1 线条的表现力(共29张PPT)

(共29张PPT)
第一课
线条的表现力
一、观察感受
细心去观察自然界和生活中的线，具有哪些不同的形态？和不一样的美感？
自然中的线
笔直 挺拔 直线
遒劲 顿挫 折线
人工和自然完美结合的富有韵律之美曲线。
生活中的线
硬朗
冰冷
直线
恬静、优美的弧线，让人感受到典雅浪漫的艺术气质。
直线、曲线有机结合，富有变化。
线条是细而长的形态，作为美术最基本的语言就在我们身边
二、概括提炼线条
我们可以用曲、直，粗、细，流畅、顿挫等不同的线来表现不同的感觉。
三、画家笔下的线条
艺术家笔下独特的线条表现形式，也是艺术家个性和风格显现。
梵高使用弯曲的长线、破碎的短线、波浪线、螺旋线等
在旋转的画面中增加视觉冲击力
《自叙帖》 怀素 狂草代表作
上下呼应如急风骤雨，气势豪迈，一以贯之。
吴道子
吴带当风
《八十七神仙卷》
衣袖飘带
优美流畅
墨线交错
疏密有秩
硬朗
旋转
练习1:体会作品中线的特色,与相对应的词连线。
速度
飘逸
你会选择什么样的工具来画这幅作品呢？
毛笔：表现出了玉米粗糙、干涩的质感。线条有粗有细，具有苍劲有力的特点。
钢笔：长线勾出玉米的外形，灵活的线条表现玉米颗粒排列的秩序美。整幅画用线稚拙，线条疏密相宜，整体感强。
练习2： 概括、提炼这二幅图片的线条。
四、课堂作业
以“树”为题
用线条进行表现。
1.了解树的形态特点
局部 线条有力 粗犷 顿挫
中国画《榕树》 吴冠中
粗细变化
流畅律动
节奏之美
3.作业要求
■表现树的主要特征，少用概念化的形象。
■选择适合的用具，用肯定的线条画出主要枝条，注意构图饱满。
■线条丰富，具有表现力。
少用概念化的形象：
■选取形象
4.作业步骤
筛选枝干
树干纹理的线条不要忽视。
胡杨树（炭铅）
5.教师示范
五、展示与评价
■能够运用概括归纳的方法描绘“树”吗？
■作品的线条是否具有一定的表现力？
　线条是美术的基本语言，希望同学们能够运用具有表现力的线条进行绘画练习。
六、课堂小结