3.1 紧密联系的工具和技术 课件（18张PPT）

(共19张PPT)
六年级上册·科学
第三单元
六年级上册·科学
第一节
举例说说你用过什么工具和技术，用它们来做了什么？
矿石
冶炼技术
锤子
金属
锻造技术
工具与技术
工具和技术之间有什么联系？
探索1
——取出核桃仁
1.不使用工具
2.使用工具
3.使用核桃夹
尽可能保证核桃仁的完整性。
不使用工具时，要量力而行，不能蛮干。
使用工具时，要注意避免砸到手。
我的课堂活动记录
任务 使用工具情况 我的方法 效果
取出核桃仁 不用工具
选用的工具（ ）
使用核桃夹
取核桃仁活动记录表
探索2
——评估取出核桃仁的过程
核桃仁是否完整
是否方便
是否省力
是否安全
是否省时
、、、
用手压、用手捏、用拳头砸、用脚踩等
很难取出核桃仁
不使用工具
用木棍、砖块、铁锤、轮子等敲、碾压
敲：方便，但很容易把核桃仁砸碎
碾压：慢，但能取出相对完整的核桃仁
使用工具
用核桃夹、碾压
轻松，而且取出的核桃仁更完整
使用核桃夹
探索3
——生活中常用的工具
手机
通信工具
温度计
测量工具
螺丝刀
机械工具
自行车
交通工具
1.你认为使用工具与不使用工具有什么区别？
2.在上面的探究任务中，不同的工具使用方法相同吗？效果如何？使用核桃夹之后，你解决问题的技巧有什么变化？
3.结合探究过程，说说你对“工具”和“技术”的看法。
工具与技术的关系维恩图
工具
技术
常常是一些物品
有的是任务中用到的物体
不同工具优劣不同
常常是一些方法
同一任务中可以用到多种技术
不同的工具有不同的使用技术
可以根据技术来发明工具
技术和工具都是可以改进的
新冠肺炎疫情期间，一般公共场所用来测量体温的工具是（ ）。
A. 水银温度计
B. 电子温度计
C. 红外线温度计
C
下列关于工具与技术关系的说法中，正确的是（ ）。
A. 技术一般是具体的实物
B. 技术的进步能发明出更先进的工具
C. 工具往往是一些经验、技巧和方法
B
下列关于工具与技术关系的说法中，不正确的是（ ）。
A. 一般情况下，使用工具可以省时省力
B. 科学家们可以根据技术来发明工具
C. 同一种任务中只能使用一种技术
C
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