人教版部编（2019）高中语文必修上册7.2《归园田居（一）》名师教学课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
《归园田居（其一）》
疏通文意——由象入境明主旨
理解鉴赏——探究写法识匠心
导入
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目录
引导读懂诗歌作品，把握诗中情感，体察陶渊明的生命追求。
引导体会《归园田居（其一）》所体现的人生追求、语言风格、表达技巧。
指导运用知人论世和以意逆志的阅读探究方法。
教学目标
古时学子改变自己的生存方式只有一条路，就是考取功名然后做官。但是做官有很多种，有为报效国家而为官，有为满足私利争做官。前者官难做，但人品高尚；后者官好做，但遭人唾骂。东晋时期的陶渊明就是前者，但在走了“三十年”（实际十三年）的仕途以后归隐了，这是为什么？让我们一起走进他的《归园田居（其一）》寻找答案。
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陶渊明29岁（393年）初次出仕，做江州祭酒，不久回家。新居五六年后又先后在桓玄、刘裕、刘敬宣幕下做僚佐，时间都不长。至义熙元年（405年）八月，出任彭泽县令，在任八十余天，辞官归田，时年41岁。直至他63岁时去世，再没有出仕。据此可发现，是出仕还是退隐，青壮年时期的陶渊明在这个问题上多次反复。
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他之所以三出谋求官职，一是因为家境不好，负担重；二是从小所接受的儒家思想的教育，要求他在社会上有所作为。但他天性热爱田园生活，喜欢读书，不喜欢在俗世杂务上费心思，加上当时朝廷权臣当道，权豪们一心争权夺利，铲除异己，无心致力于清明政治。
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作者在奔波劳累的官场生活中倍感不适与厌倦，强烈渴望闲居的乡村田园生活。从彭泽县令任上的辞官，是他与仕途彻底决裂的开始。
辞赋《归去来兮辞》和诗歌《归园田居》正是创作于转折时期。陶渊明是田园诗派的开创者，风格平淡自然，语言质朴清新。关于陶渊明其人其诗，通过学习《归园田居（其一）》会有深刻的了解。
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田园诗简介：
有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得。有的人却不能。由此，人生的境界也就不同。
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东晋著名文学家陶渊明，在出仕多年后，毅然地与官场彻底决裂，选择归隐田园，这是为什么？他归隐田园之后的生活状况又是怎样？带着这些问题，我们来学习他的《归园田居（其一）》。
疏通文意 由象入境明主旨
1.熟读《归园田居（其一）》（提示：字准句清，音正腔圆，把握节奏，语调得体。）
2.释题：题目好似眼睛，俗话说“眉目传情”，题目往往能或暗示许多有效信息。“归园田居”的意思告诉我们要回到田园生活，那么它的题眼是什么？这个明示信息下还潜藏着的信息和值得我们思考的问题是什么？
3.以“归”字疏通文意。
问题情境
（1）探讨“从何而归？”
请大家找出相关诗句：
“误落尘网中”“久在樊笼里”“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”……
这样设喻表达了诗人怎样的情感？
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
……
久在樊笼里，复得返自然。
对官场生活的厌恶、悔恨。
诗中足见诗人对钩心斗角、尔虞我诈的官场厌恶。"三十年”实为“十三年”（29—41岁）实际夸大了数字，说明时间之长，痛苦之深。
从何而归？
喻官场生活。
喻自己。
鸟在空中飞，鱼在水中游，最易唤起人们对于自由的向往。“羁写恋旧林，池鱼思故渊”两句让人感受到诗人在官场中的种种束缚下痛苦不堪、失去生机的形象。本性难变，鸟要回到山林中，鱼要回到江河中，诗人要回到田园中。
（2）探讨“为何而归？
品读“少无适俗韵……守拙归园田”八句。
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
气质，本性
田园
既然“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶渊明为什么要出仕呢？
总结并追问：这样看来，“少无适俗韵”也许是陶渊明归隐的一个重要原因，但不是最关键的原因。请大家继续寻找文中的信息，看看点题的是哪句。
出仕原因探讨：①养家糊口；②从小受儒家思想影响，大济苍生。
而在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是当时的东晋，政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷于追名逐利，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。
学习指导：
“守拙归园田”，如何理解？
言外之意：不归园就不能守拙。守拙：守住愚拙，反对机巧圆滑，反对官场生活的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场的不良影响而迷失本心。所以“归园田”是为了保持自己精神上的独立和自由。
陶渊明出入、进退的选择
性本爱丘山
误落尘网（官场）
思归（归隐田园）
文学知识
陶渊明的特点
陶渊明厌恶官场，保持自己高尚的节操，追求精神上的自由和独立，热爱田园生活。
作者归隐后心情如何？
回归田园的自由、安逸、喜悦。
1.指导认识“白描”
（1）艺术风格决定艺术手法，《归园田居（其一）》平淡自然，得益于白描的艺术手法。
（2）白描，就是用简括、精练、质朴的笔墨抓住人和事物的主要特征进行描写的方法。它不求细致与文饰，只求神似和形像，寥寥几笔，就能写出典型的轮廓和气质。它原来是中国画的一种技法，也是文学创作的一种表现手法，现在也是新闻写作的一个重要特征。
理解鉴赏 探究写法识匠心
白描
简括、精练、质朴不求细致与文饰，只求神似和形像。
白描
2.指导分析鉴赏《归园田居（其一）》的白描手法
细读课文，细品“淡而有味”描写。
前四句为近景。虽普普通通，平平常常，但对于挣脱“尘网”的人来说，却是另一个天地。土地、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣……在诗人笔下，构成了幅十分恬静优美、清新喜人的图画，正是作者笔下的世外桃源的光景。这些描写看似自然平淡，其实构思奇妙。
学习指导：
“方宅十余亩，草屋八九间”，是简笔的勾勒，以显示出主人生活的简朴，但开阔、自由。虽无雕梁画栋之堂皇富丽，却有郁郁葱葱的榆树、柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花、李花于堂前竞相斗艳，素淡与绚丽交掩成趣，语句间流露出作者心满意足的欣慰情绪。
学习指导：
后四句为远景。“暧暧远人村，依依墟里烟”，给人以平静祥和的感觉，不受外界力量的干扰。从近景到远景，犹如电影镜头逐渐拉开，将一座充满农家风味的茅舍融进深远的背景之中。画面很淡很淡，味道却很浓很浓，令人胸襟开阔，心旷神怡。
学习指导：
而“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，则是以动映静，以有声衬无声，更显乡间的宁静、和平。在这里，诗人流露出对田园风光的由衷喜爱，这纯朴幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比，
学习指导：
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