第6课 拿破仑的文韬武略 说课课件

课件25张PPT。 拿破仑的文韬武略北师大版九年级上册第六课教材地位 教学目标 重点难点炮兵上尉的惊人之举
《拿破仑法典》
帝国的铁蹄
滑铁卢的惨败
《拿破仑的文韬武略》知识能力情感态度与价值观过程方法教材地位 教学目标 重点难点认知能力年龄特点九年级学生感性思维较强理性思维正在形成具备基本的分析史料，评价历史人物的能力。学过英、法、美资产阶级革命。教法启发引导多媒体辅助法学法学生通过阅读材料、分析史料进行自主学习。说教学过程导入新课探究新课一、雾月政变 夺取政权二、颁布法典 巩固统治三、发动战争 征服欧洲内忧外患一、雾月政变 夺取政权1769年出生于地中海科西嘉岛10岁到法国布里埃纳军校接受教育16岁参加军队并成为炮兵少尉24岁平定土伦叛乱，提升为准将 。26岁平息王党叛乱晋升为巴黎
卫戍区司令（中将）。27岁独自率军打败了反法联盟军队，
成为法国家喻户晓的英雄。拿破仑1、材料表现出拿破仑哪一方面的才能？2、拿破仑是怎样夺取法国政权的？一、雾月政变 夺取政权一、雾月政变 夺取政权雾 月 政 变拿 破 仑 加 冕一、雾月政变 夺取政权《拿破仑法典》《拿破仑法典》的基本原则
平等财产所有1、第一次确认了民事权
利
2、 权无限制3、契约
自由二、颁布法典 巩固统治 材料一：在权利方面，人们生来是而且是始终是 的。 是神圣不可侵犯的权利，任何人的财产不得受到剥夺。
——《人权宣言 》 材料二：第一次确认了民事权利 、废除贵族特权、 所有权无限制和契约 。
——《拿破仑法典》
二、颁布法典 巩固统治自由平等财产平等财产自由《拿破仑法典》内容材料中有什么“关键词”相同？说明了什么？《拿破仑法典》的影响二、颁布法典 巩固统治三、发动战争 征服欧洲
三、发动战争 征服欧洲评价拿破仑对外战争1、视频中拿破仑战争给欧洲人民带来了什么？ 2、材料中拿破仑通过战争摧毁旧制度要建立
什么制度？这说明了什么？ 材料：对于德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》拿破仑对外战争失败的原因三、发动战争 征服欧洲评价拿破仑对外战争 拿破仑对外战争不仅沉重打击了欧洲封建势力，而且促进了欧洲资本主义的发展。但，战争也给欧洲国家和人民带来巨大灾难。战争具有侵略性，遭到欧洲国家的联合抵抗。长期的对外战争，造成法国经济困难。本课小结政治家军事家发动政变
夺取政权颁布法典
巩固统治多次打败
反法同盟征服欧洲
许多国家拿破仑作业布置我心目中的拿破仑英雄革命者魔鬼独裁者暴君巨人巩固检测1.拿破仑的活动不包括 ( )
A．1799年底发动政变夺取政权
B．采取革命恐怖手段严惩反动分子
C．颁布资产阶级性质的《法典》
D．建立法兰西第一帝国 阅读材料回答
19世纪初期，拿破仑攻占意大利；1814年，拿破仑被赶下台。一位意大利人就此事写到“没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是，我必须说一句话：看到法国人的离开，有一种由衷的、说不出的快乐”。
请回答
1、拿破仑对外战争中，“法国人鲜血的价值”具体
指什么？
2、这位意大利人感到快乐的主要原因是什么？
3、作者在评价拿破仑对外战争时主要运用了什么
历史方法？谢谢