地理湘教版（2019）必修第一4.1水循环 （共39张ppt）

(共39张PPT)
第一节 水循环
第四章 地球上的水
地理 湘教版(2019)必修一
地球上
的水
水
循
环
：主要环节
分类
治理
类型
洪涝灾害
洪水、雨涝
海
水
的
运
动
海
水
的
性
质
盐度
温度
联系四大圈层
维持全球水动态平衡
影响气候变化
塑造地表形态
工程措施、非工程措施
密度
波浪
为人类提供资源
水平分布上由低纬向高纬递减。
由副热带海域向赤道和两极逐渐降低
随纬度的增高而增大，随深度
的增加而增大
第四章 地球上的水 整体知识网络结构
潮汐
洋流
海洋与人类
塑造海岸地貌的主要动力
蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流
意义
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
矿产、生物、空间
开发、保护
人类对海洋的影响
暖流：水温高的海域流向水温低的海域
白天称为潮；夜晚称为汐
寒流：水温低的海域流向水温高的海域
水循环
动力：
地球上的水
联系四大圈层
维持全球水动态平衡
影响气候变化
塑造地表形态
工程措施、非工程措施
地球上的水体：
洪涝灾害防治：
水的形态：
第一节 水循环 整体知识网络结构
主要环节：
：地理意义
海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
类型：
自然界的水循环
陆地上的水体：
河水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川
海洋水、陆地水、大气水
固态、液态、气态
太阳能和地球重力
蒸发、水汽输送、降水、径流、下渗
“水的行星”
自然界的水循环
教学目标和要求
1. 了解地球上的水体的类型。
2. 掌握水循环的过程及主要环节。
3. 理解水循环的地理意义及对地理环境的影响。
从海陆分布来看，海洋占地表面积71%，陆地占地表面积29%，从太空看，海洋面积远远大于陆地，因此被称为“水的行星”。
图中的三个水珠并不太大,但地球却被称为“水的行星”,你知道其中的原因吗
按空间分布：大气水、陆地水和海洋水；
按形态：气态水、液态水和固态水
图中①水珠，按空间分布有哪些类型？按形态有哪些类型？
一、“水的行星”：
1 .从形态上看：
固态水
液态水
气态水
(1) 地球上的水呈固态、液态、气态，分布于海洋、陆地和大气之中，形成各种水体。
( 2 ) 气态水数量最少，分布最广；
液态水数量最大，分布次之；
固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
固态水
液态水
气态水
2. 从分布上看：
海洋水
陆地水
大气水
大气水：数量最少但分布最广
陆地水：包括河水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川等，水量还不足全球水储量的3%；冰川是地球淡水的主体
海洋水：海洋水是主要的，它约占全球水储量的97%
3. 从利用上看：
（1）目前人类利用较多的淡水资源，主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水，水量约占全球淡水储量的0.3%。
（2）冰川是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水储量的2/3以上。目前人类利用的很少。
从水的运动和更新角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
温馨提示：
什么是水循环？水循环的动力是什么？
1. 概念：水循环是指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。
2. 动力：太阳能和地球重力
二、自然界的水循环：
海洋
①
蒸
发
②
降
水
③水汽输送
④
降
水
⑤地表径流
⑧
水
汽
蒸
发
⑨
植
物
蒸
腾
⑥
下
渗
⑦地下径流
陆地
3 . 水循环的主要环节：
易错辨析： 根据箭头方向判断水循环环节：
学法指导：
(1) 水平箭头：高空的为水汽输送环节，地面的为地表径流，地下的为地下径流。
(2) 垂直向上的箭头: 起点为水面或地面的为蒸发，起点为植被的为蒸腾。
(3) 垂直向下的箭头：指向地面的为降水，指向地面以下的为下渗。
海洋
①
蒸
发
②
降
水
③水汽输送
④
降
水
⑤地表径流
⑧
水
汽
蒸
发
⑨
植
物
蒸
腾
⑥
下
渗
⑦地下径流
陆地
4 . 水循环的类型：
海陆间循环
通过这样的循环运动，陆地上的水得到持续补充，水资源得以再生。
海洋
①
蒸
发
②
降
水
③水汽输送
④
降
水
⑤地表径流
⑧
水
汽
蒸
发
⑨
植
物
蒸
腾
⑥
下
渗
⑦地下径流
陆地
陆地内循环
参与循环的水量最少，对水资源的更新也有一定作用。
海洋
①
蒸
发
②
降
水
③水汽输送
④
降
水
⑤地表径流
⑧
水
汽
蒸
发
⑨
植
物
蒸
腾
⑥
下
渗
⑦地下径流
陆地
参与循环的水量最多，降水量最大，是海陆间循环的近10倍。
海上内循环
易错辨析：
（1）看联系的圈层：海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。
