15《女娲补天》 课件 (共16张PPT)

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我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，女娲就是其中的一位女神。
新课导入
传说她创造了人类。今天我们就来学习关于她创造人类后，为人类造福的另一个故事——
15* 女娲补天
2.我会弄清故事的起因、经过和结果，能用自己的话概括课文主要内容。
3.我会发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
1.我会认识“浆、措”等9个生字。
学习目标
措
颂
项
混
tā
熄
xī
杀
塌
绩
cuò
hùn
xiàng
sòng
shā
jì
会认字
浆
jiāng
整体感知
请同学们默读课文，思考：故事的起因、经过、结果是什么？给文章划分段落。
提示：从题目入手，先找女娲补天的过程是哪些自然段，再找余下的自然段是什么意思。
整体感知
起因（第一、二自然段）：有一年，天地忽然发生了一场大变动，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，世界陷入混乱和恐怖之中。
天塌地裂
洪水喷涌
野兽出没
一片混乱
整体感知
经过（第三、四自然段)：女娲修补天地的过程。
结果（第五自然段）：天和地恢复了平静，人类获得了新生。
恢复平静
获得新生
起因：（第一、二自然段）有一年，天地忽然发生了一场大变动，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，世界陷入混乱和恐怖之中。
经过：（第三、四自然段)女娲修补天地的过程。
结果：（第五自然段）天和地恢复了平静，人类重获新生。
整体感知
用自己的话把故事的起因、经过、结果连起来说一说课文的大意。
文章讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，修补天地，让人类重新过上了幸福的生活。
课文解读
欢声笑语
惊慌失措
快乐幸福
混乱恐怖
读课文第四自然段，找出表示先后顺序的词语圈起来，说说女娲是怎样补天的？
炼石补天
龟足撑天
杀死黑龙
芦灰堵缝
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
修补天是一项巨大而艰难的工作。想一想：女娲可能去了哪些地方拣五种颜色的石头？她在遥远的路途中可能遇到什么困难？
女娲来到了 ，她找哇找哇……遇到了……终于在……找到了……(颜色)石头。
女娲来到了火山周围，她边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。火山喷发的岩浆将她的手烫了一个又一个血泡，可她顾不上疼痛，终于在火山灰了里找到了赤色的石头。
不怕危险
不怕困难
勇敢善良
无私奉献
读了女娲补天的过程，你如何评价女娲呢？(文字发送)
合作探究
智慧果断
女娲补天
结果：天地恢复平静
堵塞洪水
杀死黑龙
杀龟撑天
炼石补天
拣五色石
起因：天塌地陷
经过：
不怕危险
甘于奉献
勇敢善良
结构梳理