人教版七年级生物上册 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者学案（无答案）

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
知识目标：知道绿色植物通过光合作用制造有机物；认识到光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
能力目标：培养实验操作能力。
情感目标：培养学生团结友爱的学习氛围。
学习重难点：知道绿色植物通过光合作用制造有机物；认识到光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
学习过程
一、自主学练
1、说出绿叶在光下制造有机物实验的目的要求、材料用具、方法步骤。
2.为什么树木在春夏生长得很快，而冬天却生长得很慢，甚至停止生长？
3.为什么说有机物用来构建植物体
二、合作探究：
1、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？
2、为什么要用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来？遮盖一面可以吗？
3、脱去叶绿素时为什么要水浴加热？酒精的作用是什么？叶片的颜色如何变化？
4、何时把点燃的酒精灯撤出来？
5、叶片滴碘液后会看到什么现象？为什么？
6、填表
叶片颜色的变化
遮光的部分 没有遮光的部分
放入酒精内水浴加热
用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉
6、本实验说明了什么？
三、达标测试
1、下列生物不能进行光和作用的是（ ）
A、海带 B、苔藓 C、小麦 D、蘑菇
2、光合作用储存的能量来自（ ）
A、太阳光 B、无机盐 C、水 D、二氧化碳
3、在同一片树叶上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分别打出同样的a、b、c三个小圆片，将小圆片脱水后称重，其重量关系为（ ）
A、a>b>c B、b>a>c C、a4、如右图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精水浴加热后加碘液。分析回答：
（1）叶片在酒精中水浴加热后，其绿色部分变成________________色。
（2）加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作用的产物是_____________；而A、C两处均不变色，其原因分别是A___________，C____________；实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________________。