人教版化学九年级上册 第一单元 走进化学世界 单元测试（含解析）

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第一单元 走进化学世界（单元测试）
一、单项选择题（共10小题）
1．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。返回舱返回过程中发生化学变化的是（　　）
A．撤离空间站 B．与轨道舱分离
C．被火焰包围 D．安全着陆
2．中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（　　）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
3．制作2022年北京冬奥吉祥物毛绒玩具的外套的材料是一种常见的化学物质——硅胶。下列关于硅胶性质的描述中，属于化学性质的是（　　）
A．透明或乳白色颗粒状固体 B．不能燃烧
C．具有很强的吸附性 D．不溶于水和任何溶剂
4．下列仪器用于少量物质的反应容器，可用于给物质加热的是（　　）
A．烧杯 B．广口瓶 C．试管 D．酒精灯
5．具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列图示的实验操作正确的是（　　）
A．滴加液体 B．倾倒液体药品
C．振荡液体 D．连接仪器
6．在化学实验中，从试剂瓶中取出少量氯化钠固体所用的仪器是（　　）
A．药匙 B．镊子 C．胶头滴管 D．纸槽
7．下列关于酒精灯的说法不正确的是（　　）
A．用火柴点酒精灯，使温度达到酒精着火点 B．可向燃着的酒精灯里添加酒精
C．酒精灯外焰燃烧最充分，温度最高 D．用灯帽盖灭酒精灯，使酒精和空气隔绝
8．下列有关药品取用的做法中，正确的是（　　）
A．小李同学将取出后未用完的红磷放回原瓶
B．小明同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜
C．小王同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
D．因某固体药品的用量未指明，小白同学取了盖满试管底部的该药品
9．某固体物质受热后变为气态，这种变化属于（　　）
A．一定是物理变化 B．一定是化学变化
C．可能是物理变化，也可能是化学变化 D．既不是物理变化，也不是化学变化
10．下列实验数据，合理的是（　　）
①用托盘天平称取15.8g氧化铜粉末 ②用100mL量筒量取9.26mL稀盐酸
③普通温度计显示的室温读数为2.68℃ ④用10mL量筒量取3.6mL稀硫酸．
A．①② B．①④ C．①②④ D．①②③④
二、填空与说明题（共6小题）
11．如图是实验室常用仪器，据图回答下列问题。
（1）取用粉末状固体应选用的仪器是 　 　（填字母）。
（2）小樱想要量取5mL水，需要选择的仪器是 　 　（填字母），如果该同学采用俯视的方法读数，她取出的液体 　 　（选填“大于”或“小于”）5mL。
（3）现有100mL的水，欲给其加热，除了需要带铁圈的铁架台，石棉网之外，还需要上述仪器中的 　 （填字母）。
12．化学是一门以实验为基础的自然科学。
（1）固体药品一般存放在广口瓶中，取用粉末状药品一般用 　 　或用纸槽代替，液体药品一般存放在 　 　中，常用倾倒法取用。
（2）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用 　 　mL。
（3）量取一定体积的液体时，要用到 　 　。
（4）给试管里液体加热时，试管内液体不应超过试管容积的 。
（5）某同学称取10.2g食盐时，将食盐放在天平的右盘上进行称量，则食盐的实际质量为 　 。
A.9.6g B.9.8g C.10g D.10.2g
13．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
（1）图①中，倾倒液体药品的操作有误，正确的操作是 　。
（2）如图②所示，可能造成的后果是 　 　。
（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，一般先用 　 　刷洗，洗净后 放在试管架上晾干。
（4）闻气味时，不要直接凑到试剂瓶口，应该采用的操作方式是 　 。
14．阅读以下描述语句，选取数字序号填空。
①常温下氯化钠是一种白色固体②易溶于水③氯化钠不能燃烧④给氯化钠固体升温至801摄氏度，氯化钠固体熔化变为液态⑤向氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液，反应生成氯化银白色沉淀⑥氯化钠用于配制医疗上的生理盐水⑦工业上可以用氯化钠来制取碳酸钠、氯气等。
（1）描述物理性质的是 　 　；
（2）描述化学性质的是 　 　；
（3）描述化学变化的是 　 　；
（4）描述物理变化的是 　 　；
（5）描述用途的是 　 　。
15．某同学给试管里的固体加热，清洗整理好仪器后，发现被加热的试管已破裂，请分析造成破裂的可能原因。
1、 ；
2、 ；
3、 。
16．某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格。
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为a 　 　，b 　 　，c 　 　。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可以看到火柴梗的 　 　（填“g”、“e”或“f”）处最先炭化。
（2）分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，可观察到：干燥烧杯内壁出现水雾、用澄清石灰水润湿的烧杯内壁出现浑浊。据此，可推测蜡烛燃烧后的产物是 　 　。
三、实验探究题（共2小题）
17．化学小组的同学受英国科学家法拉第所著的《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，探究过程如表所示。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【进行实验】
实验序号 实验步骤 实现现象 实验结论
Ⅰ 用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中 石蜡浮在水面上，无明显变化 石蜡硬度 　 　，密度比水的 　 　，　 　溶于水
Ⅱ 外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化 　 　
Ⅲ 伸入焰心的导管引出白烟，　 　 焰心处有可燃性气体
Ⅳ 澄清石灰水 　 　，硫酸铜粉末变为 　 　。 蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和水
结论：蜡烛在空气中燃烧的文字表达式为 　 　。
