点又是什么？
忧
人生短暂(叹一)
人才难求(叹二)
一统天下
全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？诗人情感的归结点又是什么？
忧
人生短暂(叹一)
人才难求(叹二)
一统天下
志
全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？诗人情感的归结点又是什么？
忧
人生短暂(叹一)
人才难求(叹二)
一统天下
志
抒发了作者因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建功立业的思想。
面对美酒宜高歌，人生岁月有几何；
生命好比晨露水，逝去时光实在多。
青青衣领实情人，绵绵思慕为郎君。
纵使我未往君家，何为子不续相问。
岂知皆因君之故，沉思吟咏到如今。
群鹿呦呦唤同伴，嘉宾定当奏乐飨。
远道客人屈驾探，谈心宴饮情谊惦。
月明星稀鹊南飞，绕树三匝何不栖。
山海不辞水土丰，一饭三吐英才顺。
■古诗今译
诵读本诗感受到它在诗情上的特点，力图成诵。
诵读本诗感受到它在诗情上的特点，力图成诵。
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘· 《诗品》
“志深笔长，梗概多气。”——刘勰· 《文心雕龙》
“气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东
关东有义士，兴兵讨群凶。
初期会盟津，乃心在咸阳。
军合力不齐，踌躇而雁行。
势利使人争，嗣还自相戕。
淮南弟称号，刻玺予北方。
铠甲生虮虱，万姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
蒿里行
关东有义士，兴兵讨群凶。
初期会盟津，乃心在咸阳。
军合力不齐，踌躇而雁行。
势利使人争，嗣还自相戕。
淮南弟称号，刻玺予北方。
铠甲生虮虱，万姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
蒿里行
建安风骨
建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，悲壮慷慨，具有鲜明的时代特征。建安文学在悲壮慷慨的基调中，感伤离乱、悲悯人民和慨叹人生相联系，从而激起及时建功立业的政治豪情，显得“志深笔长”、“慷慨多气”，是沉着的品格的典型代表。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨”或“汉魏风骨”，在中国文学史上产生了重要影响。
众人品曹操
“非常之人，超世之杰”——陈寿
众人品曹操
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘《诗品》
“非常之人，超世之杰”——陈寿
众人品曹操
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘《诗品》
“志深笔长，梗概多气。”——刘勰《文心雕龙》
“非常之人，超世之杰”——陈寿
众人品曹操
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘《诗品》
“志深笔长，梗概多气。”——刘勰《文心雕龙》
“气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东
“非常之人，超世之杰”——陈寿
众人品曹操
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘《诗品》
“可爱的奸雄”——易中天
“志深笔长，梗概多气。”——刘勰《文心雕龙》
“气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东
“非常之人，超世之杰”——陈寿
众人品曹操
曹 操 之 最
政治上最得意的一笔是：挟天子以令诸侯
军事上最成功的一仗是：官渡之战
失败得最惨的一次是：赤壁之战
最受肯定的是：他的才略
最受指责的是：他的人品
最有争议的是：他的历史功过
最没有争议的是：他的文学成就
(1) 鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。(《魏晋风度及文章与药及酒之关系》)
(2)许绍对曹操的评语是‘治世之能臣,乱世之奸雄’。
(3)太祖过伯奢，伯奢出行，五子皆在，备宾主礼。太祖自以背卓命，疑其图己，手剑夜杀八人而去，既而凄怆曰：“宁我负人，毋人负我！”遂行。《武帝纪》
以上是一些关于曹操的资料，请你结合《短歌行》诗人的形象来评价历史人物曹操。
课外探究
在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。形成差异的原因是什么？
研究性探讨：
在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。形成差异的原因是什么？
研究性探讨：
1、小说体裁因素
D、《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事的影响
2、历史上民族关系因素
C、宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策 ，人心思汉。
3、三国戏和评话本的人民创作性因素
B、反对“暴君”、“奸相”造成的民不聊生，生活贫困。
4、《三国演义》作者因素
A、尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的体例
《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因：
1、小说体裁因素
D、《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事的影响
2、历史上民族关系因素
C、宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策 ，人心思汉。
3、三国戏和评话本的人民创作性因素
B、反对“暴君”、“奸相”造成的民不聊生，生活贫困。
4、《三国演义》作者因素
A、尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的体例
《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因：
1、小说体裁因素
D、《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事的影响
2、历史上民族关系因素
C、宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策 ，人心思汉。
3、三国戏和评话本的人民创作性因素
B、反对“暴君”、“奸相”造成的民不聊生，生活贫困。
4、《三国演义》作者因素
A、尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的体例
《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因：
1、小说体裁因素
D、《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事的影响
2、历史上民族关系因素
C、宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策 ，人心思汉。
3、三国戏和评话本的人民创作性因素
B、反对“暴君”、“奸相”造成的民不聊生，生活贫困。
4、《三国演义》作者因素
A、尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的体例
《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因：
1、小说体裁因素
D、《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事的影响
2、历史上民族关系因素
C、宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策 ，人心思汉。
3、三国戏和评话本的人民创作性因素
B、反对“暴君”、“奸相”造成的民不聊生，生活贫困。
4、《三国演义》作者因素
A、尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的体例
《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因：