人教版化学九年级上册 第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
实验活动1
氧气的实验室制取与性质
一、实验目的
1. 了解实验室制取氧气的主要方法和原理。
2. 加深对氧气性质的认识。
3. 认识分解反应。
4. 通过探究“用高锰酸钾制氧气”体验探究过程，学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方式。
二、教学重点
实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理。
三、教学难点
1、用高锰酸钾制氧气的步骤与注意事项。
2、氧气性质的掌握
四、实验用品
大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。
1．加热高锰酸钾
2．分解过氧化氢溶液　
3．加热氯酸钾　
复习：实验室制取氧气的方法有三种：
五：加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气
（1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？
（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
加热
原理
文字表达式：
2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑
加热高锰酸钾制取氧气
实验操作步骤：
（1）按要求连接仪器；
（2）检查装置的气密性；
（3）将高锰酸钾装入试管，用带导管的单孔皮塞塞紧试管口（在试管口放一小团棉花）；
（4）将试管固定在铁架台上；
（5）点燃酒精灯，加热试管；
（6）当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始用 排水集气法收集；　
（7）从水槽中撤离导管。
(8) 熄灭酒精灯。
先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。
检查气密性的方法
阻止高锰酸钾固体随氧气气流进入导管，导致导管阻塞。
实验室制取氧气时为什么在试管口放一小团棉花？
排水法收集装置
适用范围
不易溶于水且不与水反应的气体
优点
缺点
（1）收集的气体较潮湿
（2）不如排空气法方便
气体收集装置
（1）易于收集到较纯净的气体
（2）便于观察气体是否已经收集满
1．药品平铺在试管底部
3．导管伸入试管不能太长
实验中的注意事项
2．铁夹夹在离试管口1/3处
原因：不利于气体的排出。
原因：使药品受热均匀。
4．试管口略向下倾斜
5．用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热
6．等有连续的气泡产生时再收集
　　原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管。
　　原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯。
7．实验完毕,先撤导管,后移酒精灯
　　8．收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上
　　原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂。
原因：氧气密度比空气略大。
向上排空气法收集装置
适用范围
密度比空气大的气体
优点
（1）收集的气体较干燥
（2）操作较为方便
缺点
（1）较难判断气体是否已经收集满
（2）收集到的气体可能不纯净
气体收集装置
向下排空气法收集装置
适用范围
密度比空气小的气体
优点
（1）收集的气体较干燥
（2）操作较为方便
缺点
（1）较难判断气体是否已经收集满
（2）收集到的气体可能不纯净
气体收集装置
如何检验收集到的是氧气？
将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。
将一支带火星的木条伸到集气瓶口附近，若木条复燃，证明已集满。
用向上排空气法收集氧气，如何验满？
下面开始进行分组实验
1、全班同学分为8组，每组6个人。
2、每小组第一个同学为组长（按第一次分组安排）。
3、实验要求：每小组通过互相合作方式，共同努力制取两瓶氧气。
1、氧气性质
木炭燃烧实验现象：
在空气中：木炭红热
在氧气中：木炭燃烧得更旺，
发出白光，燃烧后都生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
文字表达式：碳+ 氧气 → 二氧化碳
点燃
c＋ O2
cO2
铁丝燃烧实验现象：
在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射，
生成黑色固体。
在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热现象。
2、氧气的性质
文字表达式：铁 + 氧气 → 四氧化三铁
点燃
Fe＋ O2
Fe3O4
问题与交流
1、如何检验装置的气密性？
2、如果某个同学制取的氧气不够纯净，你认为可能的原因有哪些？
3、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？
　　1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ）
　A．加热氯酸钾 B．加热高锰酸钾
　C．分离液态空气 D．加热二氧化锰
　　2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）
　　A．加快化学反应速率
B．使生成物质量增加
C．改变化学反应速率
D．减慢化学反应速率
Ｃ
Ｃ
课堂练习
　　3．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）
　　A．朝下 　B．朝上
　　C．略向下倾斜 　D．略向上倾斜
　　4．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）
A．加热固体药品前
B．与加热固体药品同时
C．开始有气泡放出时
D．气泡连续并均匀放出时
Ｃ
Ｄ
　　5．某同学设计了4种制氧气的方案：
　①用氯酸钾和二氧化锰共热；
　②使高锰酸钾受热；
　③用高锰酸钾和氯酸钾共热；
　④使二氧化锰受热.判断这四种方
法（ ）
　A．全正确 　B．全不正确
　　C．①②③正确 D．只有①②正确
Ｃ
　　6．下列反应属于分解反应的是（ ）
　　Ａ．硫＋氧气 二氧化硫
　　Ｂ．石蜡＋氧气 二氧化碳＋水
　　Ｃ．氧化汞 汞＋氧气
　　Ｄ．镁＋氧气 氧化镁
加热
点燃
点燃
点燃
D
　　7．医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是（ 　）
　　A．b导管连接供给氧气的钢瓶
　　B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
　　C．使用该装置来观测是
否有氧气输出
　　D．使用该装置用来观测
氧气输出的速率
a
b
B
　　8．实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性。③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。④用排水法收集氧气。⑤熄灭酒精灯。⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为___________________。
②③①④⑥⑤
1．过氧化氢　　　　水＋氧气
　　高锰酸钾　　　锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
　　木炭＋氧气　　　二氧化碳
2．Ｃ　Ｂ　Ａ　Ｄ
加热
点燃
加热
课后习题答案
3. （1）水槽中水倒吸入导管
（2）防止生成的水倒流炸裂试管
（3）预热
（4）防止水槽中水倒流
（5）装置气密性不好，收集前没有排尽空气。
4．防止炸裂试管 可以
5．（1）不相同 后一种
　（2）略
谢 谢！