【反思与评价】
（1）实验Ⅳ是该小组同学对如图所示实验的改进。与如图所示实验相比，实验Ⅳ的优点是 　 　。
（2）在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化的本质区别是 　 　。
18、人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气，小晶同学感到疑惑，她问化学老师：“人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？”老师让她自己想办法来证明这个问题，地采用了如图所示装置进行实验（信息：二氧化碳易与氢氧化钠溶液反应而被吸收）。
（1）人吸气时，应将活塞A 　 　（填“打开”或“关闭”），活塞B 　 　（填“打开”或“关闭”）；
（2）人呼气时，应将活塞A 　 　，活塞B 　 　，此时可观察到丙瓶内的现象是 　 　；
（3）甲瓶中所装试剂的作用是 　 　，乙瓶中所装试剂的作用是 　 　，上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢产物。
参考答案
1、【答案】C
【解析】有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化，据此分析判断。A、撤离空间站的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；B、与轨道舱分离的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；C、被火焰包围的过程中有新物质生成，发生的属于化学变化，符合题意；D、安全着陆的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；故选：C。
2、【答案】A
【解析】A、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、爆竹声中过程中有新物质生成，属于化学变化。C、增火燃回春浩浩过程中有新物质生成，属于化学变化。D、烈火焚烧过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：A。
3、【答案】B
【解析】A、透明或乳白色颗粒状固体，表述的是颜色和状态，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故错误；B、不能燃烧，表述的是可燃性，需要通过化学变化表现出来，是化学性质，故正确；C、具有很强的吸附性，表述的是吸附性，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质，故错误；D、不溶于水和任何溶剂，表述的是溶解性，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质，故错误；故选：B。
4、【答案】C
【解析】A、烧杯可用于较多液体的反应容器，也可用于给物质加热，说法错误；B、广口瓶是用于存放固体药品的容器，不能用作反应容器，也不能加热，说法错误；C、试管可用于少量物质的反应容器，可用于给物质加热，说法正确；D、酒精灯不能用作反应容器，说法错误。故选：C。
5、【答案】C
【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。
B、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，试管倾斜，试管口紧挨瓶口，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。C、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指握住试管上下晃动，图中所示操作错误；D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误。故选：A。
6、【答案】A
【解析】在化学实验中，从试剂瓶中取出少量氯化钠固体，可使用药匙。故选：A。
7、【答案】B
【解析】A、用火柴点酒精灯，使温度达到酒精着火点，说法正确；B、不可向燃着的酒精灯里添加酒精，以防发生火灾，说法错误；C、酒精灯外焰燃烧最充分，温度最高，说法正确；D、用灯帽盖灭酒精灯，使酒精和空气隔绝，说法正确。故选：B。
8、【答案】D
【解析】A、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故选项做法错误。B、实验室中三不原则：不品尝药品、不直接闻、不用手接触药品，故选项做法错误。C、闻气体气味时要用手扇着闻，不能将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，容易使人中毒，不安全，故选项做法错误。D、当未指明用量时，固体应盖满容器底部即可，故选项说法正确。故选：D。
9、【答案】C
【解析】A、固体物质受热变为气体，这种变化不一定是物理变化，例如碳酸氢铵受热分解能生成二氧化碳、氨气等物质，属于化学变化。故选项错误；B、固体物质受热变为气体，这种变化不一定是化学变化，例如冰受热变成水蒸气属于物理变化。故选项错误；C、固体物质受热变为气体，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化，例如碳酸氢铵受热分解属于化学变化，冰受热变成水蒸气属于物理变化。故选项正确；D、固体物质受热变为气体，至少属于化学变化或物理变化中的一种。故选项错误。故选：C。
10、【答案】B
【解析】①托盘天平称取15.8g氧化铜粉末是合理的，数据15.8g符合的精确度为0.1g，故①正确；②用100mL量筒量取9.26mL稀盐酸，选择的量筒规格不合理，也不符合量筒的精确度为0.1mL，故②错误；③根据温度计的精确度为0.1℃，普通温度计显示的室温读数应为2.7℃是合理的，故③错误；④用10mL量筒量取3.6mL稀硫酸，量筒选择合理，温度计的精确度也合理，故④正确。故选：B。
11、【答案】（1）E；（2）AC；小于；（3）BF。
【解析】
（1）实验室使用粉末状固体药品应选用的仪器是药匙，故填：E；
（2）量取一定量液体需要选择的仪器是胶头滴管和量筒，如果俯视读数，读数偏大，量取的实际液体偏小，故填：AC；小于；
（3）现有100mL的水，欲给其加热，除了需要带铁圈的铁架台，石棉网之外，还需要上述仪器中的烧杯和酒精灯，故填：BF。
12、【答案】药匙；细口瓶；1～2；；B
【解析】（1）固体药品一般存放在广口瓶中，取用粉末状药品一般用药匙或用纸槽代替；液体药品一般存放在细口瓶中，常用倾倒法取用；故答案为：药匙；细口瓶；
（2）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用1～2mL；故答案为：1～2；
