(共32张PPT)
自相矛盾
自相矛盾
《自相矛盾》这则寓言故事出自《韩非子·难一》。韩非子是战国时期韩国人,是中国古代的思想家、哲学家、散文家,还是法家学派代表人。像我们熟悉的《守株待兔》《郑人买履》《买椟还珠》很多寓言故事都出自《韩非子》这本书。
学习任务:
1.借助注音、注释自读课文,注意读准字音,读通句子。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,
物莫能陷也。"又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无
不陷也。"或曰:"以子之矛陷子之盾,何如 "其
人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可
同世而立。
yù
wú
fú
fú
夫fū ①成年男子的通称:农夫、渔夫。②丈夫,跟"妻""妇"相对:夫妇、夫妻。
夫fú①文言文发语词:夫战,勇气也。②文言助词:逝者如斯去
矛:注意第二笔是点,还要和"给予"的"予"区分开。
吾:横画比较多,书写时注意笔画占位,把字写匀称。
盾:半包围结构,里面下半部分是"目".
誉:前三笔是点、点、撤,上半部最后一笔要写成捺,不要写成点
学习任务:
1.借助注音、注释自读课文,注意读准字音,读通句子。
2.读出恰当的停顿。
楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛,陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。
自 相 矛 盾
学习任务:
1.借助注音、注释自读课文,注意读准字音,读通句子。
2.读出恰当的停顿。
3.边读边想文章大意,用词语或符号做简单记录。
如何读懂文言文
1.借助注释;
2.联系上下文进行猜测;
3.查阅工具书;
4.询问身边的人。
坚:坚固。 利:锐利。 应:应答。
莫、弗:不。 以:用。
陷:刺破。 利:锐利。 或:有的人。
我会猜测:
誉:夸耀、称赞。
弗:不。
立:存在。
学习任务:
1.借助注音、注释自读课文,注意读准字音,读通句子。
2.读出恰当的停顿。
3.边读边想文章大意,用词语或符号做简单记录。
4.边读边思考:分别该用怎样的语气朗读卖者、围观者的话?
自相矛盾:形容一个人说话、做事前后不一致。
★一个人说话、做事要实事求是、前后一致,只有这样,才能成为一个值得信赖的人。
回顾上节课的学习内容:
正确流利地朗读了课文,用多种方法读懂了《自相矛盾》这个故事的大概意思,并理解了"自相矛盾"这个成语的含义。
本节课学习任务:
1.在理解课文内容的基础上,用自己的话讲讲《自相矛盾》的故事。
2.理解这个故事告诉我们的道理。
3.正确流利地朗读课文,背诵课文。
说一说故事的内容。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也。"又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无不陷也。"或曰:"以子之矛陷子之盾,何如 "其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立
用自己的话讲讲这个故事
回忆一下我们学过的讲故事的方法,怎么把故事讲得生动,吸引人呢
讲故事不是背诵课文,要用自己的话完整讲述故事的内容。
用自己的话讲讲这个故事
回忆一下我们学过的讲故事的方法,怎么把故事讲得生动,吸引人呢
丰富故事的情节,想象卖者和围观者对话 时的神态、动作,讲故事时注意神态、语气,加上动作和语言,可以把故事讲得生动。
用自己的话讲讲这个故事
回忆一下我们学过的讲故事的方法,怎么把故事讲得生动,吸引人呢
通过合理想象,还可以丰富什么情节呢
用自己的话讲讲这个故事
通过合理想象,还可以丰富什么情节呢
通过故事中人物对话时的神态、动作想象他们心里会想什么
想象卖者到闹市叫卖的场景是什么样的
想象卖者受质问"弗能应"后的表现和围观者么样的
用自己的话讲讲这个故事
讲生动
故事讲完整
合理想象,丰富故事情节
注意神态和语气,加上动作和语言
用自己的话讲讲这个故事
自相矛盾
理解寓意
朗读课文,想一想:“其人弗能应也”的原因是什么?
提示:
1.围观者问了什么?请用横线在文中画下来读一读。
或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”
理解寓意
朗读课文,想一想:“其人弗能应也”的原因是什么?
提示:
1.你认为如果“以子之矛陷子之盾”会有怎么样的结果呢?
如果矛刺穿了盾,说明盾不坚固,这跟卖者说的"吾盾之坚,物莫能陷也。"这句话相矛盾。如果矛不能刺穿盾,说明矛不锐利,这跟卖者说的"吾矛之利,于物无不陷也。"这句话也相抵触、这两种结果,最终都使他自相矛盾、不能自圆其说。
理解寓意
这个故事说明了一个什么道理呢 请你在文中用双横线画下来,读一读
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
说话做事要前后相应,不要像卖者这样自相矛盾。
理解寓意,联系生活谈感受
在我们实际生活中,你有没有看到类似自相矛盾的事例,你对此有什么感想呢
理解寓意
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
说话做事要前后相应,不要像卖者这样自相矛盾。
分角色朗读课文
自相矛盾
楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛,陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。
背诵课文
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也。"又誉其矛曰"吾矛之利,于物无不陷也。
或曰:"以子之矛陷子之盾,何如 "
其人弗能应也
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
自相矛盾