第16课《猫》课件（共28张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级上册

(共28张PPT)
猫是大家都很熟悉的一种小动物。同学们有没有养过猫的？那么请你给大家讲讲自己和猫之间所发生的故事。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国的著名作家郑振铎先生，也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。
导入语
郑振铎
16
猫
第一课时
1. 了解作者、作品，识记生字、词语。（重点）
2. 理清文章结构，揣摩文中生动的细节描写，概括并比较三只猫的不同特点和命运。（重点）
3. 体会作者对第三只猫之死的悔恨之情；通过品读探究，学会关爱动物、善待生命，与动物和谐相处。（素养）
作者介绍
郑振铎（1898—1958），笔名西谛,福建长乐人。作家、翻译家、文学史家。1919年
参加五四运动，开始发表作品。
1958年因飞机失事遇难殉职。
著有短篇小说集《取火者
的逮捕》《插图本中国文学
史》《中国俗文学史》等,本文
选自《家庭故事》。
写作背景
本文写于1925年，是郑振铎的早期作品。他深受“五四”精神影响，在这一时期作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。
识记字词
污涩 怂 恿 蜷伏
惩 戒 怅然 诅骂
虐待 一缕
chéng jiè
sè
s ng y ng
quán
chàng
zǔ
nüè
lǚ
屋脊
jǐ
污涩 ：指肮脏且不光滑的事物
提心吊胆 ：形容十分担心或害怕。
怅然：因不如意而感到不痛快 。
蜷伏：弯曲身体卧着。
惩戒：通过处罚来警戒。
畏罪潜逃 ：犯罪后害怕受制裁而逃走。畏罪：犯了罪怕受制裁。
妄下断语 ：胡乱地说出断定的话；随便地下结论。
虐待 ：指用残暴狠毒的手段对待某些人或某些事物 。
怂恿：鼓动别人去做某事
悲楚 ：内心十分悲痛;悲哀痛苦
整体感知
1、用一句话概括全文内容。
2、抓住相关词语句子，抓住议论、抒情的句子，理解文章内容，给文章划分层次，并概括层意。
3、从三只猫的来历、外形、性情，在家中的地位、结局和我的情感变化完成下个表格
“我”家三次养猫的经历和感受。
第一部分（1、2段）：第一次养猫的情景
第二部分（3—14段）：第二次养猫的情景
第三部分（15—34段）：第三次养猫的故事
文章结构
来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对“我”
的影响
第一次： 花白猫 （1、2）
第二次： 小黄猫 （3—14）
第三次： 丑猫 （15—34）
从隔壁
要来的
花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”
很活泼
宠物
病死
一缕
酸辛
从舅舅家要来的
浑身黄色
活泼、会爬树、捉鼠
全家人都喜爱它
被一个过路人捉去了
怅然、愤恨、诅咒路人、久不养猫
流浪猫
毛色花白，并不好看，又很瘦。烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。
不活泼
忧郁
懒惰
若有若无，大家都不喜欢，不大注意它。
被我冤枉大伤，含冤流浪而死
更难过得多、永不养猫
第二课时
精读细研
2、文章生动地记叙了我家三次养猫的经过，对三只猫分别怎么描写的。
1、“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡”这句话有什么作用？
开篇点题，交代了几次养猫的结局，总领全文。
第一只小猫
运用比喻的修辞手法，把小猫比作“带着泥土的白雪球”，生动形象地写出了小猫讨人喜欢的样子。“滚来滚去”与“白雪球”相照应，表现出小猫的活泼可爱和“我们” 对它的喜爱。
（1）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的
白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
（2）三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。
这里运用动作描写，用“扑”“抢”两个动词，生动形象地写出小猫的动作、情态，表现了它玩耍时可爱的样子，体现了“我们”对它的喜爱之情。
活泼，有趣
这只猫的结局怎么样？那一句话埋下伏笔？家里人的态度是什么？
结局：这只猫最终病死了。
伏笔：“后来这只猫不知怎地突然消瘦了……，不肯出来。”预示着猫的死亡。
态度：对于这只猫的病死，三妹“很难过”，“我”心里也感着一缕的酸辛。
（1）它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴
蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似
乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上
跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
“跑” “爬”“扑”“捉”“跃”的动作描写，生动形象地写出了小猫的活泼、顽皮、有趣。表达了“我”对小猫的喜爱之情。
更活泼，更有趣
第二只小猫
（2）饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。
（3）有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。
抓住动作，细节描写，突出了“我”对它的喜爱之情
表达出“我”对小猫捉到老鼠后的惊喜之情，说明“我”对小猫的喜爱更深了一层。
这只猫的结局怎么样？那一句话埋下伏笔？家里人的态度是什么？
结局：这只猫最终亡失了。
伏笔：“我们都为它提心吊胆”预示着猫被路人捉走的命运。
态度：对于这只猫的“亡失”，三妹“很不高兴”，“我”也是“怅然”“愤恨”“咒骂”。
（1）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可
怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，
又很瘦。
（2）它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。
“蜷伏”表现了小猫虚弱无助的姿态。“并不好看”直接点出了小猫的外貌不受作者喜爱。
表明“我们”收养这只猫完全是出于怜悯和无奈。
第三只小猫
不喜欢，不大注意它
（3）有一天，它因为夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
（4）春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃的胖胖的。
“钻到火炉底下” 说明小猫虽被收养，但仍然没有被宠爱，从侧面表现出家人对这只猫的态度。
“终日”“胖胖的”表现出这只猫的懒惰与不讨喜的性情。
作者及家人对第三只猫是什么态度？ 这只猫的结局怎么样？那一句话埋下伏笔？家里人的态度是对这只猫有什么感情？
态度：不喜欢，不加注意。
形态：“不好看”“又很瘦”“毛被烧，脱了好几块”
性情：“抑郁”、“懒惰”、发生了“芙蓉鸟事件”。
结局：这只猫最终冤死。
伏笔：“那只花白猫对于这对黄鸟……对鸟笼
凝望”为下文猫被冤枉埋下伏笔。
“芙蓉鸟事件”—芙蓉鸟被害案
案发现场
1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。
2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
犯罪嫌疑人：
丑猫
犯罪嫌疑人作案证据：
（一）、案发前的表现：
1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
（二）、案发后的表现：
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。
案件“分析”
对丑猫的惩罚方式：
“我”一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
案件的真凶：
案件的性质：
过了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”
同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。
冤案
一只黑猫
案件转折
1、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
　2、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
　3、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
　4、我永无改正我的过失的机会了！
　5、自此，我家永不养猫。
“我”案件反思
从这件事中，你明白了什么道理？
凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；
对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。
案件总结
“自此，我家再不养猫”这句话的作用？
在内容上：
总结全文。“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲手制造了第三只猫的悲剧，一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。“永不”则抒发了决然毅然的情绪。
在结构上：
首尾呼应
文章主旨
本文主要写了“我”家先后养的三只猫的故事,表现了“我”因冤枉棒打第三只猫的伤心与自责,同时告诉人们做任何事情都要实事求是,决不可主观臆断。不能欺侮弱小。此外,作者身上还表现出一个知识分子严于律己、勇于剖析自己的可贵精神。