（3）量取一定体积的液体时，要用到量筒和胶头滴管；故答案为：量筒和胶头滴管；
（4）给试管里液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的，故答案为：；
（5）托盘天平使用时“左物右码”，某同学把食盐放在天平的右盘上进行称量，用了10g砝码和0.2g游码，那么食盐的真实质量等于砝码质量减去游码质量，即10g﹣0.2g＝9.8g；故选：B。
13、【答案】（1）倾倒液体药品瓶塞倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口倾倒；（2）引起火灾（3）试管刷；倒；（4）用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。
【解析】
（1）倾倒液体药品瓶塞倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口倾倒。
（2）使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止引起火灾，如图②所示，可能造成的后果是引起火灾。
（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，一般先用试管刷刷洗，洗净后倒放在试管架上晾干。
（4）闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味。
14、【答案】（1）①②；（2）③；（3）⑤；（4）④；（5）⑥⑦。
【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等。
①常温下氯化钠是一种白色固体、②易溶于水，描述的分别是颜色、状态和溶解性，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质。
③氯化钠不能燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质。
④给氯化钠固体升温至801摄氏度，氯化钠固体熔化变为液态，氯化钠状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化。
⑤向氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液，反应生成氯化银白色沉淀，有新物质氯化银生成，属于化学变化。
⑥氯化钠用于配制医疗上的生理盐水⑦工业上可以用氯化钠来制取碳酸钠、氯气等属于氯化钠的用途。
15、【答案】试管底部与灯芯接触；试管外壁还有水珠；没有先进行预热
【解析】对试管里固体加热时，试管破裂，说明试管受热不均匀，造成的原因可能有：
（1）试管底部与灯芯接触；
（2）试管外壁还有水珠；
（3）没有先进行预热；
（4）试管加热时没有向下倾斜；
16、【答案】（1）外焰；内焰；焰心；g；（2）水蒸气和二氧化碳。
【解析】
（1）蜡烛的主要成分是石蜡，燃烧时火焰分为三层，由外到内分别是外焰、内焰、焰心。
温度越高，木条炭化的越快，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可以看到火柴梗的可以看到火柴梗的g处最先碳化，说明外焰温度最高。
（2）分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，可观察到：干燥烧杯内壁出现水雾、用澄清石灰水润湿的烧杯内壁出现浑浊，干燥的烧杯能检验水蒸气的存在，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可推测蜡烛燃烧后的产物是水蒸气和二氧化碳。
17、【答案】Ⅰ、小；小；难。Ⅱ、蜡烛火焰的外焰的温度高于内焰及焰心处温度。Ⅲ、白烟被点燃。Ⅳ、变浑浊；蓝色。石蜡+氧气二氧化碳+水。
【反思与评价】（1）可以同时检验产物中有水和二氧化碳。
（2）蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。
【解析】【进行实验】Ⅰ、根据小刀切一块蜡烛，可知蜡烛硬度较小；根据蜡烛浮在水面上，密度比水小；根据蜡烛块无明显变化，说明蜡烛难溶于水。
Ⅱ、由实验现象：外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，说明蜡烛火焰的外焰的温度最高。
Ⅲ、伸入焰心的导气管引出白烟，白烟能燃烧，说明焰心处有可燃性物质，该物质是石蜡固体小颗粒。
Ⅳ、硫酸铜粉末变蓝色，说明蜡烛燃烧是有水生成，根据澄清石灰水变浑浊可知蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳。
由实验现象可知，在点燃的条件下，石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水。
【反思与评价】（1）实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进。与如图2所示实验相比，实验Ⅲ的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成；
（2）在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化的根本区别是蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。
18、【答案】（1）打开；关闭；（2）关闭；打开；澄清石灰水变浑浊；
（3）除去空气中的二氧化碳；证明人吸入的空气中的二氧化碳被除净。
【解析】由于人吸入的空气中含有少量的二氧化碳，当呼气时，会随呼出的气体排出来，因此无论人体代谢的最终产物是否有二氧化碳，多次向澄清石灰水中呼气时，都会使澄清石灰水变浑浊．因此为了排除吸入空气中二氧化碳的干扰，需将空气中的二氧化碳气体除去，这时若人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，则说明呼出气体中的二氧化碳是人体代谢的最终产物．
（1）人吸气时，要除掉混合气体中存在的二氧化碳，因此需要让吸入的气体通过乙瓶进入，应打开活塞A，关闭活塞B。
（2）人呼气时，需要证明生成了二氧化碳，因此呼出的气体需要通过丙，若澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，故应打开活塞B，关闭活塞A，此时观察到瓶丙内的现象是丙瓶中澄清石灰水变浑浊。
（3）甲瓶和乙瓶的作用不同，甲瓶是吸入气体的装置，是为了除去空气中的二氧化碳，防止造成干扰；乙是为了证明人吸入的空气中的二氧化碳被除净；通过上述操作，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。
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