第二单元第11课时被除数和除数末尾有0的除法（课件）-四年级上册数学苏教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
复习巩固
请问商不变规律是什么？
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
第二单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数
第 11 课时 被 除 数、除 数 末 尾 都 有 0 的 除 法
新知讲解
8
（1）如果买对鼓，可以买多少个？
自学指导：1.从图中，你获得哪些数学信息？
2.根据已知的条件列出算式，并计算出结果。
新知讲解
8
（1）如果买对鼓，可以买多少个？
900÷50＝
新知讲解
8
900÷50＝
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0
0
5
0
1
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0
18（个）
新知讲解
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900÷50＝
9
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0
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0
18（个）
答：如果买对鼓，可以买18个。
为什么被除数和除数的末尾都划去一个0？依据是什么？
被除数和除数末尾同时划去一个0，实质上就是被除数和除数同时除以10，商不变。
新知讲解
8
（2）如果买对号，可以买多少把，还剩多少元？
自学指导：1.从图中，你获得哪些数学信息？
2.根据已知的条件列出算式，并计算出结果。
新知讲解
8
（2）如果买对号，可以买多少把，还剩多少元？
900÷40＝
新知讲解
8
900÷40＝
9
0
0
4
0
2
8
0
1
2
8
2
22（把）……20（元）
被除数和除数末尾同时划去几个0？为什么？
余数2在这里是表示2个一，还是表示2个十呢？
40×22＋2＝882（元）
0
40×22＋20＝900（元）
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新知讲解
8
900÷40＝
9
0
0
4
0
2
8
0
1
2
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2
22（把）……20（元）
余数为什么是20不是2？
0
“90个十”里面有22个“4个十”和2个“十”
练一练
你能用简便方法计算吗？
6
4
0
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7
0
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1
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0
2
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1
9
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3
练一练
观察这两个算式有什么相同点？
6
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0
1
4
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2
0
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0
5
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0
0
被除数和除数末尾都去掉相同个数的0
练一练
7
0
0
3
0
2
6
0
1
9
1
0
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2
2
9
0
0
4
0
观察这两个算式有什么相同点？
8
1
0
8
2
0
如果有余数，被除数和除数同时划去几个0，就在余数后面添加几个0。
练习巩固
1．在□里填正确的余数。
20
200
练习巩固
2．算一算，比一比，你发现了什么？
6
2
6
20
6
40
6
400
归纳总结
被除数和除数末尾都有0除法：将被除数和除数末尾都划去相同个数的0，再计算；如果有余数，划去几个0，就在余数后面添加几个0。