（2) 看发生领域：海陆间循环的发生领域既有陆地又有海洋，陆地内循环的发生领域只有陆地，海上内循环的发生领域只有海洋。
（3) 看循环环节：海陆间循环的环节最多、最全，而陆地内循环的主要环节有蒸发、蒸腾和降水，海上内循环只包含蒸发和降水。
（4）看参与水量：海上内循环的参与水量最多，陆地内循环的参与水量最少。
“四看法”判断水循环的类型：
学法指导：
易错辨析： 区分水循环环节的技巧：
学法指导：
一般情况下，海陆间循环主要有四个环节（蒸发、水汽输送、降水、径流输送），海上内循环和陆地内循环主要有两个环节（蒸发、降水）。
海陆间循环、陆地内循环、海上内循环都可能发生水汽输送，只不过海洋上空向陆地上空的水汽输送是最主要的输送，径流输送在陆地内循环和海陆间循环都存在。分析各环节时要分清空间区域和箭头方向，一般箭头向上为蒸发，箭头向下为降水或下渗。
长江水参与海陆间循环，不参与陆地内循环。
这种说法是错误的。长江注入太平洋，因此，参与海陆间循环，同时长江流域中水汽蒸发，也会降落到该流域，因此，也参与陆地内循环。
易错辨析：
人类活动对水循环的影响：
植树种草
地表径流量减少，使河流水位升降
缓慢，含沙量减少
硬化城市路面
地表径流量增加，使河流水位陡涨
陡落，含沙量增加
破坏植被
地表径流量增加，使河流水位陡涨
陡落，含沙量增加
视野拓展：
修建水库
对河流流量有调节作用，使河流水位平缓，减少水库以下河流含沙量
围湖造田
对河流流量的调节作用，减弱， 水位陡涨陡落，含沙量增加
铺设渗水砖
地表径流量减少，地下径流量增加，使河流水位平缓，含沙量减少
海洋
①
蒸
发
②
降
水
③水汽输送
④
降
水
⑤地表径流
⑧
水
汽
蒸
发
⑨
植
物
蒸
腾
⑥
下
渗
⑦地下径流
陆地
三、水循环的地理意义：
1. 水循环将水圈、岩石圈、大气圈和生物圈有机地联系起来。
水圈
生物圈
岩石圈
大气圈
2. 使地球上的各种水体处于不断更新状态，维持了全球水的动态平衡。
3. 深刻地影响着全球气候的变化，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
4. 直接影响倒各地的天气过程，乃至区域的基本气候特征，引发区域性的洪涝、干旱等自然灾害。
洪涝
干旱
5. 是海陆间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送水和大量的泥沙、有机物和无机盐类。
6. 不断塑造地表形态，形成了多姿多彩的地表形态。
四、洪涝灾害防治：
1 . 洪涝灾害：洪水和雨涝
洪水：暴雨或以及水利工程失事等引起江河湖泊水量迅速增加，水位急速上涨，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。
雨涝：大雨、暴雨或持续降雨等是低洼地区积水、淹没的现象。
2 . 洪涝灾害防御措施：
工程措施：
加强洪泛区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民撤离应急预案、推行防洪保险等。
非工程措施：
修筑堤坝，整治河道 ，修建水库和分洪区，完善排涝设施等。
练习
1 . 下列关于地球水体叙述正确的是(　 )
A． 冰川水为固态水
B．永冻土底冰为气态水
C． 海洋水包括冰川水
D．人类不需要土壤水
2 . 地球上各种水体的储量由多到少依次是（ ）
A. 海洋水、大气水、陆地水
B. 冰川水、生物水、河流水
C. 冰川水、河流水、地下水
D. 海洋水、陆地水、大气水
D
A
读下图为水循环示意图，读图完成下列小题。
3．人类对水循环影响最大的环节是(　　)
A．C环节 B．G环节
C．F环节 D．E环节
4．对陆地水资源更新作用最大的是(　　)
A．A、B循环
B．H、G循环
C．A、C、G、E、F循环
D．B、C、G、F循环
D
C
某同学设计了验证水循环原理的实验。读图，完成下列小题。
5．该实验无法模拟的水循环环节是( )
① 蒸发 ② 水汽输送 ③ 降水 ④ 径流
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．实验中“灯”的作用主要是( )
A．照明 B．加热 C．装饰 D．冷却
D
B
上海市建设“雨水银行”，在雨季过滤并储蓄雨水，非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地。读“雨水利用过程示意图”，完成下列小题。
7．在雨季过滤并储蓄雨水，影响的水循环环节主要是(　 　)
A．水汽输送 B．降水 C．植物蒸腾 D．下渗
8．上海市建设“雨水银行”，可以(　　 )
①减少内涝发生　②改善生态环境　③提高江河水位　④加剧热岛效应
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
A
下图为洪泽湖水系图。读图，完成下列小题。
9．洪泽湖流域洪涝灾害频繁,该湖流域易发生洪涝灾害的主要原因是( )
A．稻田广布,蓄水量大
B．入湖水系较多,梅雨季节带来较大的水量
C．湖水下泄入海通道过多
D．雨季每年5月开始,10月结束,雨季长
10．下列防洪措施属于非工程措施的是( )
A．开辟分洪区 B．疏浚河道
C．提高森林覆盖率 D．修筑堤坝
B
C
谢谢