15自相矛盾课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
自相矛盾
自相矛盾
《自相矛盾》这则寓言故事出自《韩非子·难一》。韩非子是战国时期韩国人,是中国古代的思想家、哲学家、散文家,还是法家学派代表人。像我们熟悉的《守株待兔》《郑人买履》《买椟还珠》很多寓言故事都出自《韩非子》这本书。
学习任务:
1.借助注音、注释自读课文,注意读准字音,读通句子。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,
物莫能陷也。"又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无
不陷也。"或曰:"以子之矛陷子之盾,何如 "其
人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可
同世而立。
yù
wú
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fú
夫fū ①成年男子的通称:农夫、渔夫。②丈夫,跟"妻""妇"相对:夫妇、夫妻。
夫fú①文言文发语词:夫战,勇气也。②文言助词:逝者如斯去
矛:注意第二笔是点,还要和"给予"的"予"区分开。
吾:横画比较多,书写时注意笔画占位,把字写匀称。
盾:半包围结构,里面下半部分是"目".
誉:前三笔是点、点、撤,上半部最后一笔要写成捺,不要写成点
学习任务:
1.借助注音、注释自读课文,注意读准字音,读通句子。
2.读出恰当的停顿。
楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛,陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
自 相 矛 盾
学习任务:
1.借助注音、注释自读课文,注意读准字音,读通句子。
2.读出恰当的停顿。
3.边读边想文章大意，用词语或符号做简单记录。
如何读懂文言文
1.借助注释;
2.联系上下文进行猜测;
3.查阅工具书;
4.询问身边的人。
坚:坚固。 利:锐利。 应:应答。
莫、弗:不。 以:用。
陷:刺破。 利:锐利。 或:有的人。
我会猜测:
誉:夸耀、称赞。
弗:不。
立:存在。
学习任务:
1.借助注音、注释自读课文,注意读准字音,读通句子。
2.读出恰当的停顿。
3.边读边想文章大意，用词语或符号做简单记录。
4.边读边思考：分别该用怎样的语气朗读卖者、围观者的话？
自相矛盾:形容一个人说话、做事前后不一致。
★一个人说话、做事要实事求是、前后一致,只有这样,才能成为一个值得信赖的人。
回顾上节课的学习内容:
正确流利地朗读了课文,用多种方法读懂了《自相矛盾》这个故事的大概意思,并理解了"自相矛盾"这个成语的含义。
本节课学习任务:
1.在理解课文内容的基础上,用自己的话讲讲《自相矛盾》的故事。
2.理解这个故事告诉我们的道理。
3.正确流利地朗读课文,背诵课文。
说一说故事的内容。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也。"又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无不陷也。"或曰:"以子之矛陷子之盾,何如 "其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立
用自己的话讲讲这个故事
回忆一下我们学过的讲故事的方法,怎么把故事讲得生动,吸引人呢
讲故事不是背诵课文,要用自己的话完整讲述故事的内容。
用自己的话讲讲这个故事
回忆一下我们学过的讲故事的方法,怎么把故事讲得生动,吸引人呢
丰富故事的情节,想象卖者和围观者对话 时的神态、动作,讲故事时注意神态、语气,加上动作和语言,可以把故事讲得生动。
用自己的话讲讲这个故事
回忆一下我们学过的讲故事的方法,怎么把故事讲得生动,吸引人呢
通过合理想象,还可以丰富什么情节呢
用自己的话讲讲这个故事
通过合理想象,还可以丰富什么情节呢
通过故事中人物对话时的神态、动作想象他们心里会想什么
想象卖者到闹市叫卖的场景是什么样的
想象卖者受质问"弗能应"后的表现和围观者么样的
用自己的话讲讲这个故事
讲生动
故事讲完整
合理想象,丰富故事情节
注意神态和语气,加上动作和语言
用自己的话讲讲这个故事
自相矛盾
理解寓意
朗读课文，想一想：“其人弗能应也”的原因是什么？
提示：
1.围观者问了什么？请用横线在文中画下来读一读。
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
理解寓意
朗读课文，想一想：“其人弗能应也”的原因是什么？
提示：
1.你认为如果“以子之矛陷子之盾”会有怎么样的结果呢？
如果矛刺穿了盾,说明盾不坚固,这跟卖者说的"吾盾之坚,物莫能陷也。"这句话相矛盾。如果矛不能刺穿盾,说明矛不锐利,这跟卖者说的"吾矛之利,于物无不陷也。"这句话也相抵触、这两种结果,最终都使他自相矛盾、不能自圆其说。
理解寓意
这个故事说明了一个什么道理呢 请你在文中用双横线画下来,读一读
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
说话做事要前后相应,不要像卖者这样自相矛盾。
理解寓意，联系生活谈感受
在我们实际生活中,你有没有看到类似自相矛盾的事例,你对此有什么感想呢
理解寓意
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
说话做事要前后相应,不要像卖者这样自相矛盾。
分角色朗读课文
自相矛盾
楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛,陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
背诵课文
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也。"又誉其矛曰"吾矛之利,于物无不陷也。
或曰:"以子之矛陷子之盾,何如 "
其人弗能应也
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
自相矛盾